Конспект позакласного заходу з англійської мови для 4-го класу на тему "FOOD"

Про матеріал

Матеріали конспекту можуть стати в нагоді вчителям англійської мови, які працюють в 4 5 класах. Я мала на меті:

Повторення вивченого матеріалу з теми «Food»

Використання в мові граматичних структур a lot of (much) /many, there is some, there are some.

Контроль граматичних навичок: Past Simple, неправильних дієслів.

Розвивати творчі здібності учнів, підвищення інтересу до вивчення англійської мови, узагальнення досвіду учнів про продукти харчування жителів України, культуру та побут;

Розвиток умінь аудіювання, говоріння, читання та письма в межах теми.

Очікувані результати:

розширюється й збагачується комунікативний досвід, кругозір учнів; покращуються навички з говоріння, читання, розуміння та писемного мовлення; розширюються знання учнів в області культури; учні залучаються до різноманітних форм діяльності, розвивається їхня пізнавальна активність, творчий пошук. Діти усвідомлюють значимість культури рідного краю, її внеску у світову культуру; формуються патріотичні та громадянські якості.

Перегляд файлу

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЗАХОДУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ УЧНІВ 4 КЛАСУ З ТЕМИ “FOOD”

21.01.2016

Вчитель: Кулікова Л.О. Запоріжжя

2016

Тема: Food

Цілі:

Повторення вивченого матеріалу з теми «Food».
Використання в мові граматичних структур a lot of (much) /many, there is some, there are some.
Контроль граматичних навичок: Past Simple, неправильних дієслів.
Розвивати творчі здібності учнів, підвищення інтересу до вивчення англійської мови, узагальнення досвіду учнів про продукти харчування жителів України, культуру та побут; розвиток умінь аудіювання, говоріння, читання та письма в межах теми.

Очікувані результати:

розширюється й збагачується комунікативний досвід, кругозір учнів;

покращуються навички з говоріння, читання, розуміння та писемного мовлення;
розширюються знання учнів в області культури
учні залучаються до різноманітних форм діяльності, розвивається їхня пізнавальна активність, творчий пошук. Діти усвідомлюють значимість культури рідного краю, її внеску у світову культуру;
формуються патріотичні та громадянські якості.

Матеріали та обладнання:

Записи на дошці
Презентація
Картки з завданнями
Малюнки для оформлення класу.

Описання:

Клас має бути підготовлений до гри. Мають бути місця для гравців, журі та гостей. Назви команд на картках на партах кожної з команд. Журі оцінює кожне завдання за п’ятибальною шкалою.

Хід уроку

1. Привітання й організаційний момент.

Good morning, children! I’m glad to see you. Take your seats, please.

2. Повідомлення теми та цілей уроку.

Today we’ve got a competition. We’ve got two teams.

And the first task is to give names to your teams. I give you two minutes to think about it, then I’ll introduce our experts. So you are - Сhili Peppers and Sweet Apples.

3. Брейн-ринг

Конкурс 1

На дошці з’являється слайд, на якому є слова з пропущеними літерами. Учням треба вставити пропущені літерами й перекласти слова.

I команда

f _ _ d	b _n _n_	s u _ p e r
mi _ k	a _ _ l e	_ r u i t
so _ p	s _ e e t	c a _ _ o t

II команда

c _oco_at_	_ o r r i d_ e	p _ t _ t _
c a _ e	j u _ c e	b r _ _ d
e _ g	i _ e – c r e _ m	f _ _ d

Конкурс 2

На дошці з’являється слайд, на якому зашифровані слова. Завдання учнів впізнати ці слова та записати вірно.

I команда	II команда
topota	matoto
effeco	tablegeev
tterub	flrou
kilm	sifh
riec	eta
rindk	lomen

Конкурс 3

На дошці з’являється слайд з деформованими реченнями. Завдання кожної команди правильно утворити граматичні речення.

I команда

1) he | drink | tea | Did | jam | with ?
2) dinner | I | yesterday | ate.
3) I | eggs | breakfast | Usually | for | eat.

II команда

1) Dad | and | week | I | Last | cake | big | bought | a.
2) cooked | My | cookies | yesterday | mother.
3) spaghetti | My | is | food | favourite.

Конкурс 4

На дошці з’являється слайд зі словами про їжу. Завдання кожної команди правильно вписати слова у відповідні колонки much/ many й утворити множину, де необхідно.

chair cheese cup food glass hamburger juice salt soup sweet

1. many……. 1. much……

2. many……. 2. much……

3. many……. 3. much……

4. many……. 4. much……

5. many……. 5. much……

Фіхвилинка.

Конкурс 5

На дошці з’являється слайд з реченнями, в яких всі слова написані разом. Завдання правильно розділити слова в реченнях та перекласти їх.

I команда

Lastweekweboughtabigcake,becauseMumhadabirthday.

(Last week we bought a big cake, because Mum had a birthday.)

II команда

Schoolchildrenusuallyhadlunchat12o’clockeveryday.

(Schoolchildren usually had lunch at 12 o’clock every day.)

Конкурс 6

На дошці з’являється слайд. Завдання правильно скласти речення за допомогою виразів THERE IS SOME… THERE ARE SOME….

Конкурс 7

На дошці з’являється слайд. Завдання швидко та правильно розгадати кросворд.

сканирование0210

Конкурс 8

На дошці з’являється слайд. Завдання швидко та правильно утворити множину іменників.

A cake-___________, an egg-__________, a tomato-___________, a peach-__________, a lemon-_________, a cucumber-__________, a potato-_________, a carrot-___________, an apple-____________, a plum-__________.

Конкурс 9

На дошці з’являється слайд. Завдання прослухати інформацію, потім швидко

та правильно назвати необхідні інгредієнти для приготування українських національних страв.

How to make a wonderful traditional Ukrainian dish – borsch?

Borsch is very delicious food. To cook borsch we need: meat, beetroots,

carrots, onions, potatoes, a head of cabbage, pepper, tomatoes, salt and sour

cream. There are a lot of vitamins in borsch. Borsch is tasty and useful. (10)

How to make a wonderful traditional Ukrainian dish – varenyky?

Varenyky is a traditional Ukrainian dish. People cook varenyky with cheese, potato, cabbage and berries. The most delicious dish for some people is varenyky with cherries. Varenyky with cherries are sweet and juicy. Many grannies always cook varenyky with cherries. To cook varenyky with cherries we need: flour, water, eggs, salt, sugar and cherries. (10)

4. Підведення підсумків конкурсів брейн-рингу.

Журі підраховує бали, діти співають пісню про їжу.