Комплексна підсумкова робота за групами результатів з теми: «Велике диво казки»

Комплексна підсумкова робота

за групами результатів  з теми:

«Велике диво казки» (5 клас)

І. Усна взаємодія (ГР1) - 12 балів

Взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях

     Зняти на відео свою розповідь про власний емоційний стан під впливом вивченої казки (одна на вибір) з теми « Велике диво казки».

ІІ. Робота з текстом (ГР2) – 12 балів

Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в літературних текстах різних видів та використання її для збагачення власного досвіду

    Створити кросворд (з 12 складників), використовуючи вивчені казки (можна одну на вибір) з теми «Велике диво казки».

P.S. Можна скористатися програмою: https://crosswordlabs.com/

ІІІ. Письмова взаємодія (ГР3) – 12 балів

Висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова взаємодія з іншими особами, взаємодія з іншими особами у цифровому середовищі, дотримання норм літературної мови

     Створити вітальну листівку герою/героїні  вивчених казок з  теми «Велике диво казки».

ІV. Досліджує мовлення (ГР4) – 12 балів

Дослідження, спостереження за літературними явищами, проведення їх аналізу

І. Виконати тестові завдання:

1. Найдавнішим та найпоширенішим зразком усної народної творчості є:

А  прислів’я

Б  казка

В  легенда

2. Події в казках є:

А  вигаданими

Б  справжніми

В  заснованими на реальних подіях.

3. Якої групи казок не існує?

А  про людей

Б  про тварин

В  чарівні казки

4. Мудрими в казках «Вовк і Чапля», «Лисиця та Рак» є

А Вовк і Лисиця

Б Вовк і Рак

В Лисиця і Чапля

Г Рак і Чапля

5. Ситнішим над усе багатий брат вважав (казка «Мудра дівчина»)

А гроші

Б землю-матір

В панських хортів

Г панських кабанів

6. Установіть відповідність (казка «Летючий корабель»)

Герой твору

1 дід     

2 дурень

3 Морозко

4 Скороход

Вчинок

А перетворює чорний хліб на білі паляниці

Б перетворює в’язку дров на військо

В добуває живлющу й цілющу воду

Г охолоджує соломою гарячу баню

Д веде своє військо до царя

7. Відмінними між народними й літературними казками є

А герої з тваринного світу

Б неймовірні, фантастичні події

В усна й писемна форми побутування

Г чергування слів автора й персонажів

8. Першим побачив фарбованого Лиса Микиту й перелякався (казка «Лис Микита»)

А Ведмідь

Б Вовк

В Кабан

Г Олень

9. Виберіть прислів’я та приказки, що якнайкраще характеризують казкового Лиса Микиту.

З лиса лише кожух добрий.

Лиса вбили — курям радість.

Лисиця спить, а курей бачить.

Старого лиса не виведеш із ліса.

Стара лисиця від собак захиститься.

І на хитру лисицю капкан знайдеться.

10. «Він був сумний, роздратований. Його світлі блакитні очі палали, як сині вогники в печі, кулаки було затято так, що аж довгі кігті впивалися в руки» — це опис (казка «Мавка Вербинка»)

А мисливця

Б Лісовика

В лісника

Г Вовка

11. Установіть відповідність (казка «цар Плаксій та Лоскотон»)

Персонаж                           

1 Лоскотон

2 Плаксій

3 Макака

Вчинок

А з’їв себе з переляку

Б носить у торбині сміх

В подався до чужих країв

Г п’є сльози дітей

12. Установіть відповідність.

Герой/героїня

1 Микита                 

2 Батько

3 Князь

4 Дівчина

Репліка

А «Не хай страшні народні муки, —

А ще страшніш народний гнів».

Б «Мовчи… бо й стіни мають вуха!..

І що, коли нас Змій під слухав, —

Удвох загинем в одну мить!»

В «Все зроблю, сивенький мій,

Тільки б завтра був двобій!»

Г «Я мовчу… Не хочеш битись, —

Будем Змієві коритись».

Д «Ходять, лазять, заважають,

Від роботи одривають,

Хоч покинь та з двору йди…»