Конспект логопедичного заняття у середній групі на тему "Одяг"

Дата:

Вікова група: середня

Вид заняття: тематичне

Тип заняття: фронтальне

Тема: «Одяг»

Програмовий зміст:

Корекційно-розвиваючі задачі: розвивати у дітей увагу, мислення, пам'ять; комунікативні здібності (уміння домовлятися, з повагою ставитися до думки товаришів), дрібну моторику, зорово-просторовий гнозис;

Корекційно-навчальні задачі: уточнити і закріпити знання дітей про одяг та взуття; вправляти в розумінні і вживанні узагальнюючих понять I порядку (одяг, взуття);

Корекційно-мовні задачі:  збагатити та  активізувати словник за темою «Одяг.Взуття», вправляти в утворенні пестливих форм іменників, якісних прикметників від іменників, вживанні кількісних числівників 1-5 та їх узгодженні з іменниками, розвивати вміння відповідати на питання повним реченням;

 Корекційно-виховні задачі : підтримувати умови для формування інтересу на занятті, виховувати доброзичливе відношення один до одного, культуру спілкування, уміння вислуховувати один одного.
Матеріал: індивідуальні коректурні таблиці, предметні картинки по темі, зошити, прості та кольорові олівці.

                                                                                  Хід заняття:

I.Подготовча частина:

Відгадування загадок про предмети одягу:

Не вдягають їх хлоп’ята, мов принцеси в них дівчата. (сукня)

***

Що то за сорочка — рукави ніврочку? І чомусь на ноги вбрали ту сорочку. (Штани)

Я на блискавцi буваю, У негоду захищаю. (Куртка)

***

Лютих не боїться зим, хутром вкриє нас густим. (шуба)

На голову вдягаємо, вушка захищаємо. (шапка)

***

Хоч хатинонька маленька, та затишна і тепленька: як мороз кусається, п’ять братів сховаються. (Рукавиця)

II.Основна частина:

1.Назви одним словом:

Сукня, сорочка, штани, куртка, шуба – це…

Чоботи, черевики, туфлі – це…

2. Д/г «Назви лагідно»:

спідниця - спідничка

шапка-шапочка

шуба-шубка

рукавиця-рукавичка

3.Д/г "Подумай і назви":

      чоботи з гуми - гумові чоботи

      туфлі зі шкіри –

      сукня з шовку –

      шуба з хутра -

4. Д/г «Порахуй до 5»:

Тілі – талі – тілі – талі

Олівець ми всі катали,

Олівець ми всі катали,

Та одяг рахували. ( загинаючи пальці до 5)

5.Дай повну відповідь на питання:

•   Чому восени тобі потрібні гумові чоботи? ( Восени я ношу гумові чоботи, тому що....)
•   Чому влітку ти не носиш шубу?
•     Чому взимку ти не ходиш гуляти у босоніжках?

6.Д/г «Четвертий зайвий» (за малюнками)

7.Динамічна пауза (пальчикова гімнастика):

Поперу я чисто з толком
(Руху кулачками, імітація прання)

Сорочку, кофту і футболку,
(Почергове потирання всіх пальців)

Светр і брюки — 
Втомились мої руки.
(Струшування рук)

8.Робота у зошитах:

1)Зєднати овочі з коробкою угорі, а одяг з коробкою внизу.Розфарбувати тільки одяг.

2)Штрихування.

III.Заключна частина:

У які ігри ми грали? Що сподобалося вам найбільше?

Що було важко робити?