Конспект уроку з музичного мистецтва для 2 класу НУШ "Мистецькі подорожі. Мелодія, вібрафон"

Урок 11

Тема: Мистецькі подорожі. Мелодія, вібрафон.

СМ: А.-Ф. Марескотті. Негреня в місячному сяйві (із циклу «Ескізи»).    К. Дебюссі. Місячне сяйво (у виконанні на вібрафоні)

Мета:1) Закріпити поняття «мелодія», ознайомити з ударним ідеофонним музичним інструментом вібрафон, визначати характер музики;

2) Розвивати  почуття тембру, вміння слухати й аналізувати музику, фантазувати, розширювати кругозір;

3) Виховувати ціннісне ставлення до екзотичної музики

Тип уроку: комбінований

Форма організації пізнавальної діяльності учнів: колективна робота

Методи: інтонаційно-стильове осягнення музики, художня драматургія, метод порівняння і зіставлення

Очікуваний результат: аналізування прослуханої музики, емоційне виконання пісень

Хід уроку:

1. Актуалізація опорних знань

  Згадаємо, що таке лад. Які бувають лади? Що таке мелодія? Чи потрібен мелодії ритм?

2. Мотиваційний етап

Уява митця може перенести нас у далекі космічні світи, на незвідані планети.

Яку музику слухають на таких планетах? Які інструменти виконують таку музику?

3. Етап засвоєння нових знань

   Сьогодні вирушаємо до Місяця.  Вченими доведено, що вага людини на Місяці у 6 разів менше, ніж на Землі.  Чи є на ньому життя?  Астронавти знають, що в атмосфері цієї планети є багато силікатного пилу, який потрапляє у легені людини при вдиханні повітря і може вбити її, якщо вона не захищена. Яку музику полюбляють його жителі?

Сприймання музики: А.-Ф. Марескотті. Негреня в місячному сяйві

  Який настрій мелодії? Плавно чи стрибкоподібно звучала вона?

Обрати слова для характеристики

прозора                   ніжна               світла        плавна                                                     бурхлива                урочиста          рішуча             яскрава

Сприймання музики К.Дебюссі «Місячне сяйво»

Який інструмент виконав цю композицію?

Вібрафон являє собою набір металевих пластинок, що розміщені у два ряди на трапецїєвидній рамі за принципом білих і чорних клавіш фортепіано. На вибрафоні грають паличками з шаровидними голівками різного рівня твердості (не металевими). Зазвичай  використовується дві палички, але для виконання акордів можуть застосовуватися і чотири.

  Звучання пластинок вібрафону багатократно підсилюється системою резонаторів (жестяних трубок, розміщених під пластинками), кришечками,  які обертаються, закриваються і відкриваються отвори трубок. Характерне звучання, що отримується, дало назву інструментові. Іноді за вимогою композитора механізм вібрації відключають. Складна механіка інструмента (включаючи електромотор, що приводить в дію вібратор) компактно розміщується в спеціальному трьохрамному столику-стенді, що переміщується на чотирьох колесах.

4. Етап порівняння й зіставлення

• Як звучить твір, виконаний на фортепіано?
• Чим від ф-но відрізняється вібрафон?
• Чи дійсно вібрафон – космічний інструмент?

5. Етап вокально-хорової роботи

• Розспівування, фізкультпауза
• Розучування А.Сологуб «Зимові свята»
• Виконання: А.Філіпенко «Ой, заграйте, дударики»

6. Підсумково-рефлексивний етап

  Мистецькі подорожі не закінчуються. Мелодії не вичерпуються. Музичних інструментів багато, вони озвучують твори по-різному. Вдома (за бажанням) намалювати космічну музику.