Контрольна робота №1 «Золоті сторінки далеких епох». Модерністська проза поч. XX ст." (Й.В.Гете, Ф.Кафка, А.Камю).

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1

«Золоті сторінки далеких епох». Модерністська проза поч. XX ст.  (Й.В.Гете, Ф.Кафка, А.Камю)

             1-й в.

             1-2 рівні.                   Тест

1.Укажіть століття, яке увійшло в історію людства як доба  Просвітництва:

а) XVI ст.;  б) XVII ст.: в) XVIIІ ст.

2. Попередня робота Гете над поемою «Фауст» мала назву

а) «Пролог на небі»; б) «Пролог в театрі»; в) «Прафауст».

3. Джерелом трагедії  «Фауст» є:

а) народна легенда про доктора Фауста, чарівника, чорнокнижника;

        б) юнак спокушає юну дівчину та кидає її; в) народна легенда про Мефістофеля;

г) легенда про праведника, якого спокушав сатана з дозволу Бога.

4.  Яку мету ставив перед собою Мефістофель, укладаючи угоду з Фаустом:

а) знищити людство; б) оволодіти душами людей; в) довести «мізерність людську».

5. Мефістофель пророкує Маргариті одвічні муки за гріхи, проте голос з неба промовляє:

а) "Свята!"; б) "Приречена"; в) "Врятована!".

6. Людина-комаха в новелі Ф. Кафки «Перевтілення» є символом:

а) ізольованості людини у родині; б) приреченості людського кохання;

в) крайньої людської самотності.

7. Ознакою індивідуального стилю Кафки є те, що письменник фантастичні й вірогідні події в новелі «Перевтілення» описує:

а) підкреслено буденно; б) емоційно, з експресією; в) відсторонено нейтрально.

8. Вкажіть, хто із членів родини завдає Григорові найжорстокішого морального болю:

а) сестра; б) мати; в) батько.

9. Після перевтілення Грегор сприймає навколишній світ:

а) розумом; б) серцем; в) інтуїтивно.

10. Творчість А. Камю належить до:

а) естетики експресіонізму; б) літератури соцреалізму; в) ідеї екзистенціалізму.

11. На думку А. Камю,  особистість повинна бунтувати проти світового абсурду, щоб:

а) зберегти своє людське Я; б) здолати світовий абсурд; в) утвердити моральні цінності людського буття.

12. Провідним мотивом роману «Чума»,  за твердженням А Камю,  є боротьба європейського опору проти:

а) нацизму; б) фашизму; в) тоталітаризму.

3-й рівень.   Виконайте наступні завдання:

1.Поясніть, у чому полягає сутність угоди між Фаустом і Мефістофелем.

2. Складіть сенкан до образу Грегора Замзи («Перевтілення») (1 іменник, 2 прикметники, 3 дієслова, речення- висновок).

3. Установіть послідовність подій у романі «Чума»:

А Смерть сина слідчого Отона;

Б Нашестя щурів;

В Хвороба і смерть священника Панлю;

Г Запровадження карантину в Орані;

Д Спроба Р. Рамбера залишити Оран.

4-й рівень.  

Висловіть власну думку з приводу того, чи вичерпується проблематика роману «Чума» подоланням « коричневої чуми» (фашизму) в 1945р.? Чи актуальний твір Камю в наш час? Чи залишиться він актуальним у майбутньому? Відповідь аргументуйте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1

«Золоті сторінки далеких епох». Модерністська проза поч. XX ст.  (Й.В.Гете, Ф.Кафка, А.Камю)

                       2-й в.

                    1-2 рівні.          Тест

1. Діячі Просвітництва вважали найвищою цінністю, основою розвитку людини та суспільства: 

а) розум; б) кохання;  в) релігію.

2. Кому належать слова: «Я  - тої сили часть // Що робить лиш добро, бажаючи лиш злого»:

а)  Мефістофелю; б) Фаусту; в) Вагнеру.

3. Зав'язкою сюжету «Фауста» є суперечка між:

а) директором театру, поетом і комічним актором; б) Господом і Мефістофелем;

в) Фаустом і Вагнером.

4. Кому належать ці слова:

«У філософію я вник,

До краю всіх наук дійшов –

Уже я лікар, і правник.

І, на нещастя, богослов…»:

а) Фаусту; б) Вагнеру;  в) Богу.

5. Ключовою фразою угоди, що укладають Фауст і Мефістофель, є:

а) «Скінчися, мить! Огидна ти!» б) "Я все пізнав і розпізнав!"; в) "Спинися, мить! Прекрасна ти!".

6. Зло в оповіданні «Перевтілення» є:

а) природнича сила; б) космічна сила; в) соціальна сила.

7. Початок твору «Перевтілення»: «Прокинувшись якось вранці після неспокійного сну, Грегор  побачив, що він. . . перетворився на жахливу, потворну комаху» становить:

а) експозицію; б) зав’язку; в) кульмінацію.

8. Вкажіть, як відреагував Грегор на метаморфозу, що з ним сталася:

а) збирався у такому вигляді іти на роботу; б) злякався і заховався; в) хотів вилізти і налякати повіреного.

9. Батько, що виганяє сина із «сімейного раю»,  виступає у новелі в ролі біблійного:

а) Іова; б) Ноя; в) Бога; г) Іуди.

10. Назвіть персонаж роману «Чума», який веде «хроніку»:

а) Гран; б) Рамбер; в) Ріє

11. У романі А. Камю відбувається перехід від:

а) «естетики абсурду» до «естетики бунту» б) «естетики бунту» до «естетики абсурду»; в) «естетики бунту» до «естетики любові».

12. Основою поведінки персонажів роману, які опинилися у кризовій ситуації є ідея:

а) морального вибору; б) професійного обов’язку; в) релігійних переконань.

 

3-й рівень.   Виконайте наступні завдання:

1. Поясніть, чи вдалося Мефістофелю заволодіти душею людини і довести її «мерзенну суть».
2. Складіть сенкан до образу лікаря Ріє («Чума»). (1 іменник, 2 прикметники, 3 дієслова, речення- висновок).
3.  Установіть послідовність подій в оповіданні «Перевтілення»:

А батько закидає Грегора яблуками;

Б Грегор-комаха із захопленням слухає гру сестри на скрипці;

В пожильці покидають помешкання Замзи;

Г візит повіреного до домівки Грегора Замзи;

Д Грегор захищає портрет дами в хутрі.

 

4-й рівень.  

Висловіть власну думку з приводу того, чи вичерпується проблематика роману «Чума» подоланням « коричневої чуми» (фашизму) в 1945р.? Чи актуальний твір Камю в наш час? Чи залишиться він актуальним у майбутньому? Відповідь аргументуйте.