Форми контролю

5

І

ІІ

Перевірка мовної теми

4

4

Письмо:

переказ

1

1

Твір

–

1

Правопис:

диктант

1

1

Індивідуальні форми контролю

Усний переказ

1

-

Діалог

1

-

Усний твір

-

1

Читання вголос

-

1

№

з/п

Зміст програмового матеріалу

К-сть

годин

Дата

Примітка

Вступ

1

1

Значення мови в житті суспільства. Поняття державної мови. Українська мова – державна мова України.

1

2

Розвиток мовлення (1) Загальне уявлення про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Вимоги до мовлення. (у)

1

3

Розвиток мовлення (2) Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної з життєвим досвідом учнів (у)

1

4

Розвиток мовлення(3). Продовження висловлення за поданим початком (у).

1

Повторення вивченого в початкових класах

2

5

Усні й письмові висловлення, текст.

Зміст, заголовок тексту. План тексту.

Інтонація речень, різних за метою висловлення. Розділові знаки в кінці речення.

1

6

Розвиток мовлення(4).  Текст. Тема, основна думка тексту, мікротема. Будова тексту. (у)

1

7

Слово як компонент речення. Лексичне значення слова. Слово як частина мови.

1

8

Розвиток мовлення(5).  Типи мовлення: розповідь, опис, роздум, оцінка предмета (явища). Особливості будови опису предмета (тварин). (у)

1

9

Розвиток мовлення(6).  Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета, за колективно складеним планом.

1

Лексикологія

8+1

10

Лексичне значення слова.

1

11

Однозначні й багатозначні слова.

1

12

Використання  багатозначних слів у прямому й переносному значеннях

1

13

Лексична помилка та її умовне позначення. Тлумачний словник.

Контрольний діалог. (індивідуально)

1

14

Групи слів за значенням: синоніми.

1

15

Групи слів за значенням: антоніми.

1

16

Розвиток мовлення(7).  Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним простим планом).

1

17

Розвиток мовлення(8).  Докладний письмовий переказ тексту розповідного характеру з елементами опису предмета (тварини), що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним планом).

1

18

Групи слів за значенням: омоніми.

1

19

Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми.

1

20

Пароніми. Ознайомлення зі словниками антонімів, синонімів, паронімів.

1

21

Однозначні й багатозначні слова. Тренувальні вправи.

Контрольна робота №1. Вступ. Повторення вивченого в початкових класах. Лексикологія (Тест).

1

22

Розвиток мовлення(9).  Аудіювання й читання тексту, у якому використано слова, вжиті в переносному значенні.

Аналіз письмового переказу.

1

Тематична

Будова слова. Орфографія

9+1

23

Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення — значущі частини слова.

1

24

Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення — значущі частини слова.

1

25

Спільнокореневі слова й форми слова.

1

26

Спільнокореневі слова й форми слова.

1

27

Незмінні й змінні слова.

1

28

Незмінні й змінні слова.

1

29

Розвиток мовлення(10).  Письмовий твір-опис предмета (тварини) з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення й виразності (у художньому стилі).

1

30

Правопис значущих частин слова.

Контрольний диктант.(1)

1

31

Написання префіксів пре-, при-, прі-.

1

32

Написання префіксів пре-, при-, прі-.

1

33

Значущі частини слова. Морфемний розбір слова.

1

34

Написання префіксів пре-, при-, прі-. Тренувальні вправи.

Контрольна робота №2. Будова слова. Орфографія.  (Тест).

1

35

Розвиток мовлення(11).  Аналіз письмового твору-опису предмета (тварини).

Створення казки, тексту які містять слова, що надають слову значення збільшеності та згрубілості. (у)

1

Тематична

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

30+2

36

Звуки мови й звуки мовлення. Голосні та  приголосні звуки.

1

37

Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі.

1

38

Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі.

Контрольний усний переказ. (індивідуально)

1

39

Розвиток мовлення(12).  Особливості будови розповіді та елементарного роздуму.

Виразне читання текстів з дотриманням правил орфоепії. (у)

1

40

Вимова звуків, що позначаються літерами ґ і г.

1

41

Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт (абетка, азбука). Співвідношення звуків і букв.

1

42

Звукове значення букв я,ю,є,ї. та щ.

1

43

Контрольний переказ тексту (письмово)

1

44

Звуки мови й звуки мовлення. Тренувальні вправи. Контрольна робота №3. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (Тест).

1

Тематична

45

Склад. Основні правила переносу.

1

46

Основні правила переносу.

1

47

Наголос. Орфоепічний словник і словник наголосів. Орфоепічна помилка (практично).

1

48

Наголос. Орфоепічна помилка (практично).

1

49

Вимова наголошених і ненаголошених голосних.

1

50

Розвиток мовлення(13).  Складання й розігрування діалогів з використанням  слів, у вимові яких часто трапляються помилки. (у).

1

51

Ненаголошені голосні  [е], [и], [о] в коренях слів.

1

52

Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом.

1

53

Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Тренувальні вправи.

Контрольна робота №4. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (Тест).

1

54

Позначення на письмі ненаголошених голосних  [е], [и], [о] перед складом із наголошеним [у] в коренях слів.

1

55

Орфографічний словник. Орфограма (практично). Орфографічна помилка (практично), її умовне позначення.

1

56

Вимова приголосних звуків.

1

Тематична

57

Уподібнення приголосних звуків.

1

58

Вимова й написання префіксів  роз-, без-.

1

59

Спрощення в  групах приголосних.

1

60

Найпоширеніші випадки чергування голосних звуків.

1

61

Чергування приголосних звуків.

Контрольний усний твір. (індивідуально)

1

62

Чергування [о] – [а], [е] – [і], [е] – [и]; [о], [е] з [і]; [и] – [і] після [ж], [ч], [ш], [шч] та [г], [к], [х] у коренях слів.

1

63

Чергування  [г], [к], [х] – [ж], [ч], [ш] – [з′], [ц′], [с′].

1

64

Розвиток мовлення(14).  Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.

1

65

Основні випадки чергування у – в, і – й, з – із – зі (правила милозвучності).

1

66

Розвиток мовлення(15).  Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом (орієнтовні теми: „Чому людина має бути чемною“, „Чому потрібно захищати слабших“, „Чому потрібно  вивчати іноземну мову“).

1

67

Вимова і правопис префіксів з- (зі-, с-), роз (розі-).

1

68

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я.

1

69

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я.

1

70

Розвиток мовлення(16).  Аналіз письмового твору.

Колективне укладання переліку часто вживаних слів, у наголошуванні яких трапляються помилки. (п)

1

71

Розвиток мовлення(17).  Есе (розмірковування в довільній формі) про красу й милозвучність української мови. (у)

1

72

Правила вживання знака м’якшення (повторення й поглиблення).

1

73

Правила вживання апострофа.

1

74

Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків. Тренувальні вправи.

Контрольна робота №5. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (Тест).

1

Тематична

Відомості  з синтаксису й пунктуації

6+1

75

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення.

1

76

Головне й залежне слово в словосполученні.

1

77

Головне й залежне слово в словосполученні.

1

78

Розвиток мовлення(18).  Письмовий твір-роздум за колективно складеним планом у художньому стилі („Чому необхідно знати історію свого народу“, „Чому потрібно знати звичаї свого народу“, „Чого не можна купити за гроші“, „Чому потрібно берегти природу“).

1

79

Речення, його граматична основа. Речення з одним головним членом.

1

80

Види речень за метою висловлювання. Окличні й неокличні речення.

Контрольне читання тексту вголос (індивідуально)

1

81

Розділові знаки в кінці речень. Пунктуаційна помилка та її умовне позначення.

1

82

Розділові знаки в кінці речень.

Контрольний диктант.(2)

1

83

Розвиток мовлення(19).  Аналіз письмового твору.

Складання висловлення з використанням опорних словосполучень. (у)

1

Другорядні члени речення

5

84

Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина

1

85

Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина

1

86

Способи вираження означення й додатка різними частинами мови.

1

87

Контрольний переказ тексту (письмово)

1

88

Способи вираження обставин різними частинами мови.

1

89

Способи вираження означення й додатка й обставини різними частинами мови.

1

90

Узагальнення вивченого про словосполучення й речення, другорядні члени речення.

Контрольна робота №6. Відомості з синтаксису й пунктуації. Другорядні члени речення. (Тест).

1

Тематична

Речення з однорідними членами

10

91

Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними членами речення.

1

92

Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними членами речення.

1

93

Узагальнювальні слова при однорідних членах речення. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.

1

94

Двокрапка і тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.

1

95

Розвиток мовлення(20).  Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.

1

96

Звертання. Розділові знаки при звертанні. Непоширені й поширені звертання.

1

97

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними слова й сполученнями слів.

1

98

Виділення вставних слів на письмі комами.

1

99

Розвиток мовлення(21). Аналіз письмового переказу. Аудіювання уривка з твору сучасної дитячої літератури, що містить однорідні члени речення. (п)

1

100

Розвиток мовлення(22). Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів. (п)

1

101

Складні речення з сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.

1

102

Контрольний твір (письмовий)

1

103

Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим зв’язком.

1

104

Кома між частинами складного речення, з’єднаними сполучниковим зв’язком.

1

105

Кома між частинами складного речення, з’єднаними сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.

1

106

Узагальнення вивченого про однорідні члени речення, звертання, вставні слова. Тренувальні вправи.

Контрольна робота №7. Відомості з синтаксису й пунктуації. (Тест).

1

Тематична

107

Розвиток мовлення(23). Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці).

1

Пряма мова. Діалог

6

108

Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

1

109

Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

1

110

Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. Тренувальні вправи.

1

111

Розвиток мовлення(24). Складання розповіді «Мудрі батькові поради» («Улюблені пісні моєї мами», «Чого навчив мене мій тренер») з використанням речень, що містять пряму мову. (у)

1

112

Діалог. Тире при діалозі.

1

113

Діалог. Тире при діалозі.

1

114

Діалог. Інсценування байки, текст якої містить діалог.

1

115

Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. Тренувальні вправи.

Контрольна робота №8. Пряма мова. Діалог.  (Тест).

1

Повторення й узагальнення вивченого

6

116

Лексикологія.

1

117

Будова слова і орфографія.

1

118

Фонетика й графіка.

1

119

Орфоепія й орфографія.

1

120

Синтаксис і пунктуація.

1

121

Урок-змагання.

1

122

Підсумковий урок.

1

Тематична