Конспект заняття для учнів 3-4-го класів "Засідання математичного клубу"

Засідання клубу  юних математиків «КЕНГУРУ»

Мета заняття: навчити розв’язувати  математичні задачі підвищеної складності, які не входять до програмового матеріалу; розвивати нестандартне мислення, логіку; виховувати інтерес до вивчення математики.

Обладнання: слайди до завдань, слайди про Австралію, сигнальні картки, карточки для роботи в парах.

Хід заняття

І. Розминка

• На  засіданні клубу юних математиків ми  вирушимо в  мандрівку .

А куди саме,   ви дізнаєтесь, коли розставите  стародавні міри маси,  які  використовуються   в  різних країнах  світу, у порядку  їх  зростання  і застосуєте ключ.

Золотник – 4 г

Цинжап – 100 г

Фунт -400 г

Гарчик – 1, 5 кг

Деко – 10 кг

Пуд – 16 кг

Гилетка – 25 кг

Корець – 100 кг

Ласт – 1179 кг

КЛЮЧ:

фунт	деко	пуд	корець	цинжап	ласт	гарчик	гилетка	золотник
с	р	а	і	в	я	т	л	А

 

АВСТРАЛІЯ

• Що ви знаєте про цю країну?
• Австралійський Союз (Австралія) — країна в Південній півкулі. Столиця - Канберра.  Держава розташована на материку  Австралія, острові Тасманія та деяких інших  островах Індійського та  Тихого океанів. Шоста  за площею  країна ,  єдина  держава, яка займає  цілий материк. А зараз ми здійснимо уявну мандрівку Австралією                         ( Презентація про Австралію).
• Ви запам’ятали тварин, які  мешкають у цій далекій країні?

ІІ. Математична вікторина «Жива математика»

• Щоб дізнатися про тварину, яка водиться тільки в Австралії і є символом цього континенту,  ви об’єднаєтесь в пари  за допомогою цифр, які лежать у вас на столах і розгадаєте вікторину  «Жива математика» ? (Додаток 1.)
• Може хтось здогадався, чому ми сьогодні на засіданні нашого  математичного клубу так багато говоримо про кенгуру?

ІІІ. Повідомлення про історію виникнення конкурсу «Кенгуру».

• Про те,  як з’явився цей конкурс нам розповість юний знавець математики,  багаторазовий переможець математичного конкурсу «Кенгуру» (Додаток 2 ).

ІV. Конкурсні завдання  від «Кенгуру»

• А зараз розв’яжемо кілька завдань з конкурсу «Кенгуру». Користуючись сигнальними картками виберіть правильний варіант відповіді.
• Ще сьогодні кілька  завдань вам запропонують члени нашого клубу. (Інсценізація конкурсних завдань )
• Засідання нашого клубу наближається до закінчення.  Я пропоную присвоїти нашому клубу назву «Кенгуру». Справжні знавці математики повинні мати певні риси. Вони зашифровані у назві нашого клубу. Перша риса починається на літеру «Ка». Яка це риса?

 

Кмітливі, креативні, комунікабельні;

Ерудовані, енергійні;

Наполегливі, найрозумніші;

Гідні, геніальні;

Успішні

Розумні, ретельні;

Умілі

• Незабаром відбудеться   ІІ тур Міжнародного конкурсу  «Кенгуру». Підніміть руки, хто братиме участь у цьому конкурсі ?

Математика – цариця всіх наук,

Без неї в світі не прожити.

І скаже вам навіть малюк,

 що математику потрібно вчити.

А «Кенгуру» - цікава гра

 Вам в цьому допоможе,

Покращуйте свої знання

І найсильніший переможе.

• На цьому наше засідання закінчується.  Бажаю успіхів!   До зустрічі!

Додаток

1. Математична вікторина «Жива математика»

1. Яка тварина Австралії сягає зросту 2 метри  і ваги 90 кг?

      8× 100 =                                               

        + 100 =

                  ÷ 10 =

        + 10 =

       × 100  =                     

  (90 -   коала;         110 – крокодил;      1000 - кенгуру;  )

2.  Стрибок з місця якої тварини сягає 12 метрів?

    5 ×10  =

      + 50  =

      × 10  =

           –  100  =                                    

           ÷ 9 =                                     

     (    90 – змія;   100 – кенгуру;   1000 – мавпа;)

3. Яка тварина розвиває швидкість бігу 60 км/год?

      7× 100 =                                               

        + 200 =

        ÷  10 =

        + 10 =

        ÷ 10  =                      

    (      10 – кенгуру;      100 – лемур;    110 – крокодил;    )

4.  Яких тварин  в Австралії існує майже 60 видів?

1000 – 100 =

         ÷ 100  =

         + 1 =

         × 20 =

         + 300 =                                    

10. – удав;     100 – коала;       500 – кенгуру;)

5. Чиї малята народжуються дуже крихітні і знаходяться в сумці матері, поки не досягнуть ваги 9 кг?

500 ÷ 5 =

       + 100 =

       ÷ 10 =

            + 80 =

       × 2 =                            

   ( 20 – лемур;   200 – кенгуру;    1000 – мавпа;)

 

 2. Повідомлення про історію виникнення математичного конкурсу «КЕНГУРУ»

      На початку 80-х років XX століття Пітер Холлоран, професор математики з Сіднею, вирішив організувати нову гру – конкурс  для австралійських школярів: задачі з варіантами відповідей, перевірку яких здійснює комп’ютер. Тисячі школярів могли взяти участь у грі одночасно. Успіх австралійського національного математичного конкурсу був надзвичайний.

    У 1991 році два французьких математики вирішили провести цю гру у Франції, назвавши її «Кенгуру» на честь своїх австралійських колег. Перша гра зібрала 120 000 учнів.

    У  1991 році  французькі організатори «Кенгуру» з метою поширення конкурсу  влаштували зустріч у Парижі для керівників математичних змагань європейських країн. Запрошені математики були вражені успіхом Франції, адже  там зібралося  500 000 учасників конкурсу.

    У 1994 році   Радою Європи організована  Асоціація  «Кенгуру без кордонів». Тепер  вона об’єднує учасників з  понад 30 країн, однією з яких є Україна.

    Уперше конкурс-гру «Кенгуру» в нашій державі було проведено у 1997 році .      

    Учасником конкурсу може бути кожен учень від 2-го по 11-й клас з усіх куточків України. Гра цікава як призерам Всеукраїнських олімпіад,  так і тим, хто лише починає засвоювати ази цієї чудової науки – математики.

     Запам’ятайте , що   в  конкурсі « Кенгуру» ані переможців, ані переможених немає.  Для кожного учасника  це насамперед особиста перемога.   Тож  бажаю вам успіху!