концептуальна табличка

10 клас історія України

Тема: Українські землі у складі Румунії та Чехословаччини.

При вивченні запропонованої теми використовую прийом « Концептуальна таблиця» з методу критичного мислення.

Під час вивчення теми на основі опрацювання матеріалу підручника і додаткової літератури пропоную учням послідовно заповнювати подану таблицю:

Політичні партії Західної України на території  Румунії.

Після самостійного виконання завдання ( або виконання в парі) пропоную обговорити головні моменти. Обговорення відбувається у вигляді постановки питання учнів до класу. При формулюванні питань бажано застосовувати  «Товсті» питання, наприклад:

• Дайте три пояснення, чому ...?
• Поясніть, чому ...?
• Чому ви думаєте… ?
• Чому ви вважаєте ...?
• У чому різниця… ?
•  Припустімо, що буде, якщо ...?
•  Що якщо… ? Може ...? Буде ...?
• Чи міг ...?
• Чи згодні ви… ?
• Чи вірно ...?

Використання прийому дає учителю:

• активізувати мислення;
• аналізувати подану інформацію;
• формулювати цілі навчання;
• залучити учнів до плідного обговорення;
• активно залучити учнів до навчального процесу.

10 клас історія України

Тема: Окупація України військами Німеччини та її союзниками. Рух опору та його течії в Україні.

При вивченні запропонованої теми використовую прийом « Концептуальна таблиця» з методу критичного мислення.

Під час вивчення теми учні опрацьовують інформацію, яка вже вписана в табличку і на основі опрацювання нового матеріалу заповнюють порожні колонки.

Течії Руху опору в Україні ( 1941- 1944рр.)

Увага приділяється в першу чергу саме методам боротьби українського народу з загарбниками під час партизанської війни.

Під час загальної перевірки заповнення таблички можна поставити наступні питання:

- яку мету ставили перед собою командири і партизани і партизанській війни;

- чи були відмінності в специфіці проведення воєнних операцій різних течій;

- яку зброю застосовували учасники партизанського руху;

- проаналізуйте відношення українського народу до запропонованих партизанських течій;