Календарно-тематичне планування з української мови в 9 класі на 2017-2018 навчальний рік ( зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 №804)
|
№№ |
Дата |
Зміст програмового матеріалу |
Соціокультурна лінія |
Повто-рення |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
І семестр |
||||
|
Вступ – 1 год + 2год РЗМ |
||||
|
1 |
|
Вступ (1 год.) Розвиток української мови. |
Значення ЗМІ (Інтернету) для розвитку та популяри зації українсь кої мови |
Мова – засіб пізнання |
|
2 |
|
РЗМ № 1 Повторення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Критичне аудіювання. Переглядове читання мовчки. Жанри мовлення. |
Символіка української держави. Аналіз прослуханих і прочитаних текстів (уривків). |
Різновиди аудіюваннячитання. Стилі, типи мовлення |
|
3 |
|
РЗМ № 2 Вимоги до мовлення. Мовленнєва ситуація. Особливості орієнтування в ситуації спілкування в інтернет-просторі, зокрема в соцмережах. Уникання небажаного й небезпечного спілкування, протистояння маніпулятивним впливам
|
Умови успішного спілкування в сучасному молодіжному середовищі, зокрема з використанням мобільного зв’язку. |
Діалог |
|
Повторення вивченого у 8 класі – 2 год + 1 год РЗМ |
||||
|
4
|
|
Граматична основа речення. Односкладне й двоскладне речення. |
Мова і мислення. |
|
|
5 |
|
Розділові знаки у простому ускладненому реченні. |
Україна – від часів Київської Русі до сучасності. |
|
|
6 |
|
РЗМ № 3 Вибірковий переказ тексту художнього стилю (У) |
Цінності суч. молодого українця |
|
|
Синтаксис. Пунктуація. Пряма і непряма мова 6 год +1год РЗМ |
||||
|
7 |
|
Пряма і непряма мова. |
Українська громада |
Види підметів |
|
8 |
|
Заміна прямої мови непрямою |
|
Види присудкі |
|
9 |
|
Цитата як спосіб передачі чужої мови Складання висловлення з використанням дібраних з мережі Інтернет цитат. |
Які вислови відомих українців варто було б розмістити на сучасних біл-бордах |
Означення, додаток, обставина |
|
10 |
|
Діалог.
|
Прикладка |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
11 |
|
РЗМ № 4 Складання та розігрування діалогів відповідно до певної ситуації (офіційна й неофіційна розмова, діалог-домовленість) на запропоновані учнями актуальні й цікаві для них теми. |
Етикет повідомлень засобами SMS-спіл-кування, а також колективної комуні-кації в режимі конфе-ренції та в чатах |
|
|
12 |
|
Розділові знаки при прямій мові й діалозі (повторення й поглиблення вивченого) |
Український національний характер. |
Тире між підметом і присудком |
|
13 |
|
Контрольна робота №1 «Повторення вивченого у 8-му класі. Пряма і непряма мова»(тестування) |
|
|
|
Складне речення. Складносурядне речення- 5 год +4 год РЗМ |
||||
|
14 |
|
Аналіз контрольної роботи Складне речення і його основні ознаки. Складні речення без сполучників, із сурядним і підрядним зв’язком. |
|
Види обставин |
|
15 |
|
РЗМ № 5 Стислий усн. переказ тексту публ.стилю (за складним планом). |
Я і нац.історія і культура |
Порівняльний зворот |
|
16 |
|
Складносурядне речення, його будова і засоби зв’язку в ньому |
|
Однор. чл. реч. |
|
17 |
|
РЗМ № 6 Контрольний докладний переказ тексту публ.стилю з творчим завданням (П) |
Душа болить за рідну Україну. |
|
|
18 |
|
РЗМ № 7 Контрольний докладний переказ тексту публ.стилю з творчим завданням (П) |
|
|
|
19 |
|
Смислові зв’язки між частинами складносурядного речення |
Ремесла та народні художні промисли. |
Види сур. Спол. |
|
20
|
|
Розділові знаки між частинами СС речення. |
|
Одн. чл. реч. |
|
21 |
|
РЗМ № 8 Аналіз контр. переказу. Редагування речень, у яких допущено граматичні помилки |
Найвизначніші постаті вітчизняної та світової культури |
УЗ слова при одн. чл. реч. |
|
22 |
|
Контрольна робота №2 «Складносурядне речення» (тестування) |
|
|
|
Складнопідрядне речення - 7 год + 3 год РЗМ |
||||
|
23 |
|
Аналіз контр. роботи Складнопідр. реч., його будова і засоби зв’язку між частин.. Розрізнення сполучників і спол. слів |
Транспорт України. |
Види односкл. речень |
|
24 |
|
РЗМ № 9 Контр. письм. твір есе (на основі кількох джерел) у публ стилі на мор.- етичну або суспільну тему. |
|
Неповні речення
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
25 |
|
Основні види СП речень. Розділові знаки між частинами СП речення. СП речення з підрядними означальними і з’ясувальними |
Поселення та житло. |
Звертання |
|
26 |
|
СП речення з підрядними обставинними. СП реч. з підрядними способу дії й ступеня, порівняння. |
|
Вставні слова |
|
27 |
|
Контрольна робота №3 «Складнопідрядне речення». Контрольний диктант за І семестр |
На тернистих шляхах нації. |
|
|
28 |
|
СП речення з підрядними обст. місця, часу,причини |
Щоб створити щось красиве, треба нести красу в душі. |
Відокремлені члени речення |
|
29 |
|
СП речення з підрядними обст. умови, мети, наслідку, допусту |
||
|
30 |
|
РЗМ № 10 Есе з використанням СП речень |
«Що робить мене щасливим(ою)» |
|
|
31 |
|
РЗМ № 11 Ділові папери. Заява. Резюме. |
Культура ділового мовлення. |
|
|
32 |
|
Повторення та узагальнення вивченого |
|
|
|
ІІ семестр Складнопідрядне речення -5 год +1 год РЗМ |
||||
|
33 |
|
РЗМ № 12 Усний твір-роздум у публ. стилі на суспільну тему. |
Україна, її географ. положення. |
|
|
34 |
|
Види СП речень (тренувальні вправи) |
Спішу у храм святого слова. |
Пряма, не-пряма мова |
|
35 |
|
Складнопідрядне речення з кількома підрядними |
Україна, її географічне положення. |
Спос. замі-ни прямої мови |
|
36 |
|
Складнопідрядне речення з кількома підрядними |
Цитата |
|
|
37 |
|
Розділові знаки в СП реченні з кількома підрядними |
|
Діалог |
|
38 |
|
Контрольна робота №4 «Складнопідрядне речення» (тестування) |
|
|
|
Безсполучникове складне речення - 10 год + 3 год РЗМ |
||||
|
39
|
|
Аналіз контрольної роботи БС складне речення: смислові відношення між його частинами |
Я і ми (родина, народ, людство). |
Складне речення і його види |
|
40 |
|
Особливості інтонації БС речень залежно від смислових відношень. |
|
|
|
41 |
|
РЗМ № 13 Діалог-обговорення актуальної теми. |
Природа різних регіонів. |
Складно-сурядне речення |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
42 |
|
Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні |
Природні багатства України. |
Розділ. зн. в СС реч. |
|
43 |
|
Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні |
||
|
44 |
|
Двокрапка у БС складному реченні |
|
Будова СП реч. |
|
45 |
|
Двокрапка у БС складному реченні |
||
|
46 |
|
РЗМ № 14 Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публ. стилі |
«Своє, рідне -своєрідне», «Як відшукати свій шлях у житті», «Чи зможуть з часом селфі замінити родинні фотографії |
|
|
47 |
|
РЗМ № 15 Контрольний твір-роздум на морально-етичну тему в публ. стилі |
||
|
48 |
|
Тире у безсполучниковому складному реченні |
Я і рідна природа. |
Види СП реч. |
|
49 |
|
Тире у безсполучниковому складному реченні |
||
|
50 |
|
Розділові знаки у БС складному реченні (тренувальні вправи) |
Я вірю в май-бутнє твоє, Україно! |
|
|
51 |
|
Контрольна робота № 5 (Тестування) |
|
|
|
Складне речення з різними видами зв’язку – 6 год + 2год РЗМ |
||||
|
52 |
|
Аналіз контрольної роботи. Складні речення з різними видами зв’язку ( спол. і безспол.) |
Я і мистецтво. |
Види СП обст.реч. |
|
53 |
|
Складні речення з різними видами зв’язку ( тренувальні вправи) |
Чарівний дивосвіт мистецтва. |
СП реч. з кільк. підр. |
|
54 |
|
РЗМ № 16 Контрольний вибірковий переказ тексту наук. стилю |
|
|
|
55 |
|
РЗМ № 17 Контрольний вибірковий переказ тексту наук. стилю |
|
|
|
56 |
|
Розділові знаки у скл. реч. із різними видами зв’язку |
Музика й театр |
БС речення |
|
57 |
|
Розділові знаки у скл. реч. із різними видами зв’язку ( тренувальні вправи) |
|
Смисл. зв. в БП реч. |
|
58 |
|
Використання скл. речень з різними видами зв’язку в текстах різних стилів |
Рок-музика для передавання патріот. настроїв, |
Кома і крапка з комою в БП |
|
59 |
|
Узагальнення й систематизація з розділу «Складне речення з різними видами зв’язку » |
Мистецтво і графіка. |
Двокрапка в БП реч. |
|
Текст як одиниця мовлення – 4 год + 2 год РЗМ |
||||
|
60 |
|
Текст, його основні ознаки. Будова тексту. Мікротема й абзац. |
Мистецтво і орнамент. |
Тире в БП реч. |
|
61 |
|
Ключові слова в тексті й абзаці. Види й засоби міжфразового зв’язку (повторення й узагальнення). |
|
ССК |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
62 |
|
Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному реченнях. |
Прекрасне і потворне у мистецтві. |
ССК |
|
63 |
|
Контрольна робота № 6 «Складне речення з різними видами зв’язку Текст». Річний диктант |
Видатні люди |
|
|
64
|
|
РЗМ № 18 Конспект сприйнятого на слух науково-навчального тексту. |
Видатні постаті культури (освіти, науки, мистецтва). |
|
|
65 |
|
РЗМ № 19 Тези прочитаних публіцистичної чи наук.-пізнавальної статей. |
Мій професійний вибір. |
|
|
Узагальнення і систематизація вивченого - 5 год |
||||
|
66 |
|
Мовні аспекти вивчення речення (порядок слів у реченні).Редагування словосполучень і речень, у яких допущено граматичні помилки. |
Життєвий і професійний вибір особист. |
|
|
67 |
|
Мовні аспекти вивчення речення (граматична основа, види речень). |
Природний світ |
|
|
68 |
|
Орфографія. |
Тваринний світ |
|
|
69 |
|
Пунктуація. |
Взаємоповага і взаємодопомога у суспільстві |
|
|
70 |
|
Підсумковий урок |
|
|
РІДНА МОВА – 9 клас
Всього – 70 год
На тиждень – 2 год
Програма:
Українська мова. 5-12 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання./ Г.Т.Шелехова, В.І.Тихоша, А.М.Корольчук, В.І.Новосьолова, Я.І.Остаф; за ред. Л.В.Скуратівського. − К.: Видавничий дім «Освіта». – К., 2005 (зі змінами, затвердженими наказом МОН № 804 від 07.06.2017 р.).
Підручник:
Кількість навчальних годин, що відводяться на вивчення курсу української мови в загальноосвітній школі
|
Семестр |
Контрольні роботи
Мовні теми |
РЗМ |
Читаннявголос |
Говоріння |
Письмо |
||||
|
Диктант |
Мовні теми |
Діалог |
Переказ |
Твір |
Переказ |
Твір |
|||
|
І |
1 |
2 |
11 |
- |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
|
II |
1 |
2 |
8 |
1 |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
|
Всього |
2 |
4 |
19 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
-
Пихтіна Лілія
31.03.2018 в 16:09
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Лучинський Михайло
31.03.2018 в 14:55
)))
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Ревенко Елена
30.03.2018 в 19:39
Чудово
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Радченко Зоя
30.03.2018 в 18:27
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Пономаренко Ольга
30.03.2018 в 17:27
)))
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Сташук Валентина
30.03.2018 в 14:48
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Zhadan Nastya
30.03.2018 в 11:34
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Орленко Кирилл
30.03.2018 в 11:32
Боже, просто потрясно)
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Shumelchuk Katerina
30.03.2018 в 09:04
++++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Гриценко Костя
30.03.2018 в 08:34
)))
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Khonor Lady
29.03.2018 в 21:08
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Казак Валерий
29.03.2018 в 19:23
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Осокіна Кіра
29.03.2018 в 15:29
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Данко Наталія Вікторівна
29.03.2018 в 12:54
Дуже корисно
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Тупало Ольга
29.03.2018 в 11:47
)))+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Shumelchuk Alla
29.03.2018 в 09:12
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Плугарь Максим
28.03.2018 в 23:33
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Яким Давид Петрович
28.03.2018 в 22:14
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Фурсова Анна
28.03.2018 в 15:34
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Фодеева Виктория
26.03.2018 в 19:04
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Lazareva Julia
23.03.2018 в 15:30
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Недильска Валерия
23.03.2018 в 13:15
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Прудченко Иван
23.03.2018 в 12:00
*
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Бодя Фастийчук
22.03.2018 в 18:53
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
franchuk misha
22.03.2018 в 17:10
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Шумельчук Ирина
22.03.2018 в 14:01
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Йолкин Паша
22.03.2018 в 11:52
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Валовая Валерия
22.03.2018 в 11:13
+++++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Паша Титаренко
22.03.2018 в 10:19
++++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Rostimin Rostislav
22.03.2018 в 09:50
Спасибо большое
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
гав гав
22.03.2018 в 09:47
Дякую
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Cat Vika
22.03.2018 в 09:10
+++)
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Фурсова Ірина
21.03.2018 в 19:09
Чудово
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Чекалова Оксана Едуардівна
21.03.2018 в 14:42
Чудово)
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Морозов Владислав
21.03.2018 в 09:35
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Вінницька Олена
20.03.2018 в 22:04
+
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Мешков Виталик
20.03.2018 в 21:06
Дуже добре!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Сагайдак Яна
20.03.2018 в 21:05
Дякую
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Яким Наталя Володимирівна
20.03.2018 в 20:09
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Сєдова Юлія
20.03.2018 в 14:11
Дякую)))
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Konina Katerina
20.03.2018 в 13:36
Класно
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Глоба Олексій Андрійович
20.03.2018 в 13:19
))
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Василь Лєсак
20.03.2018 в 11:46
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
лапченко игорь
20.03.2018 в 11:44
++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Василенко Тетяна Василівна
19.03.2018 в 15:33
Знадобиться
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Качуровский Костя
17.03.2018 в 08:44
ок
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Гужеля Олександра Миколаївна
16.03.2018 в 16:19
Сподобалося
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Осокина Валерия
16.03.2018 в 15:52
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Качуровский Олег
14.03.2018 в 21:36
+++
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Лагутіна Ольга Вікторівна
14.03.2018 в 14:57
Чудове планування
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Глоба Марина Анатоліївна
14.03.2018 в 13:51
Чудово
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Жук Валентина Василівна
14.03.2018 в 09:54
Дуже добре
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Качуровська Ірина Іванівна
03.03.2018 в 13:50
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Показати ще 50 відгуків