Календарно-тематичне планування з Історії України ( 52 години)

Календарно-тематичне планування розроблено згідно модельної навчальної програми

«Вступ до історії України та громадянської освіти», 5 клас для ЗЗСО під редакцією авторів Бурлака О.В., Власова Н.С., Желіба О.В., Майорський В.В.,Піскарьова І.О.,Щупак І.Я. (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 №795)

за підручником Віталія Власова, Ігоря Гирича,

Оксани Данилевської

(Київ: Генеза, 2022)

52 години

№ 

уроку

Дата

Тема уроку

Примітка

Вступ

1

Вступ до курсу Предмет шкільної історії

Розділ 1. Науки, що вивчають минуле

2

Історія як наука про розвиток людства

3

Творчий проєкт «Історія моєї родини»

4

Джерела історичної інформації

5

Значення археології для дослідження минулого

6

Археологічні скарби України.Трипільська культура

7

Археологічні скарби України.Скіфське золото

8

Науки-помічниці історії. Спеціальні історичні дисципліни

9

Писемні пам’ятки та їх дослідження

10

Етнографічні дослідження. Фольклор як історичне джерело

11

Узагальнення  з теми «Науки, що вивчають минуле»

12

Тематичний контроль

Розділ 2. Історичний час і простір

13

Час в уявленнях людини протягом історії. Лічба часу в народів світу та на теренах України

14

Розвиток системи літочислення. Лічба часу в історії

15

Способи впорядкування  історичного часу

16

Міні-дослідницький проєкт  «Перші київські князі» (завдання на встановлення хронологічної послідовності)

17

Історія приладів для вимірювання часу

18

Історія світу та України на лінії часу

19

Творчий проєкт «Презентація Історичних епох»

20

Історична карта (мапа). Навчальна історична карта, атласи, контурні карти. Правила роботи з контурною картою

21

Історичний простір на картах упродовж історії. Як пов’язані історія та простір

22

Українські землі на картах упродовж історії

23

Території розселення українців у світі. Українська діаспора

24

Узагальнення з теми «Історичний час і простір»

25

Тематичний контроль

Розділ 3. Історична наука та історична пам’ять

26

Становлення історичної науки. Як народжувалась історична наука. Описи історії  в донаукові часи

27

Хто започаткував наукові дослідження історії України

28

Видатні українські історики

29

Музеї України та світу

30

Архіви України та світу

31

Історична пам’ять. Культура пам’яті. Формування історичної пам’яті

32

Творчий проєкт «Фотоколаж»

33

Міфи в історії. Усна історія

34

Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Види пам’яток і пам`ятників

35

Творчий проєкт «Пам’ятки історії рідного краю»

36

Узагальнення з теми «Історична наука й історична пам'ять»

37

Тематичний контроль

Розділ 4. Розвиток людства впродовж історії

38

Поява і розселення людини на Землі. Перші люди на українських теренах

39

Періодизація історії людства від давнини до сучасності.

40

Середні віки: «темні часи» чи доба прогресу . Людина як частина природи

41

Новий час: відкриття Америки, революції, передові ідеї.

42

Новітня історія: події, постаті

43

Людина і довкілля протягом історії: господарювання,  проблема ресурсів

44

Становище чоловіків, жінок і дітей на різних етапах історії. Родове дерево

45

Права та обов’язки людини впродовж історії. Які правила взаємодії  існують у суспільстві. Як захистити свої права в сучасному світі

46

Народи, які живуть на теренах України. Міфологія, релігія, освіта. Атеїзм

47

Наукове бачення світу . Наукові знання та художня культура людства впродовж історії

48

Міні-проєкт «Мій топ винаходів людства»

49

Значення історичної науки для поступу людства. Уроки історії

50

Узагальнення  з теми «Розвиток людства упродовж історії»

51

Тематичний контроль

52

Узагальнення до курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти»