КОНСПЕКТ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЛОГОПЕДИЧНОГО ЗАНЯТТЯ ДЛЯ ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ «АВТОМАТИЗАЦІЇ ЗВУКА [Л] У СЛОВАХ ТА ЧИСТОМОВКАХ»

КОНСПЕКТ  ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЛОГОПЕДИЧНОГО  ЗАНЯТТЯ

ДЛЯ  ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО  ВІКУ

«АВТОМАТИЗАЦІЇ ЗВУКА [Л] У СЛОВАХ ТА ЧИСТОМОВКАХ»

Підготувала: вчитель-логопед

КУ «Інклюзивно-ресурсного центру» Кам’янка-Бузької РДА, Кам’янка-Бузького ЗДО №2

                                       Жовтанецька Юлія-Адріана Володимирівна

Мета:  формувати  правильну  вимову  звука  [Л]  у словах;  розвивати  фонематичний  слух,  логічне  мислення,  зорову  та  слухову  пам'ять,  увагу,  дрібну  моторику  пальців  рук;  виховувати  бажання  говорити  правильно.

Лексичний  запас:  лисичка,  лопатка,  телескоп,  полити.

Обладнання:  паперові  літачки,  набір  малюнків  (лось,  лев,  лимон,  ластівка,  лелека,  лисичка,  орел,  метелик,  телескоп,  глечик,  бублики,  равлик,  дятел,  білка),  набір  паличок,  зразок  викладеної  з  паличок  лопатки.

Хід  заняття

І.  Привітання. Повідомлення  теми  заняття.

ІІ.  1.  Дихальна  гімнастика:

Вдихнути  носом – видихнути носом

Вдихнути   ротом – видихнути носом

Вдихнути  ротом – видихнути  ротом

2. Артикуляційні  вправи:

  «Посмішка»,  «Солдатики»,  «Почистимо  верхні  зубки»,  «Чашечка»,  «Лопатка».    

3. Гра  «Літак»:  летить  літачок  лии – лии– лии – лии
4. Гра «Знайди звук у словах. Де він заховався: на початку/в серединці/в кінці слів?»: лак,бак,лук,жук,лапа,мапа,лава,кава,балкон,батон,віл,орел,Ніл.

5. Послухай  і  повтори  чистомовки:

Ла – ла – ла – молоко  пила

Ли – ли – ли – липку  полили

Ло – ло – ло – їдемо  в  село    

6.  Подивись  на  малюночки  і  назви  їх  (кожну  назву  малюнка 

  повторюємо    кілька  разів): 

 лось,  лев,  лимон,  ластівка,  лелека,  лисичка,  орел,  метелик,  телескоп,  глечик,  бублики.

7. Гра  «Чого  не  стало?»
8. Пальчикова  гімнастика:

«Долоня – кулак »

Разом  зробимо  ось  так:

То – долоня,  то – кулак.

Ще  раз  так  і  ще  раз  так:

Ще  долоня,  ще  кулак.

9. Викладання лічильними  паличками  «Лопатки».

ІІІ.  Підсумок  заняття:

• Про  що  ми  сьогодні  говорили?
• Які  вправи   виконували?
• Що тобі  найбільше  сподобалось,  запам’яталось?
• Ти   сьогодні  була  чемної,  активною,  правильно  виконувала  усі  вправи,  молодець!

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ:

1. Косинова Є.М. Логопедичний буквар: Навч. посіб./ Уклад. С.С. Тарнавська; Худож. А.В. Кардашук. – К.: Махаон-Україна, 2008.
2.  Інтернет ресурси.