Картки (білети) на повторення вивченого в 5 класі.

Завдання 1

Розподіліть запозичені слова за правилами написання. Поясніть, якими правилами Ви користувалися.

В..втар, ..кона, кел..я, монаст..р, грамат..ка, д..афрагма, лог..ка, математ..ка, ф..лософ..я, ..дея, б..бл..отека, комед..я, магн..т, ..подром, г..гант, крокод..л.

Завдання 2

Розкажіть правила вживання знаку м’якшення. Наведіть приклади.

Завдання 3

Розкажіть правила збігу приголосних. Наведіть приклади, запишіть.

Завдання 4

Орфографічну помилку допущено в слові. Поясніть Ваш вибір.

А. пестливого

Б. безжурний

     В. невичерпного

Г. замріянний

Завдання 5

Подвоєне «нн» треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка. Аргументуйте Ваш вибір.

 А. незбагнé..ий, моното..ий, безці..ий

     Б. леви..ий, електро..ий, благослове..ий

В. невблагá..ий, орли..ий, ешело..ий

   Г. свяще..ий, довгожда..ий, безіме..ий

Д. бездога..ий, страше..ий, студе..ий

Завдання 6

Перепишіть, вставляючи пропущені букви відповідно до правил чергування приголосних.

1. Смуга — на сму..і, сму..ка. Щука — щу..і, щу..ка. Муха — му..і, му..ка. 2. Ріг — на ро..і, нарі..ний. Бік — на бо..і, бі..ний. Горох — у горо..і, горо..ок. 3. Ходити — хо..у. Хотіти — хо..у. 4. Омолодити — омоло..ений, обмолотити — обмоло..ений.

Завдання 7

Змініть слова або доберіть спільнокореневі так, щоб у корені відбулося чергування.

Ніс, ноги, сіль, дзвін, школа

Завдання 8

Спишіть текст, розкриваючи дужки.

Лесин ясен

(В, у) (У, В)країні збереглося немало дерев-старожилів. Одне з них — (у, в) Луцьку. Це ясен (у, в) три обхвати. Йому 200 років. Цей ясен — (в, у)люблене дерево Лесі (В, У)країнки. Воно охороняється законом.