Комплексна діагностична робота із зарубіжної літератури 8 клас "Бароко і класицизм. Літературний міст у сьогодення"
Діагностувальна робота для 8 класу за темою: «Бароко та класицизм. Літературний міст у сьогодення»
Середній рівень (0.5 бала)
1. Укажіть, що в перекладі з італійської мови означає слово «Бароко»?
А) правильний, зразковий
Б) дивний, химерний
В) фантастичний, ілюзорний
2. Що з перерахованого характерно для доби Бароко:
А) людина в центрі Всесвіту
Б) Бог - центр Всесвіту
В) людина в складних стосунках з Богом
3. Кого посвятили в неіснуючий сан "мамамуші"?
А) Піні Журден
Б) Доранта
В) Пана Журдена
4. Позначте героя, який є втіленням здорового глузду в комедії «Міщанин-шляхтич» Мольєра:
А) Клеонт
Б) пані Журден
В) Дорант
5. Визначте основні риси характеру пана Журдена, головного героя п′єси "Міщанин-шляхтич":
А) обмеженість та марнославство
Б) пихатість та нахабність
В) доброта та легковірність
6. Вище товариство, до якого так прагнув потрапити пан Журден, зображено…
А) шляхетним та справедливим
Б) справедливим та зверхнім
В) лицемірним та брехливим
7. Ким вважає себе Андріан Моул в повісті Сью Таунсенд?
А) Дрібним злодюжкою
Б) Інтелектуалом
В) Письменником
8. Батьки Андріана ставилися до сина ...
А) байдуже, переймалися своїми проблемами
Б) як до генія
В) з любов'ю і турботою
9. Своїми проблемами Адріан Моул ділився із:
А) друзями
Б) бабусею
В) щоденником
10. Визнач риси характеру Адріана Моула:
А) Допитливий, творчій, має комплекси
Б) Егоїст, жадібний, лінивий
В) Допитливий, інтелектуал, самовпевнений
Достатній рівень (1 бал)
11. Прочитайте цитату. Назвіть автора, назву твору та ім’я героя, упізнавши його за описом:
А) «Сто чортів! Сорок років з гаком розмовляю я прозою, а мені таке ніколи й на думку не спадало. Велике вам спасибі, що пояснили.»
Б) «Твоїй дочці потрібен чоловік до пари: для неї чесний, заможний, гарний хлопець багато кращій від будь-якого шляхтича-жебрака та потвори!»
В) «Сьогодні цілий день ходив розбитий. А все через маму, їй бачте, закортіло о другій ночі поспівати «Myway» прямо під дверима моєї кімнати. Нічого не скажеш, пощастило мені з матусею!»
12. Встановіть відповідність між персонажем та його головною метою/мрією у творі.
|
Персонаж |
Головна мета / Прагнення |
|
1. Пан Журден |
А Бути визнаним інтелектуалом та видатним поетом. |
|
2. Адріан Моул |
Б Вийти заміж за людину з високим титулом, щоб змінити статус. |
|
3. Дорант |
В Стати справжнім дворянином і потрапити до вищого світу. |
|
4. Люсіль |
Г Жити за рахунок інших, прикриваючись вишуканими манерами. |
|
|
Д Отримати дозвіл батька на шлюб із коханою людиною. |
13. Встановіть відповідність між твором та ключовими проблемами, які в ньому порушуються.
|
Назва твору |
Ключові проблеми / Теми |
|
1. «Міщанін-шляхтич» |
А Криза інституту сім’ї, соціальна несправедливість епохи Тетчер. |
|
2. «Таємний щоденник Адріана Моула» |
Б Освічений абсолютизм, релігійні війни у Франції. |
|
|
В Невідповідність між внутрішньою суттю людини та її зовнішніми претензіями. |
|
|
Г Проблеми підліткового дорослішання, самотність, пошук ідентичності. |
|
|
Д Висміювання пихатості, неуцтва та сліпого наслідування моди. |
Високий рівень (2 бали)
14. Визначте проблематику комедії «Міщанін-шляхтич». Висловіть своє ставлення до проблем, порушених в творі.
15. Де проходить тонка межа між смішним та трагічним у житті Адріана Моула? Чи вважаєте ви цей твір суто розважальним, чи це глибока драма про самотність підлітка?
про публікацію авторської розробки
Додати розробку