Картки-завдання "Односкладне речення"

Односкладне речення

КАРТКА № 1

• З поданого тексту виберіть і розподіліть у дві колонки речення з головним членом підметом та присудком.

1. Холод. 2. Невеличкий сніжок. 3. Зранку він знов почав падати усе більше. 4. Почало колесом світ крутити. 5. Світу білого не видно. 6. Кругом хати наче сто коней гасало, торохтіло оселею, жалібно співало в димарі! 7. Не вітер, а буря завіяла, метучи цілі гори снігу по землі, здіймаючи густу кашу в повітрі. 8. Не стало видно ні неба, ні землі. 9. По дворах понавертало кучугури. 10. Вулиці забиті, занесені. 11. По дворах у рівень з хатами стоять страшенні снігові баби.

КАРТКА № 2

• Визначити типи односкладних речень, назвати їх специфічні риси.

1) Сльозами горю не поможеш.

2) Любиш їздити – люби й санчата возити (Народна творчість).

3) За одного битого сім небитих дають.

4) Боїшся вовка - не йди до лісу (Народна творчість).  

КАРТКА № 3

• Поширити називні речення.

1) Ранок. Морозець. Чудесна київська осінь.

2) Славнозвісне місто Чигирин. Зелений луг над річкою Тясмин. Неділя.

3) Ставок... Або Дніпро... Або Ворскла, Псьол, Десна (Остап Вишня).

КАРТКА № 4

• Замінити безособові речення особовими.

1) Заморосило осінь у сльозу (Л. Костенко).

2) Скасовано угоду (Л. Костенко).

3) Пахло чебрецем, свіжою травою (А. Шиян).

КАРТКА № 5

• Спишіть, поставте дієслова у формі наказового способу.

1.Як парость виноградної лози, (плекати) мову. Пильно й ненастанно (полоти) бур’ян. (2 ос. множ.)

2.(Любити) Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну… (2 ос. множ.)

3.(Розвиватися) й далі, мово наша рідна, і про нас нащадкам вістку донеси.

4.(Приймати) ж мої пісні, як дар малий великої і вірної любові! (2 ос. множ.)

5.(Летіти) ж, рідне слово, (летіти) в рідний край!

ПЕРЕВІР СЕБЕ

1. Які речення називаються односкладними?
2. Які типи односкладних речень за наявністю головних членів ви знаєте?
3. Дайте визначення означено-особовим реченням. Чим виражається в них головний член? Наведіть приклади.
4. Яку роль виконує особа в означено-особових реченнях?
5. Доведіть, що односкладні речення можуть бути як поширеними, так і непоширеними. Наведіть приклади.
6. У яких стилях уживаються означено-особові речення?