Конспект заняття групи основного рівня перший рік навчання «Сходинками акторської майстерності до «казки»».

Конспект заняття групи основного рівня перший рік навчання з розділу програми «Основи акторської майстерності»  -

«Сходинками акторської майстерності до «казки»».

Мета: залучити вихованців гуртка до творчої діяльності та застосування набутих навичок та прийомів основ акторської майстерності.
Навчальна: продовжувати навчити азам акторської майстерності: розкріпачуватись та управляти своїми рухами, тілом та емоціями.
Розвиваюча: розвивати творчі здібності, уяву, фантазію, пам’ять. Створити ігрову, невимушену атмосферу заняття. Сприяти удосконаленню навичок акторської майстерності вихованців гуртка, роботи над драматургічним матеріалом та постановки казкової вистави «Солом’яний бичок»
Виховна: Виховувати сценічну культуру, культуру поведінки з партнерами.

Сприяти реалізації потреб вихованців у самовираженні, спілкуванні, пізнанні себе через відтворення різних образів. Прищеплювати любов до театру.
Завдання:
Закріпити отримані знання в практичній роботі за темою заняття
- проконтролювати ступінь засвоєння основних умінь і навичок, а також вивчених і сформованих на попередніх заняттях.
Методи:
• Словесні (пояснення)
• Практичні – (тренінги: навчальні вправи, ігрові вправи)

  Наочні  - (показ відео)
Тип заняття: Застосування практичних умінь та навичок
Форма заняття: групова
Вид заняття: Взаємонавчання, закріплення вивченого матеріалу.

Обладнання: ноутбук, відеопроектор, коробки для побудови сходинок, назви сходинок, ширми, гімнастичні мати.

Хід заняття:

І. Організаційна частина

Вітаюсь з учнями. Перевіряю готовність аудиторії та учнів до заняття. Перевіряю, хто відсутній.

-         Всім доброго дня, мої юні друзі! Я рада бачити вас веселими і усміхненими.

Добрий день!  Рада бачити я вас!

Добрий день! Працювати настав час!

Сьогодні в нас незвичайне заняття. До нас у гості завітали ваші батьки, педагоги нашого центру.

Усміхніться всім навколо:

Небу, сонцю, квітам, людям!

І тоді, обов’язково, день для вас щасливим буде.

Тепло своїх долоньок я друзям віддаю

і день весняний, сонячний з радістю продовжу.

Подаруйте тепло своїх долоньок нашим гостям. Привітайтесь з ними.

Кожне заняття ми з вами, коли вітаємось, кажемо, що ПРАЦЮВАТИ настав час. Чому? Ми, що тут важко працюємо?

Відповіді вихованців.

ІІ. Основна частина

Театр – це гра, в якій приймають участь актори.

На заняттях нашого гуртка ми вчимося  акторської майстерності, правильної вимови, вірної  ходи, сценічному руху, поведінки на сцені. Ми з вами працюємо над постановкою казок, сценок, працюємо над віршами, щоб потім показати все це глядачам, насамперед, вашим батькам!

Вистава – результат творчої праці багатьох людей.

Актори грають різноманітні ролі. Вони на сцені можуть перетворюватися будь у кого. можуть грати глупого короля або капризну принцесу. Можуть перетворитися в маленьку собачку чи зайчика. Наш труд, наша праця – це різноманітні тренінги для розвитку акторської майстерності. Ми йдемо по сходинках акторської майстерності до вершини – виступу на сцені. Як ми йдемо по цих сходинках до казки, яку ви, глядачі, бачите на сцені, ми вам покажем. Починаєм.

Тренінги для розвитку акторської майстерності

1. Перша сходинка – «Звільнення м’язів і подолання м’язових затискувань»

«Енерджайзер».  Вправи на зняття м’язової напруги:

«Струм», «Сонний рок-н-рол», «Потягусі», «Ляльки –маріонетки»

«Руханка», «Стіна», «Розмалюємо стіну», «Силачі».

«Буратіно». 

Друга сходинка -  «Сценічна увага».

Сценічна увага – це основна внутрішня техніка актора, це перша, головна умова правильного внутрішнього сценічного самопочуття, це найголовніший елемент творчого стану виконавця.

Вправи для розвитку сценічної уваги.

«Перемикаємо швидкості».

«Слухай мою команду». Швидко вистроїтись по росту від найвищого до найнижчого і навпаки від найнижчого до найвищого. Вистроїтись по кольору волосся – від найтемнішого до найсвітлішого, по кольору очей від найтемніших до найсвітліших.

Робота у парі:

«Люстерко»

«Дзеркало» - два учні стають напроти: один робить рухи, а другий водночас, точно, як у дзеркалі, повторює їх.  Поєднати з артикуляційною гімнастикою та дикційними вправами.

Вправа «Відпрацювання приголосних звуків». Читаючи м’які та тверді приголосні з характерними рухами, легше їх запам’ятовувати .

 Вправа «Відпрацювання голосних звуків». Букви І Е А О У И проговорюємо з певними рухами.

«Розмова скоромовками»

3. Наступна сходинка – «Сценічна дія».

Дія «Як би»   - вправи «Холодно», «Спати хочеться», «Жарко, спека», «Вітер»

4. сходинка – «Дія в умовах вимислу. Розвиток фантазії»

 Вправа «Акваріум». Діти діляться на дві групи – риби та відвідувачі акваріуму.

5 сходинка – «Етюди-характеристики тварин».

Діти слухають звуки тварин і індивідуально показують етюди –характеристики тварин. Кожний гуртківець обирає собі представника флори та фауни : (ворон, лисиця, ведмідь, хробак). Відчути характерні зовнішні ознаки тварини і діяти відповідно до цих ознак.

6 сходинка – «Робота над виставою»

Перегляд мультфільма  «Солом’яний бичок».

Діти готують вигородки для показу репетиції вистави «Солом’яний бичок».

Прогін вистави з музикою

7 сходинка – «Виступ»

ІІІ. Заключна частина.

Нагородження вихованців, які приймали участь у фестивалях та зайняли призові місця.

Рефлексія. Чи важко ми працюємо на занятті? Чи треба багато працювати, щоб отримати винагороди на сцені, конкурсах фестивалях?

Попереду в нас звіт колективу, конкурси та фестивалі – ми будемо працювати і працювати. Згодні?! До побачення. До наступного заняття.

Конспект заняття розробила керівник театрального гуртка «Витівники» Білозерського ОКЦ  Афонічева А.Л.