Контрольна робота № 2 з математики для учнів 6 класу

ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З МАТЕМАТИКИ за темою

“Додавання і віднімання звичайних дробів”

УЧ_________ 6 – А класу

_________________________________

 

Варіант 1

Частина 1. У завданнях 1 – 3 позначте одну правильну, на вашу думку, відповідь.

1. Який з дробів дорівнює ?

А	Б	В	Г

2. Перетворіть у десятковий дріб: .

А	Б	В	Г

3. Зведіть дроби і до спільного знаменника.

А	Б	В	Г
;	;	;	;

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Частина 2. У завданні 4 до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один правильний, на вашу думку, варіант, позначений буквою, і поставте позначки в бланку відповідей на перетині відповідних рядків і стовпців.

4. Установіть відповідність між скоротними (1 – 4) та нескоротними дробами (А – Д).

1		А
2		Б
3		В
4		Г
		Д

Частина 3. Завдання 5 – 7 виконайте на чернетці та запишіть тільки правильну відповідь.

5. Перетворіть звичайні дроби в десяткові і обчисліть: .

 

Відповідь: ______________________________

6. Скоротіть: .

 

Відповідь: ______________________________

7. Знайдіть десяткове наближення до сотих дробу: .

 

Відповідь: ______________________________

Частина 4. У завданнях 8 – 10 наведіть повне розв’язання (за потреби користуйтеся чернеткою).

8. Розв’яжіть рівняння: .

9. Довжина однієї зі сторін трикутника дорівнює дм, що на дм більше за довжину другої сторони і на дм менше від довжини третьої. Обчисліть периметр трикутника.

10. Знайдіть усі натуральні значення , при яких є правильною нерівність .

 

Оцінка _____

ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З МАТЕМАТИКИ за темою

“Додавання і віднімання звичайних дробів”

УЧ_________ 6 – А класу

_________________________________

 

Варіант 2

Частина 1. У завданнях 1 – 3 позначте одну правильну, на вашу думку, відповідь.

1. Який з дробів дорівнює ?

А	Б	В	Г

2. Перетворіть у десятковий дріб: .

А	Б	В	Г

3. Зведіть дроби і до спільного знаменника.

А	Б	В	Г
;	;	;	;

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Частина 2. У завданні 4 до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть один правильний, на вашу думку, варіант, позначений буквою, і поставте позначки в бланку відповідей на перетині відповідних рядків і стовпців.

4. Установіть відповідність між скоротними (1 – 4) та нескоротними дробами (А – Д).

1		А
2		Б
3		В
4		Г
		Д

Частина 3. Завдання 5 – 7 виконайте на чернетці та запишіть тільки правильну відповідь.

5. Перетворіть звичайні дроби в десяткові і обчисліть: .

 

Відповідь: ______________________________

6. Скоротіть: .

 

Відповідь: ______________________________

7. Знайдіть десяткове наближення до сотих дробу: .

 

Відповідь: ______________________________

Частина 4. У завданнях 8 – 10 наведіть повне розв’язання (за потреби користуйтеся чернеткою).

8. Розв’яжіть рівняння: .

9. Першого дня туристи пройшли км, що на км менше, ніж вони пройшли другого дня, і на км більше, ніж третього. Скільки кілометрів пройшли туристи за три дні?

10. Знайдіть усі натуральні значення , при яких є правильною нерівність .

 

Оцінка _____