Календарно-тематичне планування уроків з української мови для 7 класу

№ з/п

К-ть год.

Зміст

Дата

Примітки

1.

1

Вступ. Літературна норма української мови. Редагування речень, у яких порушено літературні норми української мови.

04.09.

2.

1

Розвиток мовлення №1.

Відомості про мовлення. Повторення й поглиблення вивченого про текст, його структурні особливості, мовні засоби зв’язку речень у тексті. Мікротема тексту (практично).

05.09.

Повторення та узагальнення вивченого

3.

1

Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях. Складання висловлення про красу осінньої пори (пейзажної замальовки) за фотоілюстрацією з використанням однорідних членів речення.

11.09.

4.

1

Розвиток мовлення №2.

Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль. Аудіювання тексту публіцистичного стилю.

12.09.

5.

1

Розвиток мовлення №3.

Докладний усний переказ тексту публіцистичного стилю з елементами роздуму (за простим планом).

18.09.

Усний переказ

6.

Вивчені частини мови, правопис їх.

19.09.

7.

1

Розвиток мовлення №4.

Докладний письмовий переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі.

25.09.

8.

1

Контрольна тестова робота №1.

Повторення та узагальнення вивченого.

26.09.

Тематична

Зошит

Морфологія . Орфографія

9.

1

Аналіз контрольної роботи.

Дієслово: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

02.10.

10.

1

Форми дієслова : неозначена форма, особові форми, дієприкметник, дієприслівник, безособові форми на –но, -то (загальне ознайомлення). Читання мовчки тексту, визначення вжитих у ньому дієслів, з҆ясування їхньої ролі в мовленні.

03.10.

11.

1

Неозначена форма (інфінітив) та особові форми. Доконаний і недоконаний види дієслова.

09.10.

12.

1

Розвиток мовлення №5.

Написання есе на тему «Земле барвінкова, дай мені здоров’я!» в публіцистичному стилі з використанням речень зі звертаннями та вставними словами.

10.10.

13.

1

Часи дієслів. Теперішній час.

16.10.

14.

1

Розвиток мовлення №6.

Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту  художнього стилю про виконання певних дій.

17.10.

15.

1

Аналіз письмового переказу.

Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.

23.10.

16.

1

Майбутній час. Складання есе про значення родинних традицій з використанням дієслів у різних часових формах.

24.10.

Зошит

17.

1

Дієслова І і II дієвідмін. Букви е, и в особових закінченнях дієслів І і II дієвідмін (повторення).

06.11.

18.

1

Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу.

07.11.

19.

1

Контрольна тестова робота №2. Дієслово.

13.11.

Тематична

20.

1

Аналіз контрольної роботи.

Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий).

14.11.

21.

1

Творення дієслів умовного й наказового способів. Знак м’якшення в дієсловах наказового способу.

20.11.

22.

1

Безособові дієслова. Складання й розігрування діалогів «Розмова з лікарем про стан здоров҆я» з використанням безособових дієслів (наприклад : лихоманить, нудить, не спиться та под..).

21.11.

23.

1

 Способи творення дієслів. Виразне читання художніх текстів, у яких наявні описи стану природи, з коментуванням ролі в мовленні безособових дієслів.

27.11.

24.

1

Розвиток мовлення №7.

Особливості будови опису зовнішності людини. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини (за складним планом).

28.11.

Зошит

25.

1

Розвиток мовлення №8.

Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною українського художника (Т. Шевченка, М. Пимоненка, О. Мурашка та ін.) у художньому стилі з використанням дієприкметників і дієприкметникових зворотів (за складним планом).

04.12.

26.

1

Аналіз письмового твору.

Не з дієсловами (повторення).

05.12.

27.

1

Контрольний диктант. (зріз знань за завданням адміністрації школи)

11.12.

28.

1

Аналіз контрольного диктанту.

 Правопис -ться, -шся в дієсловах (повторення).

12.12.

29.

1

Розвиток мовлення №9.

Складання й розігрування діалогів відповідно до ситуації, пов’язаної з характеристикою людей, з використанням дієприкметників (наприклад: освічений, розвинений, упевнений, натруджені (руки), досягнутий (успіх), докладені (зусилля), заслужена (перемога).

18.12.

Діалог

30.

1

Контрольна тестова робота №3. Дієслово.

19.12.

31.

1

Аналіз контрольної роботи.

Розвиток мовлення №10.

Ділові папери. Складання звіту про виконану роботу (оформлення в школі зимового саду; створення класного блога і т.ін.) в офіційно-діловому стилі з використанням безособових дієслівних форм на -но, -то.

26.12.

Зошит

Тематична

№ з/п

Кіл-ть год.

Зміст

Дата

Примітки

Дієприкметник

32.

1

Дієприкметник як особлива форма дієслова: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Читання мовчки й переказування тексту, що містить дієприкметники, з҆ясування їхньої ролі в мовленні.

15.01.

33.

1

Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки в реченнях з

дієприкметниковими зворотами.

16.01

34.

1

Активні й пасивні дієприкметники.

17.01.

35.

1

Розвиток мовлення №11.

Складання й розігрування діалогів, що характеризують психічні стани людей, із використанням фразеологізмів, які містять дієприкметники (наприклад: як водою облитий; як ошпарений; як громом прибитий).

22.01.

36.

1

Творення й відмінювання активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу.

23.01.

37.

1

Правопис відмінкових закінчень дієприкметників. Складання висловлення про улюблену пісню з використанням дієприкметників (наприклад : переконаний, оспіваний, стомлений, посмутнілий, зігрітий, усміхнений та ін..).

24.01.

38.

1

Безособові дієслівні форми на –но, -то.

29.01.

39.

1

Обмеженість уживання форм активних дієприкметників

теперішнього часу в сучасній українській мові, способи їх

заміни.

30.01.

40.

1

Розвиток мовлення №12.

Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування з елементами зауважень, пропозицій з використанням у реченнях-репліках дієприкметникових зворотів (наприклад : не розв’язані вчасно; не виконані належним чином; не звірені за словником, не згаяний (час) та ін..).

31.01.

Зошит

41.

1

-Н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках дієприкметникового походження.

05.02.

42.

1

Правопис суфіксів дієприкметників.

06.02.

43.

1

Не з дієприкметниками.

07.02.

44.

1

Контрольна тестова робота №4. Дієприкметник.

12.02.

Тематична

Дієприслівник

45.

1

Аналіз контрольної роботи.

Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

13.02.

46.

1

Дієприслівниковий зворот. Аудіювання тексту, що містить дієприслівники, зʹясування їхньої ролі в мовленні.

14.02.

47.

1

Розділові знаки при дієприслівниковому звороті й одиничному дієприслівникові. Редагування речень і текстів, у яких допущено помилки у вживанні дієприслівникових зворотів.

19.02.

48.

1

Розвиток мовлення №13.

Складання й розігрування діалогів, що характеризують психічні стани людей, із використанням фразеологізмів, які містять дієприкметники (наприклад: як водою облитий; як ошпарений; як громом прибитий).

20.02.

49.

1

Вид і час дієприслівників. Складання монологу від імені героя художнього твору з використанням дієприкметників і дієприслівників (усно).

21.02.

50.

1

Розвиток мовлення №14.

Усний твір розповідного характеру в художньому стилі про виконання певних дій на основі власних спостережень з використанням дієприслівникових зворотів (за складним планом).

26.02.

Усний твір

51.

1

Дієприслівники недоконаного й доконаного виду, творення їх.

27.02.

52.

1

Розвиток мовлення №15.

Письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі за темою «Як наш клас готує контент для заповнення блога».

28.02.

Зошит

53.

1

Аналіз письмового твору.

Не з дієприслівниками.

04.03.

54.

1

Розвиток мовлення №16.

Контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі за темою «Душу я у вишивку вкладаю».

05.03.

Прислівник

55.

1

Розвиток мовлення №17.

Аналіз письмового твору.

Прислівник : значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

06.03.

56.

1

Розряди прислівників (практично). Читання мовчки тексту, що містить прислівники, зʹясування ролі прислівників у мовленні.

11.03.

57.

58.

2

Ступені порівняння прислівників. Складання відгуку про цікаву книжку з використанням прислівників вищого й найвищого ступенів порівняння.

12.03.

13.03.

59.

1

Розвиток мовлення №18.

Складання анотації на книжку з використанням прислівників.

18.03.

60.

1

Творення й правопис прислівників.

19.03.

61.

1

Букви –н- та –нн- у прислівниках.

20.03.

Зошит

62.

1

Розвиток мовлення №19.

Портретний нарис у публіцистичному стилі.

01.04.

63.

1

Не і ні з прислівниками.

02.04.

64.

1

И та і в кінці прислівників.

03.04.

65.

1

Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників і дієприкметників.

08.04.

66.

1

Розвиток мовлення №20.

Контрольний докладний переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі.

09.04.

67.

68.

2

Розвиток мовлення №21.

Аналіз письмового переказу.

Написання прислівників окремо, разом, через дефіс.

10.04.

15.04.

69.

1

Написання прислівникових словосполучень типу : раз у раз, з дня на день. Складання тексту рекламного буклета молодіжного вбрання з використанням прислівникових сполук до лиця, до смаку, не до речі, не до вподоби, на вибір, в міру.

16.04.

70.

1

Контрольна тестова робота №5.

Дієприслівник . Прислівник.

17.04.

Тематична

Прийменник

71.

1

Аналіз контрольної роботи.

Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні.. Зв'язок прийменника з непрямими відмінками іменника. Види прийменників за будовою.

22.04.

72.

1

Непохідні й похідні прийменники. Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс.

23.04.

73.

1

Синонімічні й антонімічні прийменники. Прийменниково-іменникові конструкції в ролі членів речення. Складання висловлення-роздуму «Від споживацького безглуздя довкілля треба берегти» з використанням антонімічних прийменників.

24.04.

Сполучник

74.

1

Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням.

29.04.

75.

1

Використання сполучників у простому і складному реченнях: сполучники сурядності й підрядності.

30.04.

Зошит

76.

1

Написання сполучників разом та окремо. Розрізнення сполучників й однозвучних слів. Синонімічні й антонімічні сполучники. Складання пам’ятки «Як відрізнити сполучники й однозвучні з ними інші частини мови з прийменниками та частками (проте – про те, зате – за те, якби – як би та ін..).

06.05.

Частка

77.

1

Частка як службова частина мови.

07.05.

78.

1

Частки формотворчі та словотворчі. Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків (практично).

08.05.

79.

1

Правопис часток не і ні з різними частинами мови (узагальнення).

13.05.

80.

1

Написання часток –бо, -но, -то, -от, -таки. Виразне читання уривків з художніх творів, що містять діалоги, складені в розмовному стилі. Обговорення ролі часток у мовленні.

14.05.

81.

1

Контрольний диктант (зріз знань за завданням адміністрації школи).

15.05.

Вигук

82.

1

Аналіз контрольного диктанту.

Вигук як особлива частина мови. Групи вигуків за значенням. Аудіювання текстів усної народної творчості (казки, легенди, пісні), що містять вигуки. Зʹясування ролі вигуків у мовленні.

20.05.

83.

1

Дефіс у вигуках. Кома і знак оклику при вигуках.

21.05.

84.

1

Контрольна тестова робота №6.

Прийменник . Сполучник. Частка. Вигук.

22.05.

85.

1

Розвиток мовлення №22.

Виразне читання текстів з вигуками.

27.05.

Читання вголос

86.

1

Аналіз контрольної роботи

Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови. Визначення частин мови в реченнях.

28.05.

87

1

Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови, правопис і використання їх у мовленні. Редагування речень, у яких допущено граматичні помилки.

29.05.

Зошит

Тематична