Конспект уроку на тему "Лікарські рослини"

Природознавство

2 клас

Тема. Лікарські рослини.

Мета:  ознайомити учнів із лікарськими рослинами своєї місцевості та їх значенням для людини, формувати інтерес до лікарських рослин, ознайомити із правилами збору лікарських рослин, навчити використовувати їх у харчуванні; розвивати спостережливість, увагу, пізнавальний інтерес, естетичний смак; виховувати бажання вивчати та охороняти  лікарські рослини своєї місцевості, екологічну культуру.

Обладнання: засушені лікарські рослини, фіто чаї, кросворд, ребуси, тест, малюнки, Червона книга, книги – травники, чай з лікарських рослин, мікрофон, м'яч, малюнок Червоної Шапочки, лікаря Айболить,  кошик.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Хід уроку

І. Організація класу.

1. Привітання гостей

   Продзвенів дзвінок

   Починається урок.

   Він незвичний і цікавий.

  До нас гостей  багато завітало.

  Повернемось, посміхнемось до гостей

  І радісно промовимо їм «Добрий день!»

2. Перевірка готовності до уроку.

3. Вправа «Погода»

—    Яка зараз пора року?

—    Який  місяць?

—    Яке число?

—    Тепло чи холодно надворі?

—    Який стан неба?

—    Яка температура повітря?

—    Чи були сьогодні протягом дня опади? Чи відбулися зміни в житті рослин?

 

ІІ. Повторення вивченого.

       (Дуб, береза,сосна, калина, спориш,смородина,троянда,фіалка, деревій ,бузок, м’ята,        кульбаба, шипшина, ромашка,  ожина, липа.)

 

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Вправа «Мікрофон»

 Перш ніж я повідомлю тему уроку, хочу щоб ви сказали, що таке «здоров'я» і що ви робите, коли хворієте? Що ж потрібно зробити, щоб зберегти здоров'я?

 

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

         Зілля різне, страви, води –

         Все вживаєш, як хворієш,

         Бігаєш, шукаєш ліки,

         На них гроші не жалієш,

         Та не купиш і за гроші

         Ти здоров'я, мій хороший!

     Але можна лікуватись не лише ліками. А чим – послухайте.

Загадка

                  Ростемо у лісі, у лузі, у полі - в природі.

                  Коли захворієш, ми станемо в пригоді.      (Лікарські рослини)

 

ІV. Повідомлення теми і мети уроку.

     - Діти, сьогодні на уроці ми познайомимося з лікарськими рослинами. Дізнаємося про їхні лікувальні властивості. За урок цьому навчитися не можна. Але зазирнути до загадкового світу рослинних таємниць спробуємо. Допоможе нам це зробити подорож в країну Лікарських рослин.

 

V. Вивчення нового матеріалу.

1. Вступне слово вчителя.

     Куди б ми не пішли – чи то до лісу, чи то на луки, поле, скрізь нас зустрічають квіти. А що ми знаємо про них? Мабуть, не так уже й багато. А про них варто знати більше. Останнім часо винайдено багато лікувальних властивостей рослин. Лікарські рослини є тим місточком між людиною і природою, тією рятівною соломинкою, за яку хватається хворий.

         Калган, калина і кавун,

         Капусти і кульбаби квітка,

         Рослини рідні збережуть

        Здоров'я всім маленьким діткам.

 

2. Робота над загадками.

 

Сходить сніг – він зацвітає,

Жовті ключики до сонця повертає,

Кажуть, так він весну відчиняє.

Лікувальну силу має.           ( Первоцвіт)

           І червона, й соковита,

          Та гірка вона все літо.

          Припече мороз – вона

          Стала добра і смачна.               (Калина)

Лист різний із оксамиту,

Соком ягідка налита.

А для хворої дитини

Кращі ліки - чай з …            (Малини)

Червона, солодка, пахуча,

Росте низько, до землі близько.       (Суниця)

    Рослина, що зубів не має,а кусає.    ( Кропива)

          Загадки про лікарські рослини

          Росла біленька кулька,

          подув вітер - кулька полетіла. (Кульбабка)

Я на сонце дуже схожа,

Золотиста, ніжна, гожа.

Я щоранку розцвітаю,

Промінцями всіх вітаю.

Відгадати вам не важко,

Що за квітка я? (Ромашка)

           Стоїть, коливається, Головою величається,

           А торкнеш - кусається. (Кропива)

Синьоока ця заброда

В полі водить хороводи.

Де вона вінки спліта -

Рідкі пшениці і жита. (Волошка)

 

3. Знайомство з «Лісовою аптекою»

Читання оповідання Б. Вовка «Квіткова аптека»

КВІТКОВА АПТЕКА

Мишко з дідусем мало не щодня бувають у лісі. Дідусь тут як удома. Усе знає. Де треба шукати ягоди. Де ховаються гриби. Добре знається на травах і квітах. Якось сказав дідусь, що ліс то зелена аптека. І цим дуже здивував Мишка. Зелена аптека? Чому це ліс — аптека? А дідусь усміхнувся та й мовив:
— Почекай, онучку, побачиш чому .
Йдуть вони лісом навесні — квітнуть конвалії. Дід і каже:
— Приглянься-но, Михайлику, до цієї квітки. Гарненька. Духмяна. Та ще й цілюща. З неї ліки готують. Для тих, у кого серце хворе.
Ідуть лісовою стежкою дідусь з онуком улітку.
— Придивляйся до квіток, до трав, онучку, придивляйся. Бачиш, деревій цвіте, а отам, де метелик, лісові калачики. Великої цілющої сили й ці квіти.
Ось на краєчку стежки помітили листя подорожника. Дід зупиняє онука:
— Обережніше ступай, Мишко, та запам’ятай: ця рослина до стежок і доріг тулиться. Тому й зветься подорожником. Непоказний він, а людині справжній друг. Знадобиться зупинити кров, загоїти рану — стане подорожник у пригоді. Бачиш, як багато цілющих трав, квітів у лісі? Тепер розумієш, чому називають ліс зеленою аптекою?

 

— Про які цілющі рослини ви дізналися?

 

4.  Інформаційна зупинка «Цілющі трави».

(Кожному з дітей було завдання: дізнатися про лікувальні властивості певної рослини і розказати про них. На дошці прикріплена мотузка, до якої прикріплені сухі лікарські рослини та коробки з лікарськими рослинами, які продаються в аптеках)

 

Калина -  Не було в народній медицині корисніших ліків від застуди, ніж калиновий чай.

                 Свіжі ягоди з медом та водою вживають при кашлі, серцевих захворюваннях,

                 мають заспокійливу дію. Соком калини очищають обличчя, щоб рум'янилось.

 

 Горобина – сухі плоди, сік свіжих ягід і квітки горобини застосовують при дизентерії.

                      Водні відвари вживають як мочегінний, жовчегінний і кровозупинний засіб.

 

Липа -  Здавна липовий цвіт у вигляді гарячого настою вживають як потогінний засіб,

              добре ним полоскати горло, особливо при ангіні, використовується як засіб проти

              застуди і кашлю. Також липовий чай використовується у косметиці.

 

Звіробій -  Засобом від 99 хвороб називають звіробій в народі. Він має протимікробну дію.

                  Він цілющий у свіжому та сухому виді. Готують із трави звіробійне масло, яке

                  застосовують у компресах для лікування ран, опіків. Свіжу траву звіробою роз-

                  тирають і прикладають при ударах. Добре допомагає при грипі, коли болить

                  голова.

 

Подорожник -  це рослина, яка росте при дорозі. Листя подорожника використовують щоб

                           Швидше зупинити кров. Сік із подорожника покращує апетит. Насіння

                           використовують  при захворюванню шлунка.

 

Кульбаба -  використовують як квіти так і коріння. Вони покращують апетит, регулюють

                   роботу шлунка, лікують цукровий діабет. Із квітів готують варення, салат, супи.

                   В косметиці використовують як засіб видалення веснянок.

 

Ромашка -  нею промивають різні рани, полощуть горло, п'ють чай, якщо болить живіт.

                    Використовується у косметиці.

 

Шипшина -  плоди дуже багаті на вітаміни. Вживають відвари, чай при всіх важких хво –

                       робах, коли камінь або пісок у нирках, після операції.

 

Каштани -   з плодів роблять настої, а потім стирають ноги та руки, коли болять.

 

Кропива -  має багато вітамінів. Відвар з кропиви являється гарним засобом для укріп-

                   лення волосся на голові.

 

Деревій -  сік деревію з медом вживають для покращення апетиту, покращення обміну

                 Речовин, при хворобі печінки, сам сік використовують як кровоспинне.

Лопух -   листя лопуха прикладають до суглобів для знеболення. Відваром з кореня

                лопуха  миють волосся, щоб не випадало.

 

Материнка -  п'ють напій з материнки при хворобі шлунка, кишечника, горла, при

                         простудних  захворюваннях, від зубного болю.

 

Нагідки -  застосовують при порізах, язві, лишаях, хворобі очей, печінки, шлунка, золотусі.

 

Верба -  кора застосовується як кровоспинний, дезінфікуючий засіб. При болях в ногах      

               використовують ванни. При опіках застосовують відвар з молодих гілочок верби.

 

5. Виконання пісні «Ой, єсть в лісі калина»

     Потрібно вміти і заготовляти рослини. А як це робити? Про одну з лікарських рослин дітки і розкажуть у пісні.

 

6. Перегляд відео «Лікарські рослини: правила збору»

7. Складання пам’ятки «Як збирати лікарські рослини»

• Не рвіть квітів без зайвої потреби.
• Не рвіть їх багато, а лише кілька.
• Не виривайте квіти з корінням.
• Не рвіть останньої квітки.
• Не витоптуйте і не ламайте квіти.

• Збирають лікарські рослини на початку цвітіння; корені – восени; насіння – коли

  достигне; кору – навесні, коли сік іде.

• Зберігають у сухому місці, в паперових пакетах або торбинках з тканини.
• Насаджуйте і доглядайте за ними.
• Зупиняйте тих, хто порушує ці правила.

 

8. Бесіда про «Червону книгу».

     У наші дні охорона природи стала дуже важливою справою. Нерозумне ставлення до рослин і тварин призводить до зникнення їх з лиця Землі. Дуже важливо дотримуватись вивчених правил з пам'ятки, а коли цього не буде, то види рослин і тварин зникнуть і будуть занесені до «Червоної книги». Червоний колір говорить: «Зупинись! Гарно подумай, що ти робиш!»

 (Ознайомлення з лікарськими рослинами, які занесені до «Червоної книги»)

- Ознайомлення з книгами – травниками.

 

9. Гра з м'ячем «Вгадай, де росте?»

     Вчитель називає рослину і кидає м'яч учневі, а дитина повинна сказати де ця рослина росте (поле, ліс, сад, луки)

 

10. Руханка.

 

11. Гра «Відгадай, яку квітку я несу»

     До нас у гості завітала Червона Шапочка. Ось, що вона говорить: «Привіт! Я іду до бабусі в гості, вона захворіла, і несу їй лікарські рослини. А які саме, здогадайтесь за описом».

-  Маленькі, кругленькі ягідки оранжевого кольору, зібрані в пучечки, ростуть на дереві, їх полюбляють їсти взимку снігурі.       ( Горобина)

- Листя рослини прикладають до рани, щоб зупинити кров. Рослина росте поблизу дороги    

  ( Подорожник)

- Ця рослина цвіте білим цвітом. Згодом з'являються ягідки червоного кольору з великою кісточкою, кисла на смак. Ягоди смачні після морозів.      ( Калина)

- Гілочки рослини вкриті голками, замість солодких ягід – гіркі шишки. (Ялина, сосна)

- Середина жовта, пелюстки білі, квітка красива, схожа на сонечко.  (Ромашка).

 

12. Розгадування ребусів.                                                       Р = Л           Б = П         

                                

 

                       Кульбаба                                                                        Липа

 

 МЕ  А   ЛО

           (Меліса)                                                      (Лопух)

              Є

              -

 ЕХІ      ц    Я        (Ехінацея)        

 

13. Робота в групах

 Складання пазлів (Діти складають картинку і називають лікарську рослину)

 

VІ. Узагальнення і систематизація знанью

1. Робота в групах.

Дидактична гра «Лікар Айболить запрошує в гості».

  Дуже багато звірів  захворіло у лісі і всі вони звернулися до лікаря Айболить, який надає допомогу усім хворим тваринкам.

—      Давайте допоможемо вилікувати хворих звірят.

•        У лисички висока температура. (Треба пити чай з малиною або липою.)

•        У вовченяти кашель. (Допоможе відвар мати-й-мачухи.)

•        У зайчика поранена лапка. (Слід прикласти подо­рожник.)

•        У ведмедика болить горло. (Слід полоскати горло відваром ромашки.)

•        У білочки немає сил. (Допоможе чай зі смородини.)

 

2. Самостійна робота (письмова тестова перевірка)

 1) Рослина, яка лікує 99 хвороб

      а)  кульбаба                  б) звіробій

 2) Ягоди – символи краси і здоров'я

     а)  калина                      б) малина

 3) Яка рослина зубів немає, а кусає

     а)кропива                      б) м'ята

 4) Яка дуже гірка трава популярна в народній медицині

     а) спориш                      б) полин

 5) Яка з рослин одночасно холодна і тепла

    а) мати – й мачуха        б) подорожник

 6) Збір лікарських рослин кращий:

    а) вранці, як підсохне трава    б) ввечері

 

3. Відвідування фітобару «Бабусі Медуниці»

      Гра «Вгадай, що за чай?»

 ( Ви повинні спробувати чай і визначити з якої рослини він зварений)

 

VІ. Підсумок уроку.

1. Інтерактивна вправа «Незакінчене речення»

Я познайомилася…

Я вивчив…

Я зрозуміла…

Я вчився…

Я дізналася…

Мені знадобиться у житті…

 

     Природа дбає про нас, допомагає нам, лікує від різноманітних хвороб. Тільки треба розуміти її, спостерігати за нею, вивчати її. І тоді природа подарує нам здоров'я – найцінніше багатство.

 

VІ. Домашнє завдання.

1.  Малювання лікарських рослин.

Я пропоную вам створити альбом лікарських рослин нашого краю. Хай кожен з вас обере одну рослинку, про яку сьогодні говорилось на уроці і намалює її. А також не забудьте написати про лікувальні властивості цієї рослини

 

Я хочу завершити наше заняття такими словами:

Нема здоров’я без природи
Нема добра без доброти
Немає більше насолоди
Аніж здоров я зберегти
Повинен знати кожен траво знай
Із вдячністю цілющі трави пийте,
Ростіть на славу й здоровійте!