Контрольна робота.5 клас. " Сила творчої уяви" (Л.Керрол,М.І. Цвєтаєва)

Контрольна робота за темою: “Сила творчої уяви”  В-1

1.Аліса нудьгувала, сидячи без діла

А. у човні; Б. на березі; В. на дереві.

2. Кроляча нора знаходилася

А. під живоплотом; Б. у кущах; В. під деревом.

А. до центру Землі; Б. у космос; В. до казкового королівства.

4. Лакеями у лівреї були

А.карась і змія; Б. карась і жаба; В. жаба і миша.

5. У будинку герцогині панували

А. гармидер і брязкіт; Б. тиша і спокій; В. гармидер і спокій.

6. Цвєтаєва М.О. за професією:

А. піаністка; Б.художниця; В.журналістка

7.У якому розділі відбувається діалог Аліси і Миші? («Озеро сліз»)

8. Кому належать ці слова:

«Іншої ради нема. У нас у всіх не всі вдома. У мене не всі вдома. У тебе не всі вдома». (Коту)

9. Назвіть композиторів, про яких іде мова у вірші Цвєтаєвої. (Гріг, Шуман, Кюї)

10-12 Встановити послідовність подій тексту:

1. Зустріч двох лакеїв.
2. Пекельний гармидер у будинку.
3. Герцогиня з немовлям.
4. Чеширський кіт.
5. Розмова Аліси з Герцогинею.
6. Перетворення немовляти на порося.
7. Бесіда дівчинки з Котом.
8. Пробудження Аліси на березі річки.

Контрольна робота за темою: “Сила творчої уяви”  В-2

1. Аліса побачила кролика, який  дістав з кишені:

10-12 Встановити послідовність подій тексту:

1. Збільшення росту Аліси.
2. Озеро, створене дівчинкою.
3. Міркування Аліси.
4. Зменшення росту за допомогою віяла.
5. Купання в солоному озері.
6. Розмова з мишею.
7. Стежка до чарівного саду.