Календарно-тематичне планування уроків природознавства

№ з/п

Дата

При

мітка

Зміст   навчального   матеріалу

Спостереження  за  порами  року

1

Явища природи. Спостереження за явищами природи та погодою. С. 3 – 7.

2

Земля та її форма. Глобус – модель Землі. С. 8 –  9.

3

Чому буває день і ніч? Обертання Землі навколо осі та рух Землі навколо Сонця. Доба. С. 12 – 13.

4

Чому відбувається зміна пір року? Обертання Землі навколо осі та рух Землі навколо Сонця. Рік. Вплив Сонця на сезонні явища в природі. С. 14 – 15.

5

Термометр. Вимірювання температури. Практична робота. Визначення показів термометра за малюнками. С. 18 – 19.

6

Три стани води: твердий – лід (сніг); рідкий – вода; газоподібний – водяна пара. С. 20 – 21.

7

Зміна стану води за нагрівання та охолодження. Практична робота. Вимірювання температури повітря та води. С. 22 – 23.

8

Колообіг води у природі. Сніг, лід, водяна пара. Опади.              С. 24 – 25.

9

Якими бувають погода і хмарність? Утворення хмар. Складові погоди. С. 26 – 27.

10

Вітер. Як виникає вітер? Повітря та його властивості. С. 28 – 29.

11

Народні прикмети та прогноз погоди. С. 30 – 31.

12

Тематична контрольна робота №1. Узагальнення та систематизація знань «Спостереження  за  порами року».           С. 32 – 33.

13

Екскурсія в сад.

Природа  восени

14

Як спостерігати за погодою восени. Осінній календар природи. Які в осені прикмети? Осінні явища у природі. С. 34 – 41.

15

Подорож у природу: урок-екскурсія. Спостереження за явищами        природи восени. С. 42 – 43.

16

Як змінюється нежива природа восени? С. 44 – 45.

17

Які осінні явища відбуваються у житті рослин? С. 46 – 47.

18

Як розмножуються рослини? С. 50 – 51.

19

Як розселюються рослини? Поширення плодів і насіння у природі. С. 52 – 53.

20

Тематична контрольна робота №2.

21

Чому восени добре ростуть гриби? Їстівні та отруйні гриби. Правила збирання грибів. Практична робота. Розпізнавання їстівних та отруйних грибів за наочністю. С. 54 – 55.

22

Як змінюється життя комах і риб восени? С. 56 – 57.

23

Як змінюється восени життя птахів? Перелітні та осілі птахи.     С. 58 – 59.

24

Як змінюється життя звірів восени? С. 60 – 61.

25

Які зв'язки існують між неживою і живою природою?      Охорона рослин і тварин. С. 62 – 63.

26

Які осінні турботи у людей в містах і селах? (с. 64 – 65).

27

Тематична контрольна робота №3. Узагальнення та систематизація знань «Природа  восени». С. 66 – 67.

Природа  взимку

28

Як спостерігати за погодою взимку. Зимовий календар природи. Які прикмети у зими? Зимові явища у природі. Практична робота. Дослідження сніжинок за допомогою лупи та за малюнками.     С. 68 – 75.

29

Подорож у природу: урок-екскурсія. Спостереження за явищами        природи взимку. С.76 – 77.

30

Як змінюється взимку нежива природа? Ожеледиця, заметіль, замерзання водойм. Практична робота. Сніг і лід – це вода. Порівняння властивостей льоду та снігу. С. 78 – 79.

31

Як рослини пристосувалися до зими? Дерева, кущі, трав’янисті рослини взимку. С. 80 – 81.

32

Навчальний проект «Збережемо життя ялинці».

33

Як змінюється взимку життя комах і птахів? С. 82 – 83.

34

Навчальний проект «Пташина їдальня».

35

Як звірі пристосувалися до життя взимку? С. 84 – 85.

36

Як люди піклуються про тварин узимку? Взаємозв’язки у природі взимку. С. 86 – 87.

37

Які турботи приносить зима людям? С. 88 – 89.

38

Тематична контрольна робота №4. Узагальнення та систематизація знань «Природа  взимку». С. 90 – 91.

Природа  навесні

39

Як спостерігати за погодою навесні. Зимовий календар природи. Які прикмети у весни? Весняні явища у природі. С. 92 – 99.

40

Які ознаки весни помітні в неживій природі? Відлига. Льодохід. Повінь. С. 100 – 101.

41

Як дерева зустрічають весну? Сокорух. Розвиток бруньок, цвітіння. С. 102 – 103.

42

Які трав'янисті рослини першими зацвітають навесні?                 Практична робота. Розпізнавання органів трав’янистих рослин. С. 104 – 105.

43

Чому кажуть, що весняний день рік годує? С. 106 – 107.

44

Коли з'являються навесні комахи? С. 108 – 109.

45

Як змінюється життя риб навесні? С. 110 – 111.

46

Коли повертаються із вирію перелітні птахи? Облаштування гнізд, насиджування та виведення пташенят. С. 112 – 113.

47

Як змінюється навесні життя звірів? Піклування про потомство. С. 114 – 115.

48

Як треба поводитися серед природи навесні? Взаємозв’язки у природі навесні. Охорона рослин і тварин. С. 116 – 117.

49

Які весняні турботи у людей в містах та селах? С. 118 – 119.

50

Дослідницький проект «Добра справа для природи».

51

Подорож у природу: урок-екскурсія. Спостереження за явищами        природи навесні. С. 120 – 121.

52

Тематична контрольна робота №5. Узагальнення та систематизація знань «Природа  навесні». С. 122 – 123.

Природа  влітку

53

Як спостерігати за погодою влітку. Літній календар природи. Які прикмети у літа? (с. 124 – 131).

54

Як змінюється влітку нежива природа? С. 132 – 133.

55

Як змінюється життя рослин влітку? С. 134 – 135.

56

Які рослини зростають на луках та поблизу водойм? Лікарські рослини. С. 136 – 137.

57

Чи всі лісові ягоди можна куштувати? Отруйні рослини.             Практична робота. Розпізнавання деяких отруйних рослин рідного краю за ілюстраціями. С. 138 – 139.

58

Як живеться тваринам у лісі влітку? Взаємозв’язки у природі влітку. С. 140 – 141.

59

Як живеться тваринам улітку на луках та водоймах?                    С. 142 – 143.

60

Які рослини занесені до Червоної книги України? С. 144 – 145.

61

Які тварини занесені до Червоної книги України?  С. 146 – 147.

62

Навчальний проект «Рослини та тварини – символи України (калина, верба, соняшник, пшениця, лелека, інші). С. 148 – 149.

63

Подорож у природу: урок-екскурсія. Здрастуй, літечко! (спостереження за ознаками літа, що наближається). С. 150 – 151

64

Як змінюється впродовж року розташування Сонця? Сонячний годинник. С. 152 – 153.

65

Тематична контрольна робота №6. Узагальнення та систематизація знань «Природа  влітку».

66

Підсумковий урок. Що я знаю про природу та погоду  влітку?   С. 154 – 155.

67

Узагальнення та систематизація знань учнів. Повторення вивченого.

68

Повторення вивченого. Підсумковий урок за рік.