Книги в Київській Русі, уроки читання 3 клас

Книги в Київській Русі. “Як жила книга за часів Київської Русі”Мета: вдосконалювати навички виразного читання науково-популярних текстів; продовжити ознайомлення учнів з історією створення книг ; розвивати зв'язне мовлення учнів; виховувати любов до книги.

На “раз” зробіть удих, на “два” – затримайте дихання, а далі промовляйте скоромовку: „У веселому селі жили-були ковалі: раз коваль, два коваль, три коваль...” Цікаво, скільки ковалів ви перелічите на одному видиху?

„Свічка”. Уявіть, що перед вами велика свічка. (Можна тримати перед собою якийсь предмет, наприклад, олівець). Вам треба не загасити її полум’я, а лише злегка відхилити. Для цього на „раз” зробіть глибокий вдих, на „два” – затримайте дихання, а потім починайте обережно і рівномірно дути на полум’я до повного видиху.

Розминка мовного апарату КНАКНОКНУКНИКНІКНЕКНЄОКНУКНБРАБРУБРИБРОБРІБРЕБРЄОБРІБРФЛУФЛІФЛОФЛАФЛИФЛЄФЛЕФЛЯФЛЮ

Прочитайте вірш із різною інтонацією (весело, запитально). Дружба з книгою — це свято!Не було б її у нас,Ми не знали б так багато. Про новий і давній час!

- Де з'явилася перша друкована книга?- Хто був винахідником першого друкарського верстата?

Володимир Святославич

Ярослав Мудрий

Переписувачі

Книга за часів Київської Русі

Перша бібліотека

Перевірка первинного сприймання.— Що було записано в давній книзі?— Що нового ви дізнались, а що вже було відомо?

Словникова робота. Пошанаптицякнигрікдецесинсвітчастобагатосрібломнагадатизасновано. Спеціальніханом. Батиєм. Ярослав

Повторне читання твору учнями вголос. Читання «ланцюжком».— Про що ви дізналися зі славного літопису?— Чому книги з бібліотеки Ярослава Мудрого не дійшли до нас?

Аналіз змісту твору.— Що відбулось за часи князювання Ярослава Мудрого?— Із чого виготовлялись книги?— Як їх оздоблювали?— Кого мав на увазі літописець у виразі «начебто один хтось зорав землю, а другий посіяв»?Із чим автор порівнює книги?

Підсумок уроку— Що нового дізнались на уроці?— Що найбільш сподобалось і зацікавило?— Чи можна вважати це оповідання науково-популярним? Якщо так, то доведіть. 

Домашнє завдання. Навчитися виразно читати. Скласти питання за змістом прочитаного.