конспект заняття "Старе місто. Фоторепортаж"

Дата: 19.10.2023

Тема: Старе місто. Фоторепортаж

Мета: Розширити в дітей знання про місто,в якому вони живуть, його історію, головні об’єкти та їх розташування. Вміння висловлювати свою думку, враження, припущення. Розвивати інтонаційну виразність мови, мислення, пам’ять, увагу. Виховувати почуття патріотизму і любові до рідного міста, бажання берегти та примножувати його красу.

Обладнання: ТЗН (ноутбук, інтерактивна дошка), відеоматеріал, сигнальні картки, наочність, розмальовки

                                                                 План заняття:

1.      Організація класу
   1.               Привітання з учнями. Представлення
   2.               Створення сприятливого психологічного клімату
2.      Розкриття теми заняття
   1.               Повідомлення теми і мети заняття
   2.               Актуалізація опорних знань
   3.               Розповідь з елементами бесіди
   4.               Слухання пісні «Марічка»
   5.               Ребус «Герб Чернівців»
   6.               Цікаві факти про місто «Чернівці»
   7.               Вправа «Зроби місту комплімент»

Фізхвилинка

8.               Гра «Буду-не буду»
9.               Виконання творчого завдання
10.           Виставка малюнків

3.      Підсумок заняття
   1.               Рефлексія
   2.               Прощання з класом

 Хід заняття:

1.      Організація класу.
   1.1. Привітання з учнями. Представлення

Прийшов четвер – це день четвертий,

Та ми все рухаємось вперто.

До знань глибин,нових зірок

Зробити хочемо ще крок.

І дзвонить дзвоник: « Дзень - дзелень!»

І скажу я вам: «Добрий день, дорогі діти!»

1.2. Створення сприятливого психологічного клімату.

Перед тим як розпочати наше заняття, давайте об’єднаємось у одне велике дружне коло і зробимо наступне:

В цьому класі друзі всі:

Я і ти, і ми, і ви.

Добрий день тому, хто справа

Добрий день тому, хто зліва

Посміхнись тому, хто справа.

Посміхнись тому , хто зліва.

Руку дай тому, хто справа,

Руку дай тому, хто зліва.

Ми – одна сім`я.

Ти і ви, і ми, і я.

Дякую, сідайте на свої місця і почнемо нашу роботу.

2.     Розкриття теми заняття.
   1.          Повідомлення теми і мети заняття

(демонстрація ілюстрацій міста) Чи здогадалися про що ми будемо розмовляти на нашому занятті? (відповідь учнів) Так, про наше рідне місто, наша сьогоднішня тема називається «Старе місто»

2.           Актуалізація опорних знань

1. В якому місті ми живемо? (Чернівці)
2. Коли відзначається день міста? (7-8 жовтня)
3. Чи знаєте ви в якому році перший раз згадали про місто Чернівці? (1408)
4. Як ще називають місто Чернівці? («Перлина Буковини» або «Маленький Париж»)

Дякую, молодці!

3.           Розповідь з елементами бесіди

Чернівці – місто перлина Буковини, котре завжди милувало око та манило до себе. Величні пам’ятки архітектури, розкішні храми, старовинні площі, затишні вулички, привітні перехожі назавжди закарбовуються в пам’яті після того як Ви окунетися в атмосферу нашого міста. Місто росло, розбудовувалось, розвивалось... Чимало архітектурних памяток залишилось з тих часів. Окрасою міста є його стара частина, забудована під час перебування Буковини в складі австро-угорської монархії.   В місті є багато визначних місць збудованами понад 100 років тому і має історичне значення.

З того що ви почули, в мене є декілька питань, будьте уважні:

1. Де знаходиться Міська Ратуша?
2. Як ще називають Обласну адміністрацію?
3. Як раніше називалась Турецька площа?
   4.           Слухання пісні «Марічка»

Зараз пропоную вам послухати цю пісню. Як бачите її співають з всіх 4 боків вежи. Сподобалась пісня?

5.           Ребус «Герб Чернівців»

На дошці ви бачите, елементи зображення та цифри , наше завдання відкрити цифру, для того щоб відкрити цифрри, нам доведеться відповісти на декілька питань:

1. Коли святкується день міста? (7-8 жовтня) відкриваємо зображення під номерами 7 та 8
2. Скільки років виповнилось нашому місту? (615 років) супер, відкриваємо зображення під номерами 6, 1, 5
3. Скільки років нашому університету? (130) відкриваємо номера 3 та 0

Ми зібрали цей ребус.

Чи знаєте ви що це? (відповіді учнів) Це Герб Чернівців. Герб міста – на ньому вже понад 200 років зображена відчинена брама, що символізує відкритість і гомтинність міста.Герб міста^[1]складається з геральдичного щита, на якому розміщена відкрита мурована брама з сімома зубцями. Над ними, в два ряди, вісім (по чотири в ряд) вмурованих каменів; посеред відкритої брами розміщено державний герб України — Діти як називається герб України? (тризуб). Під брамою дві перехрещені лаврові гілки, перев'язані жовто-синіми стрічками.(демонстрація)

2.6.    Цікаві факти про місто «Чернівці»

1. До 1780 року в Чернівцях не було жодного мурованого будинку, всі споруди були дерев'яні під солом'яними стріхами. Перший кам'яний будинок у місті звели військові – це Генеральський дім на розі сучасних вулиць Головної та Шкільної.(ілюстрація)

2. У Чернівецького драмтеатру є брат-близнюк у Німеччині, в місті Фюрт. ‬Та,‭ ‬за рахунок того,‭ ‬що наша‭ ‬Театральна площа на кілька метрів‭ ‬вкопана‭ ‬— наш театр виглядає краще і вигідно відрізняється від німецького.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬(ілюстрація)‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

3. Окрасою і гордістю Чернівців є ансамбль резиденції митрополитів Буковини й Далмації, внесений до списку Всесвітньої культурної спадщини ЮНЕСКО. Під час будівництва дотримувались цікавих правил: кожну цеглину ретельно вимірювали та перевіряли на звук. Один майстер міг класти вдень не більше сотні цеглин. У величезні чани з розчином додавали курячі яйця. З черепиці створили багатоколірний геометричний орнамент, який нагадує традиційні гуцульські килими, розписи пасхальних писанок, буковинські рушники.(ілюстрація)

4. Неподалік від вишуканих чернівецьких кам'яниць та мурованих храмів заховалась скромна святиня – найстаріша дерев’яна церква в місті, Миколаївська церква. Мало хто знає, що в цьому храмі свого часу відспівували сина Богдана Хмельницького і молився Іван Мазепа .(показ ілюстрації)

Зараз перевіримо на скільки ви мене уважно слухали.

1. Як називається перший кам’яний будинок в місті? (Генеральський)
2. Де знаходиться брат-близнюк нашого драмтеатру?(м. Фюрт, Німеччина)
3. Скільки цеглин міг накласти один майстер вдень?(не більше 100)
4. Що нагадує багатоколірний геометричний орнамент створений з черепиці? (традиційні гуцульські килими, розписи пасхальних писанок, буковинські рушники)
5. Яка найстаріша дерев’яна церква міста?(Миколаївська церква)

Молодці, добре впорались з цим завданням, були уважними.

7.            Вправа «Зроби місту комплімент»

На дошці записана назва нашого міста, ваше завдання: навколо назви написати якийсь комплімент місту.

Чернівці (гарне, гостинне, привітне, неймовірне…)

  Фізхвилинка

  Зараз, давайте всі дружно встанемо і виконаємо фізхвилинку, щоб розімяти м’язи і трішечки відпочити.

8.           . Гра «буду-не буду»

Зараз я вам роздам сигнальні картки , буду зачитувати речення, ваше завдання: підняти відповідну карту буду або не буду.

• Смітити у своєму місті я ... (не буду).

 • Дбати про чистоту, добробут і благоустрій рідного міста я... (буду).

 • Відвідувати міські театри, парки, цирк я ... (буду).

 • Цікавитися новинами й життям свого міста я ... (буду).

 • Якщо мені в майбутньому доведеться жити в іншому місті,

місто свого дитинства я забувати ... (не буду).

 • Перейматися проблемами свого міста я ... (буду).

 • Радіти досягненням й успіхам мого міста я ... (буду).

 • Вивчати історію й минуле рідного міста я ... (буду).

 • Ставитися байдуже до добробуту свого міста та його життя

я ніколи ... (не буду).

Добре, ви знаєте як треба себе поводити, молодці!

9.           Виконання творчого завдання

Ви вже ознайомленні з гербом нашого міста, то ж давайте його намалюєм., малюйте гарно, охайно так, як в кінці буде виставка.

10.      Виставка малюнків

Зараз пропоную вам самостіно вивісити свій малюнок

3. Підсумок заняття.

3.1. Рефлексія

Чи було вам важко?

Чи було цікавого на сьогоднішньому занятті?

Вам все сподобалось?

Що запам’ятали з нашого заняття?
3.2. Прощання з класом.

На цьому все, дякую за роботу на занятті. До побачення!