Конспект уроку з математики для підготовчого класу на тему "Кількісні поняття: більше,менше, дорівнює. Знак дорівнює.

Тема. Кількісні поняття: більше-менше, дорівнює. Знак дорівнює (=), 1=1,

            2=2                                                                                             

Мета: закріпити кількісні поняття більше-менше, дорівнює, просторові уявлення вгорі-внизу, вище-нижче;  удосконалювати вміння порівнювати  предмети, числа 1=1, 2=2; викликати зацікавленість у розв'язанні задач шляхом зорового та розумового аналізу;  розвивати пізнавальний інтерес, увагу, мислення, мовлення, дрібну моторику, зосередженість; виховувати інтерес до предмета та любов до казки

Обладнання: ілюстрації до казки, ялинка, іграшкові тварини (білка, зайчик), демонстраційний матеріал до теми, геометричний матеріал, солоне тісто, Gif-анімації

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань

                                                    Хід уроку

I. Організаційна частина

Привітання          Доброго дня,  малята!

                              Одне до одного поверніться

                               І лагідно посміхніться.

                               Гостей привітайте,

                               Доброго дня побажайте!

Усна лічба:

- Діти, давайте порахуємо скільки сьогодні учнів у класі?

- Скільки хлопчиків?

- Скільки дівчаток?

- Кого більше? Кого менше? (відповіді дітей)

II. Основна частина

- Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми будемо подорожувати на килимку-літачку, але перш ніж ми з вами вирушимо у подорож, нам потрібно зайняти свої місця. Діти, а що потрібно придбати, щоб потрапити на літачок? (відповіді дітей). Правильно! Кожне місце повинно відповідати геометричній фігурі на вашому квитку (діти отримують квитки у вигляді геометричних фігур, та займають свої місця на килимку). Перш ніж ми злетимо давайте порахуємо у зворотному напрямку (діти рахують 5, 4, 3, 2, 1- пуск)! Наш літак полетів! Бажаємо вам приємного перельоту. Зверніть увагу, яка кругом краса!                                                       

Вправа « Погода»

Приземлення перше. Наш літак спустився з неба на землю, і ми з вами опинилися у зимовому лісі. Діти, погляньте, яка кругом краса!

                           Са-са-са, яка кругом краса.

                           Си-си-си, заморозили носи.

                           Ло-ло-ло, снігу намело.

                           Ло-ло-ло, гарно всім було.

- Погляньте,  хтось загубив рукавичку. В якій казці таке трапляється? (відповіді дітей). Правильно, а давайте згадаємо хто живе у рукавичці? (діти називають тварин, які завітали до рукавички)

Дидактична гра «Скажи правильно» (закріплення просторових уявлень: більший- менший, великий-малий)

- Продовжуємо нашу подорож, і ми з вами опиняняємось у казковому лісі, тому не дивуйтеся, якщо зустрінете тут казкових героїв

Приземлення друге. Погляньте, яка красива ялинка, а хто тут проживає? Діти, та це ж білка! Якась вона стурбована, можливо їй потрібна наша допомога?  Тож допоможемо їй? (діти допомагають білці порахувати горішки)

Вправа «Порахуй горішки» (кількісна та порядкова лічба)

                         Хто це спить під ялинкою,

                         Ще й укрився кожушинкою?

                         Тихо-тихо не збудіть,

                         Це, напевно, спить ведмідь?

- Діти, та це ж зайчик. Погляньте, як він тремтить бідолашний.  Він дуже замерз. Давайте його зігріємо.

Дихальна вправа «Зігріємо зайчика»

Та й жити йому здається зовсім ніде. Можливо ми якось зможемо йому допомогти?

Дидакти гра «Побудуй будиночок» (робота з роздатковим матеріалом)

Фізкультхвилинка   Летять, летять сніжинки

                                     На поле, ліс і сад.

                                     Веселий свій таночок

                                     Танцює снігопад

                                     На дворі лютий холод

                                     Тепла давно нема,

                                     Заліз в копичку зайчик

                                      І солодко дріма.

                                      Мете хвостом лисичка

                                      Сніжок біля сосни,

                                      В барлозі спить ведмедик

                                      Солодкі бачить сни

-  Ой, погляньте!  Хто це?  Діти, так це ж  сорока, і здається вона хочу нам щось сказати. Говори - ми тебе уважно слухаємо! (сорока загадує дітям загадку)

  Сорока                      Було у нашому дворі

                                     Два горобці, два снігурі,

                                     Хто може дати лік птахам -

                                     Всім горобцям і снігурам?

Приземлення четверте (чути писк мишенят). Ми приземлились на галявині,  де сумують дві маленькі мишки. А з якої вони казочки? (відповіді дітей). Правильно, діти, з казки  «Колосок».  Але чому вони такі сумні?

Мишенята: ми були такі ліниві, за це нас Півник і покарав. Він спік такі смачні пиріжечки, а нас не пригостив, а  нам так хочеться (мишенята плачуть). - Діти, пригостимо мишенят пиріжечками? Але спочатку їх треба наліпити? (робота з солоним тістом)

 Потішка                    Печу, печу хлібчик

                                    Діткам на обідчик.

                                    Меньшенькому – менший,

                                    Старшенькому – більший

                                    Шусть у піч!

Робота з солоним тістом (діти ліплять пиріжки для мишенят,  у кожний пиріжок вони кладуть вишеньки за власним бажанням )

IV. Підсумок заняття

- Чи сподобалася вам подорож?

- Що найбільше сподобалося?

- Чи  бажаєте, щоб зима була завжди? Чому?

Ось уже і пиріжки наші спеклися, погляньте, які вони пахучі та рум'яні

(вчитель пригощає дітей, гостей та мишенят пиріжками)