Конспект уроку християнської етики в 6 класі
Вчитель ОХЕ Підволочиської ЗОШ І-ІІІ ст. Підгорняк І.А.

ТЕМА УРОКУ:   Остаточна перемога добра над злом.

            Притча про невід ( Мт. 13, 47-51 ).

МЕТА УРОКУ:   ознайомити учнів із притчею, пояснити її зміст і значення 

                                для кожної людини, формувати і розвивати почуття

                                відповідальності за скоєний вчинок, заохочувати до творення  

                                добрих справ, виховувати вдячність Богові за Його доброту і

                                милосердя.

ОБЛАДНАННЯ: Святе Письмо, ікона, кросворд, наплічник з “притчами”,

                               посудина для спалювання, “невід з рибами”, прислів’я.

ХІД УРОКУ

І. Привітання. Вступ.

ІІ. Молитва. “Отче наш”

ІІІ. Актуалізація опорних знань. Повторення вивченого матеріалу.

- Ви, напевно, запримітили, що сьогодні на урок я прийшла з наплічником. Це незвичайний наплічник, бо у ньому містяться притчі. Оскільки на наступний урок в нас тематична атестація, тому зараз ми перевіримо, як добре ви знаєте притчі, чи пам’ятаєте образи з природи чи людського життя, які Ісус використовував,  що вони означають в тій чи іншій притчі.

 Зараз я із наплічника буду брати предмети, які мають відношення до тої чи іншої притчі. Ваше завдання полягає в тому, щоб за даним предметом відгадати притчу. А назва предмету буде відповіддю на кросворд.

 Коли повністю розгадаємо кросворд, дізнаємось, яку притчу будемо сьогодні вивчати. Отож, розпочинаємо. Хто буде знати відповідь, підносить руку.

Предмет 1 -   зерно        – Притча про сіяча.

Предмет 2 –   перлина   – Притча про скарб і перлину.

Предмет 3 –   дерево     – Притча про гірчичне зерно.

Предмет 4 –   сніп          – Притча про кукіль.

Предмет 5 –   дріжджі – Притча про закваску.

(кросворд написаний на дошці)

                  Д      Д

                 З       Е       Р

                                                        Е       Р  С   І

                 Р  П  Е  Н  Ж

                             ПРИТЧА  ПРО    Н  Е  В  І   Д    ( Мт. 13, 47-48 )

                 О  Р  О  П  Ж

             Л             І

             И

                                                            Н

                                                            А

• Молодці, усі справились із завданням.

ІV. Пояснення нового матеріалу:

•      Отож, тема нашого  уроку “Остаточна перемога добра над злом” і будемо розглядати притчу про невід. Запишіть тему в зошиті.

Прочитавши притчу, постараємося її пояснити і зрозуміти, що Ісус хотів до нас сказати через цю неї.

• Чи коли-небудь доводилось вам ловити рибу?
• Яким способом ви це робили? (вудкою, сіткою)
•      За часів Ісуса і сьогодні для вилову великої кількості риби використовують величезні сіті. Їх також називають неводами. Отже, слово “невід” означає сітка.
•      А чи завжди була риба, чи, може, щось інше доводилось вам виловити із річки? (відповіді дітей)
•      Нажаль, сьогодні у нас дуже забруднені ріки, озера і часто можна зловити не рибу, а якийсь непотріб: черевик, бляшанку і т.д. Стараймося не забруднювати наші річки, бо це шкодить тваринам, які живуть у воді і  здоров’ю людей.
•      А зараз прочитаємо притчу. Кожного разу, коли ми хочемо знайти притчу у Святому Письмі, використовуємо такі скорочення – Мт. 13, 47-48. Що вони означають?
•      Правильно. Це “адреса” притчі у Святому Письмі, її місцезнаходження.

Мт -  автор Євангелія Матей.

13  -  номер глави.

47-48 – номери стишків, де описана притча.

• Зараз кожен у своєму Святому Письмі знайдіть за цією “адресою” притчу.

(самостійна робота учнів, читаю притчу, учні слідкують)

• Повторимо, про що розповідається у притчі? (відповіді учнів)
•      Перш ніж перейти до пояснення притчі, давайте пригадаємо, що таке притча? (коротеньке оповідання, в якому Ісус, використовуючи образи з природи чи людського життя, пояснював правди про Небесне Царство)
•      Тепер визначимо, які образи використав Ісус у цій притчі і запишемо їх в стовпчик у зошиті.

-Отже, ми виділили всі образи, які використав Ісус у притчі і їх пояснили. Іноді Ісус сам пояснював притчі. Перевіримо себе, чи правильно ми пояснили притчу, прочитавши Ісусове пояснення – стих 49-52.

Пісня- руханка  “Петро, Яків, Іван...”

•      Який висновок ми можемо зробити для себе, чого Ісус хотів навчити нас через цю притчу, на що наголосити? (думки дітей)

а) добро завжди перемагає зло;

б) краще творити добро і отримаємо за це нагороду;

в) вірити в перемогу добра над злом;

• А що означає творити добро?
•      виконувати заповіді;
•      бути милосердним, терпеливим;
•      поважати думки інших;
•      допомагати;
•      любити ближнього і ворогів;

Ще в Старому Завіті у Давидових псалмах можна зустріти універсальний моральний закон, зокрема у      Пс.37,27  “Відступи від зла й чини добро і житимеш повіки.” І у нашому народі є багато прислів’їв і приказок про добро і зло:

1. Добро добром згадують.
2. За добро добром платять.
3. Хто людям добра бажає, той і сам має.
4. Не ім’я красить людину, а добрі діла.

•      Коли будемо творити добро, тоді зло почне в нас зникати, ми зможемо його перемогти спочатку в собі , а потім в інших. Як казав один святий: “Якщо хочеш змінити світ, зміни самого себе.”
•      Кожен з нас є тим морем, в якому є всяка всячина – і добро, і зло. Зараз я вам роздам символічний непотріб, який можна виловити в річці. Кожен на хвилинку застановіться над своїми поганими вчинками, звичками, яких хотіли б позбутись, перемогти і запишіть їх на цих листочках. Хто запише, ставить непотріб в посудину і бере із сітей добру рибку, де записана “адреса” цитати у Святому Письмі. За цією “адресою” знаходите кожен у своєму Святому Письмі те, що Господь хотів промовити саме до вас.

Наприклад,

Іс. 54, 10: “Бо гори зрушаться і пагорби захитаються, але моя любов від тебе     

                        не  відступить.”

(непотріб спалюю, а  кожен  знаходить цитату і зачитує)

V. Підсумок.

•      Як згорів цей непотріб, так нехай згорить у наших душах, серцях все зло, яке було до цього часу. А на те місце поставмо слова зі Святого Письма, через які до нас промовив Господь. Прислухаймось до цих слів. Давайте, будемо творити добро і тільки добро, щоб потім, коли Господь притягне до себе невід нашого життя, ми усі попали в посуд і отримали в нагороду Царство Небесне.

VІ. Домашнє завдання.

•      На домашнє завдання намалювати малюнок до даної притчі. Сьогодні за активну участь на уроці отримують оцінки такі учні (...). На наступний урок в нас тематична атестація. Повторіть всі притчі, які ми вивчали. На цьому урок закінчено. Дякую за працю на уроці.

VІІ. Молитва.

• На закінчення уроку помолимось і подякуймо Богові за його опіку.

 Молитва “Богородице Діво”.