Конспект інтегрованого заняття з мовленнєвого розвитку та ознайомлення з навколишнім на тему: «Моя сім`я».

«Моя  сім`я»

Конспект інтегрованого заняття з мовленнєвого розвитку та ознайомлення з навколишнім   на тему: «Моя сім`я».

:

Освітні завдання: продовжувати формувати в дітей уявлення про сім`ю як про близьких і рідних людей, які допомагають одне одному, люблять одне одного і шанують; виховувати любов та повагу до своєї сім`ї, патріотичні почуття (бажання захищати й шанувати членів своєї сім`ї), почуття гумору; розвивати увагу, пам'ять, зв’язне мовлення, логічне мислення, творчу уяву, емоційну сферу, вміння чути, фонематичний слух, дрібну моторику рук; закріплювати в дітей уявлення про рідних людей; продовжувати вчити дітей утворювати пестливі слова, узгоджувати прикметники з іменниками; формувати вміння (за допомогою дорослого) складати опис картин; активізувати словник дітей за темою, ввести в активний словник назви сім`я, родина.

Обладнання: ілюстрації до теми «Моя сім`я».

Хід заняття

I. Організаційний момент

Мовленнєва вправа «Доброго ранку!»

I. Основна частина

Діти сидять разом з батьками. Перед дітьми ілюстрації до теми «Моя сім`я».

Педагог. Малята, погляньте, які гарні картинки. Розкажіть, кого ви бачите на них? (Маму, тата,бабусю, дідуся,діток.) Як ви гадаєте, хто з цих людей мама, а хто – тато, синок, дідусь, бабуся? (Діти визначають за малюнком членів родини.) Правильно. А хто скаже, як назвати всіх, кого ми бачимо на малюнку, одним словом? (Родина, сім`я).

         Так, сім`я – це дуже важливо. І ми з вами знаємо народний вірш-забавлянку про сім`ю. Розкажемо його?

Педагог. Ось так розповідається про сім`ю у віршику. Діти, а тепер ви згадайте, як звуть ваших членів родини. (Діти виконують завдання.) 

– Розповімо, яка ваша мама. (Мама добра, красива, лагідна, ніжна весела.)

– Як лагідно ви називаєте маму? (Матуся, матусенька, матінка, мамуся.)

– Розкажіть який тато. (Тато сильний,сміливий, добрий.)

– Як лагідно ви називаєте тата? (Татусь, татуньо, татусенько, татонько.)

Артикуляційні вправи: «Віконечко», «Посмішка», «Парканчик».

https://www.youtube.com/watch?v=2hKBkBynMf4

– Подивіться на картинки і скажіть, хто що робить у сім`ї?

Батьки з дітьми розглядають картинки і складають речення: «Мама з донькою миють посуд. Мама прибирає в кімнаті. Синок витирає пил» тощо.

– А зараз уважно розглянемо першу картинку і складімо розповідь про цю сім`ю. Я починатиму, а ви допомагатимете.

Настав ранок. Прокинулася вся … (сім`я). Кожен робив свою справу. Мама … (заварювала чай). Донечка … (мила овочі). Синочок … (чистив картоплю). Ця сім`я працьовита і … (дружна).

– Кожна сім`я повинна бути міцна, дружна і працьовита. Ви повинні любити і допомагати один одному. І пам’ятайте: сім`я дуже важлива для кожної людини.

Гра ''Я мамочку люблю, її міцно обійму'' (гра з мамою)

Дитина повертається обличчям до мами, обіймає її за пояс, ногами стає на ноги мами і так треба рухатися вперед. Назад повернутися бігом, взявшись за руки.

Діти дуже люблять своїх батьків, а батьки дітей.

Розвиток дрібної моторики.

Творча робота : « Щаслива родина».

https://www.youtube.com/watch?v=iLgNKO-WW5Q

I. Підсумок

– Про кого ми сьогодні розмовляли (маму, тата, бабусю, дідуся, діток).

– Як назвати їх одним словом? (Сім`я, родина.) Молодці! Ви уважно розглядали картинки про сім`ю, цікаво розповідали, дружно грали.