Комплексний тест з української мови та читання 3 клас НУШ

Про матеріал

Пропоную комплексну роботу з української мови та читання (для учнів 3 класів НУШ). Завдання допоможуть визначити рівень учня та заповнити свідотство досягнень за ІІ семестр. Використано оповідання В.О.Сухомлинського " Не хочу бути слабшим"

Перегляд файлу

Комплексний тест

з української мови та читання

учениці\учня 3 - ___ класу

________________________________________

Аналіз результатів

Очікуванні результати	Індекс	Номер завдання	Рівні ПДСР
Сприймає, аналізує, інтерпретує та оцінює текст	3МОВ 2	1,2,3
Створює письмові висловлювання	3МОВ 3.1	4
Взаємодіє письмово в он-лайн просторі	3МОВ 3.2	5
Знаходить і виправляє орфографічні помилки	3МОВ 3.3	6,7
Аналізує та редагує власне письмове висловлювання	3МОВ 3.4	4
Досліджує власне індивідуальне мовлення	3МОВ 4	8
Розпізнає дієслова, іменники, прикметники, числівники в тексті ставить до них питання	3МОВ 4.1	8
Правильно записує не з дієсловами	3МОВ 4.1	6

$D:\Desktop\Petro_i_Marijka_Vasyl_Suhomlynskyj.jpg$

Не хочу бути слабшим

Петрик вчиться у першому класі. А сестричка його Марійка ще не вчиться в школі, їй шість років.

У Петрика велика біда: лінощі. Щоб навчитися добре читати, треба взяти книгу, відкрити її і читати вголос. Читати півгодини, читати щодня.

А Петрикові не хочеться читати, гуляти ж веселіше. Прийде Петрик додому, покладе книги, пообідає й біжить гуляти. А книги лежать.

Минуло півроку. Всі діти вже добре читають, а Петрик ледве слово з складів складає. Прийшла одного разу вчителька до матері Петрикової та й говорить:

— Якщо Петрик щодня не читатиме, залишиться на другий рік у першому класі.

Сидить Петрик біля столу. Соромно йому. А Марійка говорить:

— От добре, залишайте Петрика на другий рік, я з ним разом ходитиму до школи. Я вже добре вмію читати.

Взяла Марійка зі стола книгу й стала читати.

— Ти читаєш, як найкращі мої учні, – похвалила вчителька.

Пішла додому вчителька. Петрик сидить біля столу й думає: «Не хочу бути слабшим від Марійки! Заставлю сам себе...» Розкрив книгу, почав читати. Надворі сніг блищить, ковзани під лавою лежать. Так хочеться гуляти! Але як подумає Петрик, що в одному класі з Марійкою доведеться вчитися, страшно йому стає... І він читає, читає...

(За В.Сухомлинським)

(189 слів)

1.Дай відповіді на тестові запитання

1. У якому класі вчиться Петрик?

а) У другому класі;

б) у першому класі.

2. Яка біда у Петрика?

а) Лінощі;

б) хвороба.

3. За що похвалила вчителька Марійку?

а) За те, що вона гарно співала;

б) за те, що вона гарно читала.

4. Про що думав весь час Петрик?

а) «Заставлю сам себе…»;

б) «Піду погуляю…»;

в) «краще подивлюсь телевізор».

2. Встанови відповідність між дійовими персонажами та їх словами.

Петрик • • -Якщо Петрик щодня не читатиме, залишиться на другий рік у першому класі.

Марійка • • - Не хочу бути слабшим від Марійки!

Вчителька • • - От добре, залишайте Петрика на другий рік, я з ним разом ходитиму до школи.

3.Всанови послідовність речень відповідно до змісту тексту.

□ І він читає, читає…

□ Взяла Марійка зі стола книгу й почала читати.

□ А Петрикові не хочеться читати, гуляти ж веселіше.

4.Запиши, яке рішення прийняв Петрик.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. З виділеної частини тексту випиши дієслова , познач над кожним його час.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Спишіть речення, розкриваючи дужки.

А сестричка його Марійка ще (не) вчиться в школі. А Петрикові (не) хочеться читати, гуляти ж веселіше. (Не) хочу бути слабшим від Марійки! Заставлю сам себе...

7. Запиши пропущені букви в дієсловах.

Петрик вчи__________, йому не хоче___________, він залиши________, доведе________.

8. Випиши з тексту (5):

Іменники_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________.

Прикметники______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________.

Дієслова_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________.

Числівники____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оціни свою роботу

$C:\Users\Алла\Desktop\Архів\146908297_109000017873429_5453546931059118580_n.jpg$