Конспект уроку української мови у 10 класі

Тема уроку

Чергування приголосних в українській мові. Краса українського слова і пісні у творчості Квітки Цісик

Мета уроку

Навчальна: поглибити знання учнів про чергування приголосних звуків; удосконалювати вміння знаходити й пояснювати чергування приголосних у словах; формувати орфографічну та мовленнєву компетентність.

Розвивальна: розвивати мовне чуття, увагу, спостережливість; удосконалювати навички роботи з текстом.

Виховна: виховувати любов до української мови та пісні; формувати почуття національної гордості через ознайомлення з творчістю Квітки Цісик.

Тип уроку:  засвоєння нових знань із елементами дослідження.

Обладнання: портрет Квітки Цісик, аудіозаписи пісень «Два кольори», «Я піду в далекі гори», презентація, картки із завданнями.

Епіграф

«Пісня — це душа народу, а мова — його серце».

 

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання. Налаштування на роботу.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Звучить уривок пісні «Два кольори» у виконанні Квітки Цісик.

 

Бесіда:

• Чому українська пісня є духовним скарбом народу?
• Що вам відомо про Квітку Цісик?
• Як пісня допомагає зберігати українську мову?
• Чи до вподоби вам українські пісні?
• Чи співають українські пісні у ваших родина на свята?

Слово вчителя

Квітка Цісик народилася у США в родині українських емігрантів. Незважаючи на світове визнання, вона зберегла любов до рідної мови та культури. Саме завдяки її голосу українська пісня зазвучала далеко за межами України. У них вона оспівувала красу рідної землі, карпатських гір і людську щирість. Її голос став справжнім містком між українцями різних поколінь. Пам'ять про Квітку Цісик живе в серцях шанувальників української пісні в усьому світі.

Сьогодні ми дослідимо одну з особливостей української мови — чергування приголосних, використовуючи тексти пісень  та факти з життя співачки.

 

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Мовна розминка

Запишіть слова:

дорога — на дорозі, книга — у книзі, рука — у руці, друзі - дружба.

Поясніть зміни приголосних.  Учні пригадують відомості про чергування та формулюють правило.

 

IV. Повідомлення теми та мети уроку

Запис теми уроку.

 

V. Вивчення нового матеріалу

1. Теоретичний блок. В українській мові під час зміни форми слова або творення нових слів можуть відбуватися чергування звуків. Найчастіше чергуються приголосні г, к, х із ж, ч, ш та з', ц', с'.  Чергування найчастіше відбуваються: під час відмінювання слів, під час творення нових слів за допомогою суфіксів, у формах кличного відмінка. Це допомагає зробити вимову слів зручнішою та милозвучнішою.

 

Основні чергування:

Наприклад:

друг — друже — у друзі -     г — ж — з';

рука — ручка — у руці   -     к — ч — ц';
вухо — вушко — у вусі  =    х — ш — с'.

 

2. Вправа «Мовне дослідження життя Квітки Цісик».  Учні самі знаходять цікаву інформацію про Квітку та добирають форми слів і встановлюють закономірності чергування.

Завдання:

Випишіть слова, у яких можливе чергування приголосних.

Доберіть до них споріднені слова.

 

3. «Лінгвістичний маршрут Квітки Цісик»

На карті життєвого шляху співачки позначено станції:

Америка → Україна → Карпати → Пісня → Перемога

На кожній станції учні повинні утворити потрібну форму слова:

Америка — в Америці

перемога — у перемозі

дорога — на дорозі

рука — у руці

книга — у книзі

вухо — у вушко

 

Карпати —  Квітка мала рідкісне колоратурне сопрано — найвищий співочий жіночий голос. У його тембрі можна навіть почути тони скрипки. Цісик також уміла співати «білим голосом» — це техніка фольклорного співу, поширена в Карпатах. Такий спектр голосу Квітки Цісик дозволяв їй з легкістю «стрибати»  між різними жанрами — від опери та джазу до попмузики.

 

VI. Практична робота

Зробити повний синтаксичний розбір виділеного речення

 

Зірка американської реклами

Після смерті батька Квітці довелося шукати додатковий спосіб заробітку. Деякий час вона співала у нью-йоркських клубах, паралельно пропонувала свої записи компаніям і рекламним агенціям. Зрештою Квітку помітили продюсери й так співачка стала частиною рекламного світу.

Її голосом звучали рекламні джингли топових брендів: Coca-Cola, Pepsi-Cola, Burger King, McDonald’s, American Airlines, Delta Air Lines та інші. Та найдовше Квітка співпрацювала з Ford Motors — протягом 16 років Цісик була єдиним голосом автомобільної компанії. Музичний джингл Have You Driven a Ford Lately у її виконанні прослухали понад 22 мільярди разів — майже вчетверо більше тогочасного населення Землі.

( Розбір речення. Це просте двоскладне поширене речення з однорідними присудками.Вона співала і пропонувала. Єднальний сполучник і між однорідними присудками пропущений, тому між ними ставиться кома.

Члени речення

вона — підмет, виражений займенником;  співала, пропонувала — однорідні прості дієслівні присудки; деякий час — обставина часу;  у нью-йоркських клубах — обставина місця;  паралельно — обставина способу дії (або часу зі значенням одночасності);  свої записи — прямий додаток;  компаніям і рекламним агенціям — однорідні додатки).

 

VII. Творче завдання

  

Творчий шлях Квітки Цісик був нелегким. Завдяки наполегливій праці співачка досягла вершин майстерності. Її любов до рідної пісні зберігалася в серці все життя. У піснях звучала краса карпатських гір, широких полонин і рідної землі. Слухачі відчували щирість її голосу, а пам'ять про співачку живе в серцях українців.

 

Прослухайте уривок пісні «Я піду в далекі гори» або іншу українську пісню.

Випишіть слова, у яких можливі зміни приголосних під час словозміни чи словотворення.

 

VIII. Рефлексія

Метод «Мікрофон»

Продовжіть речення:

Сьогодні я дізнався(лася), що...

Найцікавішим для мене було...

Творчість Квітки Цісик навчає нас...

Найбільше мені сподобалося завдання…

 

IX. Підсумок уроку

У 1992 році Квітка Цісик дізналася про свій діагноз — рак молочної залози. Лікарі давали їй лише кілька місяців життя, які перетворилися на сім років. Квітка не дожила 5 днів до свого 45-річчя, яке б відзначала в 1998-му. Від цієї ж хвороби померли мама та сестра співачки.

Своїм голосом Квітка Цісик дала нове дихання вже знайомим пісням, які слухають й досі. А творчість співачки мимоволі вселила віру в цілу плеяду митців, що надихнулися на розвиток українського в Україні.

Українська мова, як і українська пісня, має свою неповторну мелодику. Чергування приголосних робить мовлення милозвучним і багатим. Саме такою — красивою, співучою й живою — вона звучала у піснях Квітки Цісик.

 

Домашнє завдання

Обов'язкове:
Виконати вправу з підручника на тему «Чергування приголосних».

Творче:
Написати мініесе (8–10 речень) «Квітка, яка ніколи не в’яне», використавши не менше п'яти слів із чергуванням приголосних.

 

Додатки:

Дмитро Павличко «Два кольори»

 

Як я малим збирався навесні

Піти у світ незнаними шляхами,

Сорочку мати вишила мені

Червоними і чорними нитками.

 

Два кольори мої, два кольори,

Оба на полотні, в душі моїй оба,

Два кольори мої, два кольори:

Червоне — то любов, а чорне — то журба.

 

Мене водило в безвісті життя,

Та я вертався на свої пороги,

Переплелись, як мамине шиття,

Мої сумні і радісні дороги.

 

Два кольори мої, два кольори,

Оба на полотні, в душі моїй оба,

Два кольори мої, два кольори:

Червоне — то любов, а чорне — то журба.

 

Мені війнула в очі сивина,

Та я нічого не везу додому,

Лиш згорточок старого полотна

І вишите моє життя на ньому.

 

Два кольори мої, два кольори,

Оба на полотні, в душі моїй оба,

Два кольори мої, два кольори:

Червоне — то любов, а чорне — то журба.

 

 «Я піду в далекі гори»   Володимир Івасюк

 

Я піду в далекі гори
На широкі полонини,
І попрошу вітру зворів,
Аби він не спав до днини.

Щоб летів на вільних крилах
На кичери і в діброви
І дізнавсь, де моя мила –
Карі очі, чорні брови.

Приспів:
Мила моя, люба моя,
Світе ясен-цвіт,
Я несу в очах до тебе
Весь блакитний світ.
Я несу любов-зажуру,
Мрію молоду,
І сади цвітуть для мене,
Як до тебе йду.

А як вітер з полонини
Полетіти не захоче,
Все одно знайду дівчину –
Чорні брови, карі очі.

Перейду я бистрі ріки,
І бескиди, і діброви,
І шляхи мені покажуть
Карі очі, чорні брови.