Календарно-тематичне планування з проведення додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять: «Розвиток мовлення» (2 клас)

№ п/п

К-сть годин

Дата

Тема заняття

Приміт

ки

1

1

Обстеження звуковимови, фонематичних процесів. Розвиток фонематичного сприймання. Уточнення вимови голосних звуків.

2

1

Обстеження граматичної сторони мовлення, зв’язного мовлення. Складання оповідання за тематичною картиною. Уточнення вимови голосних звуків.

3

1

Уточнення поняття «звук». Звуки мовлення. Розвиток фонематичного уявлення, сприймання.  Розрізнення на слух звука А

4

1

Немовленнєві звуки. Складання оповідання із виходом за межі заданого.  Розрізнення на слух звука О

5

1

Голосні і приголосні звуки. Розвиток фонематичного сприймання та уявлення. Розрізнення на слух звука У

6

1

Диференціальні ознаки голосних і приголосних звуків. Складання оповідання-опису. Розрізнення на слух звука Е

7

1

Диференціальні ознаки голосних і приголосних звуків. Розвиток навичок звукового аналізу складів. Розрізнення на слух звука И

8

1

Склад. Складання оповідання-порівняння.  Розрізнення на слух звука І

9

1

Склад. Розвиток навичок звукового аналізу складів. Диференціація звуків О-А, О-У

10

1

Склад. Складання оповідання за малюнками розповідного характеру (з опорою на серію сюжетних картин). Диференціація звуків О-А, О-У

11

1

Склад. Розвиток навичок звукового аналізу складів. Диференціація звуків І-Е, І-И

12

1

Склад. Складання оповідання за малюнками розповідного характеру (з опорою на серію сюжетних картин). Диференціація звуків І-Е, І-И

13

1

Слово. Розвиток навичок звукового аналізу складів. Уточнення вимови звуків П-П`

14

1

Слово. Складання оповідання за запитаннями. Уточнення вимови звуків П-П`

15

1

Слово. Розвиток навичок звукового синтезу складів. Уточнення вимови звуків П-П`

16

1

Слово. Складання оповідання за зразком.  Артикуляція звуків П-П`

17

1

Слово. Розвиток навичок звукового синтезу складів. Звуковий синтез складів. Артикуляція звуків П-П`

18

1

Слово. Складання оповідання за зразком.  Артикуляція звуків П-П`

19

1

Слово. Розвиток навичок звукового синтезу складів. Артикуляція звуків П-П`

20

1

Слово. Складання оповідання за планом. Артикуляція звуків П-П`

21

1

Іменник. Розвиток навичок звукового синтезу складів. Уточнення вимови звуків Б-Б`

22

1

Число іменників. Переказ тексту. Уточнення вимови звуків Б-Б`

23

1

Уточнення правильного вживання іменників множини. Розвиток навичок звукового аналізу слів. Артикуляція звуків Б-Б`

24

1

Уточнення правильного вживання іменників множини. Переказ знайомої казки. Артикуляція звуків Б-Б`

25

1

Уточнення правильного вживання іменників однини і множини. Розвиток навичок звукового аналізу слів. Артикуляція звуків Б-Б`

26

1

Рід іменників. Переказ короткої розповіді з допомогою логопеда.  Артикуляція звуків Б-Б`

27

1

Рід іменників. Розвиток навичок звукового аналізу слів. Диференціація звуків П-П`, Б-Б`

28

1

Закріплення правильного вживання іменників чоловічого, жіночого, середнього роду. Переказ короткої розповіді самостійно. Диференціація звуків П-Б, П`-Б`

29

1

Закріплення правильного вживання іменників чоловічого, жіночого, середнього роду. Розвиток навичок звукового аналізу слів.  Диференціація звуків П-Б, П`-Б`

30

1

Прикметник. Переказ короткої розповіді з опорою на ілюстрації.  Диференціація звуків П-Б, П`-Б`

31

1

Прикметники на позначення кольорів. Розвиток навичок звукового аналізу слів. Диференціація звуків П-Б, П`-Б`

32

1

Підсумок за семестр. Диференціація звуків П-Б, П`-Б`

Всього го

дин

32

№ п/п

К-сть годин

Дата

Тема заняття

   Приміт

1

1

Зв’язок прикметників з іменниками. Переказ тексту з допомогою вчителя-логопеда. Диференціація П-Б, П’-Б’

2

Зв’язок прикметників з іменниками. Переказ тексту з допомогою вчителя-логопеда. Диференціація П-Б, П’-Б’

3

1

Змінювання прикметників за числами. Розвиток координації рухів. Диференціація П-Б, П’-Б’

4

Змінювання прикметників за числами. Розвиток координації рухів. Диференціація П-Б, П’-Б’

5

1

Групи прикметників на позначення різних ознак предметів. Переказ тексту самостійний.  Уточнення вимови звуків Т-Т’. 

6

1

Прикметники, подібні за значенням та протилежні. Переказ знайомої казки з опорою на ілюстрації. Уточнення вимови звуків Т-Т’. 

7

Прикметники, протилежні за значенням. Переказ знайомої казки з опорою на ілюстрації. Уточнення вимови звуків Т-Т’. 

8

1

Слова-назви дій (дієслова).  Переказ знайомої казки з опорою на ілюстрації. Уточнення вимови звуків Д-Д’.

9

1

Слова-назви дій (дієслова).  Переказ знайомої казки з опорою на ілюстрації. Уточнення вимови звуків Д-Д’.

10

1

Узгодження дієслів з іменниками в числі та роді. Розвиток зорового сприймання. Уточнення вимови звуків Д-Д’.

11

1

Дієслова, близькі за значенням. Розвиток зорового сприймання Уточнення вимови звуків Д-Д’.

12

1

Дієслова, близькі за значенням. Розвиток зорового сприймання Диференціація звуків Т-Д, Т’-Д’

13

1

Дієслова, протилежні за значенням. Розповідь-опис дійства Диференціація звуків Т-Д, Т’-Д’

14

Дієслова, протилежні за значенням. Розповідь-опис дійства Диференціація звуків Т-Д, Т’-Д’

15

1

Слова, які називають числа (числівники). Переказ знайомої казки самостійно Диференціація звуків Т-Д, Т’-Д’

16

1

Слова, які називають числа (числівники). Переказ знайомої казки самостійно Уточнення вимови звуків Х-Х’.

17

1

Прийменники. Розвиток зорового сприймання. Уточнення вимови звуків Х-Х’.

18

1

Прийменники. Розповідь-опис явищ природи. Уточнення вимови звуків Х-Х’.

19

1

Диференціація прийменників. Розвиток слухової пам яті. Артикуляція звуків Х-Х’.

20

1

Речення. Ознаки речення. Складання закінчення розмови за заданим початком. Артикуляція звуків Х-Х’.

21

1

Розповідні речення. Складання розповіді за заданим початком з опорою на картини Артикуляція звуків Х-Х’.

22

1

Розповідні речення. Складання розповіді за заданим початком з опорою на картини Уточнення вимови звуків Г-Г’

23

1

Питальні речення. Складання розповіді за заданим початком з опорою на картини.  Уточнення вимови звуків Г-Г’

24

1

Питальні речення. Складання розповіді за заданим початком з опорою на картини.  Уточнення вимови звуків Г-Г’

25

1

Спонукальні речення. Складання розповіді за подіями з особистого досвіду. Артикуляція звуків Г-Г’

26

Спонукальні речення. Складання розповіді за подіями з особистого досвіду. Артикуляція звуків Г-Г’

27

1

Текст. Розвиток смислової здогадки під час читання. Артикуляція звуків Г-Г’

28

1

Текст. Розвиток смислової здогадки під час читання. Диференціація звуків Х-Г, Х’-Г’.

29

1

Структурний аналіз тексту. Формування фонематичного сприймання. Диференціація звуків Х-Г, Х’-Г’.

30

1

Структурний аналіз тексту Формування фонематичного сприймання.  Диференціація звуків Х-Г, Х’-Г’.

31

1

Розповідь за картинками з одноплановим сюжетом. Диференціація звуків Х-Г, Х’-Г’.

32

1

Знаходження в тексті його структурних елементів. Розвиток слухової уваги. Уточнення вимови звуків К-К’.

33

1

Знаходження в тексті його структурних елементів. Розвиток слухової уваги. Уточнення вимови звуків К-К’.

34

1

Відтворення тексту з опорою на готовий план. Формування фонематичного сприймання. Уточнення вимови звуків К-К’.

35

1

Відтворення тексту з опорою на готовий план. Формування фонематичного сприймання. Артикуляція звуків К-К’.

36

1

Розповідь за картиною з багатоплановим сюжетом. Уточнення вимови звуків К-К’. Артикуляція звуків К-К’.

37

1

Розповідь за картиною з багатоплановим сюжетом. Уточнення вимови звуків К-К’. Артикуляція звуків К-К’.

38

1

Вихідний діагностичний контроль

Всього

38