Конспект заняття з розвитку мовлення для дітей середнього дошкільного віку "У країні комах "

Корекційні завдання:

• Розвивати слухове сприйняття, слідуючи словесній інструкції
• Розвивати фонематичний слух, уміння відплескувати назви комах
• Продовжувати розвивати дрібну моторику, виконуючи завдання
• Уточнювати уміння використовувати узагальнюючі слова 1 порядку

 ( комахи, дерева, квіти)

•  Сприяти корекції психічних процесів : слухової пам'яті,  уваги, мислення
• Підтримувати інтерес упродовж усього зайняття
• Продовжувати учити дітей діяти з опорою на наочність і словесні інструкції
• Вправляти в утворення нових слів шляхом складання 2 основ : прикметник + іменник
• Закріплювати уміння утворювати нові слова суфіксальний способом ( за допомогою суфіксів
• Виховувати самостійність, почуття колективізму, комунікативні уміння та навички;

Хід зайняття

1.Виконай інструкцію:

 По доріжці ми підем, раптом що-небудь знайдем

• ( 3 кроки вперед, 4 управо, 2 назад, 5 вліво.) - індивідуальні інструкції

2.Назви, у кого хто? ( контурні зображення комах )

«Відплескай слово» ( індивідуальне завдання)

3.З комахами сталася біда, їх зачарувала зла чаклунка, вона забрала у них яскраві фарби, тепер вони усі безбарвні, немає усіх частин тіла

 4.Що є у усіх комах? ( частини тіла ) Потрібно допомогти комахам повернути їх яскраві забарвлення, виконавши завдання

5".Назви одним словом"

• береза, клен, сосна, дуб. - дерева
• тюльпан, конвалія, волошка . - квіти
• метелик, бабка, бджола, джміль. – комахи

6. "Назви шкідливих - корисних комах"

• корисні:

• бджола - дає мед, віск
•  мурашка - санітар лісу
•  метелик - запилюють рослини
•  сонечко - знищують попелюху
•  бабка - знищує комарів

• шкідливі:

• комарі – кусають
•  гусениці обгризають листя
• мухи - розносять мікроби

7.Ось вже з'явилися контури комах, по них вже можна упізнати комаху

8".Назви одним словом"

• Це бабка. У неї великі очі. Вона яка? - великоока
• У метелика рябі крила - рябокрилий
• У жука великі роги - великорогий
• У мурашки 6 лап - шостилапий
• У бджоли короткі вуса - короткоуса.

8. Физхвилинка:

9.Робота в зошиті: Відгадай загадки, розфарбуй відгадки

- Зірвати квітку  захотів, А він. спурхнув і відлетів. (Метелик)

- Смугаста хазяйка полетіла над лужком,

 Похлопоче над квіткою і поділиться медком.(Бджола)

10. .Вивчити: Метелик над лужком літав, веселу пісеньку співав. 

                         Почули пісню ту тополі, почуло пісню чисте поле. 

                         Метелик наш радіє літу, співає весело про квіти. 

11.Що помітили? Які стали комахи? - яскраві Означає ми їх звільнили від чар, тому що пропали чари злої чаклунки.

12 .Підсумок. Що сподобалося найбільше?