Конспект уроку на тему "Давні осінні обряди" 5 клас

Конспект уроку на тему:

«Давні українські осінні обряди»

Музичне мистецтво в 5 класі (Кондратова Л. Г.)

Вчитель: Грабовецька М. М.

Мета: Ознайомити учнів з поняттям «осінні народні обряди», роз­глянути особливості осінніх календарних пісень, ознайоми­тися з жанром кантата та її жанровими особливостями, про­довжувати знайомство з творчістю М. Лисенка. Розвивати вміння учнів виконувати народні пісні, розрізня­ти на слух особливості звучання народних пісень, вміння надавати характеристику засобам виразності календарних пісень, розрізняти на слух характер і настрій пісень та му­зичного твору.        . Виховувати інтерес до української класичної музики та лю­бов до календарних народних пісень.

Тип уроку: комбінований, введення в тему.

Обладнання: музичний інструмент, проектор, комп’ютер, ілюстрації до музичного твору та пісні, портрет М. Лисенка, М.Гоголя.

Твори, що вивчаються на уроці:  М. Лисенко. Кантата «Радуйся, ниво неполитая» на слова Т. Шевченка (5 ч. «Оживуть степи, озера»). Українська народна пісня «Ой на горі та женці жнуть» — виконання.

Хід уроку:

1. Організаційна частина

Музичне привітання.  Вхід під музику М. Лисенка.  Мотивація до навчання.

2. Основна частина

Актуалізація опорних знань (гра «Мікрофон»)

Фронтальне опитування — про особли­вості історичних пісень і дум.

Бесіда про особливості календарних народних пісень осіннього циклу.

   Головними моментами осіннього циклу були звичаї, приурочені до завершення збору врожаю чи повернення худоби з літніх пасовищ — полонин (у Карпатах). У них, як і в попередніх циклах, фрагментарно відображена головна селянська турбота — забезпечення родючості полів, плодючості худоби, продовження людського роду.

   Здавна слов’яни вірили в сили природи. Вони вважали, що обрядо­вими піснями можуть вплинути на природні явища, щоби виростити та зберегти щедрий урожай. Обрядова пісня тісно пов’язана з працею людини, родинним побутом та народним календарем (див. підручник, с. 54). Яскравим свідченням цього є, зокрема, жниварські пісні.

  Жниварські пісні наповнені вдячністю за плодючий урожай. їх співали серцем і душею, бо жнива — святкова мить у житті хлібороба. В піснях йому бажали здоров’я, гарного врожаю, добробуту та щастя в сім’ї. Особливо шанували невтомну працю женців:

Ой ниво, наша ниво,

Верни нам нашу силу!

Ми на тобі жили,

Силоньку положили.

   А чи знаєте ви, що жниварські пісні бувають трьох видів?

   У зажинкових піснях бажали добрих жнив, здоров’я женцям і багатства господареві. Ці пісні безпосередньо пов’язані з процесом зажинання першого снопа.

   У жнивних піснях часто звучали мотиви важкої праці. їх вико­нували, коли йшли в поле, поверталися з роботи чи перепочивали. В цих піснях висміювали лінивих косарів чи женців.

   Обжинкові пісні — найчисленніші та найбагатші за формою і змістом, образами, тематикою. В них висловлювали радість від за­кінчення тривалої, виснажливої праці, прославляли ниву за щедрий урожай, величали господаря й господиню. (Показ малюнків осінніх пісень: зажинки, жнива, обжинки).

   Закінчення жнив відзначали особливо урочисто. Женці залишали на ниві невеликий кущ жита, який називали «спасовою бородою», підв’язували його, прикрашали польовими квітами і стрічками. По­тім висловлювали побажання доброго врожаю наступного року та залишали «спасову бороду» до початку оранки.

Перегляд відео «Календарно – обрядові пісні»

(https://www.youtube.com/watch?time_continue=19&v=Jvhl2ugu6jw)

Музичне сприймання.

 Два генії України — в одному творі. Микола Лисенко написав багато творів на слова Тараса Шевченка (романси, хори, кантати). Ось і кантата «Радуйся, ниво неполитая» написана на слова неперевершеного поета. Послухайте її уривок, в якому звучать мотиви жнивних пісень. У цій пісні «живуть» одразу дві теми: козацтво та жнива.

М. Лисенко. Кантата «Радуйся, ниво неполитая» (5 ч. «Оживуть степи, озера»)

https://www.youtube.com/watch?v=x6EmYPxD19M

Аналіз музичного твору.

• Про що розповідають ці твори? З якими народними обрядами вони пов’язані?
• Опишіть мелодію кожного твору, добираючи відповідні слова.
• Охарактеризуйте тембри голосів, які виконували кожен твір.Чим вони подібні та чим відрізняються?
• Яку роль у кантаті, на вашу думку, виконували оркестр та хор?
• Порівняйте обидва твори за ритмом та динамікою. Що в них спільного?

 

Музичний словничок (записуємо в зошит)

Кантата - концертний твір урочистого або ліро-епічного характеру, що складається з декількох частин і виконується співаками-солістами та хором у супроводі оркестру.

Виконання пісні. Українська народна пісня «Ой на горі та женці жнуть» 

https://www.youtube.com/watch?v=ZSqHdjVHbzg

3. Підсумок уроку

Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія.

(Використання навчальної гри «Kahoot»

Питання:

- На які групи поділяють жниварські пісні?

- 3 яким твором двох геніальних українців — поета і ком­позитора — ми ознайомилися на уроці?

- Що таке осінні обрядові пісні?

- Що уособлювала жнивна «спасова борода»?

Домашнє завдання

Проект «Давні українські обряди»

План створення:

Вам допоможуть його створити вчителі та друзі. Об’єднайтеся з друзями у три групи:

Перша група «Дослідники» — відшукайте інформацію у підручнику про українські давні осінні обряди.

Друга група «Музиканти» — проведіть опитування класу за темою «Мої улюблені осінні народні пісні» та складіть їхній каталог.

Третя група «Художники» — придумайте оформлення вашого буклета, намалюйте ілюстрації, виріжте їх та акуратно приклейте.