Контрольна робота Другорядні члени речення

?

1.Установіть відповідність між підкресленим дієсловом і його синтаксичною роллю

4  Увечері прийшли діти щедрувати.

2..Визначте речення із неузгодженим означенням.

А Ніколи не минеться мода на хустки.

Б Національний одяг є естетичною базою, на якій митці створили вишивки,   мережива.

В Одягатись зі смаком було принадою українських дівчат

 Г Дівчата шукали польові квіти й прикрашали обжинковий сніп.

3.Обставина способу дії є в реченні:

А Виблискує любисток зелен-листом біля криниці в маминім саду.

Б І все аж навшпиньки спинається.

В Випрошу у літа аж чотири дні, забреду у спокій, мов у хвилі жита.

Г Чи повністю своїми відчуттями дано людині охопити світ?

4.Виділене слово є обставиною місця в реченні

 А Враз угорі над смутком обізвались бентежні звуки.

 Б Сонно хлюпала річка.

 В Наляканий кіт прожогом вискочив із темного під'їзду  Г Поволі загусають сутінки над полями.

5. Оберіть правильну відповідність.

Яким членом речення є кожне зі слів, позначених цифрами (цифра стоїть перед словом, яке вона позначає).

У кого (1)серце мудрістю (2)багате, (3)тому глибини (4)всякі перейти

 А 1 - обставина, 2 - означення, 3 - додаток, 4 - підмет;

 Б 1 - підмет, 2 - присудок, 3 - додаток, 4 - означення;

 В 1 - додаток, 2 - обставина, 3 - додаток, 4 - означення;  Г 1 - підмет, 2 - означення, 3 - додаток, 4 - означення.

.6. Оберіть правильно встановлену відповідність.

Яким членом речення є виділені слова.

1     . Глечики з глини прикрашали мисник.

2     Серед бур'яну чулося тихе шарудіння.

3     . Зернина - то життя у сповитку.

4.   Привчайте себе працювати напружено.

5.   Сашко раптом зупинився подумати.

 А 1 - означення, 2 - додаток, 3 - підмет, 4 - обставина, 5 - присудок.  Б 1 - додаток, 2 - підмет, 3 - підмет, 4 - означення, 5 - присудок.

 В 1 - означення, 2 - підмет, 3 - присудок, 4 - додаток, 5 - обставина.

 Г 1 - означення 2 - додаток, 3 - присудок, 4 - підмет, 5 - обставина.

6.   Виділене слово є обставиною часу в реченні

А Лихий гість і господаря з хати вижене.

Б  На Івана Богослова хто не посіяв жита, не варт і доброго слова.

В На зло моїй жінці — нехай мене б'ють.

Г  В кожній неправді є половина правди.

7.Укажіть речення, в якому наявне неузгоджене означення:

 А Розумний мовчить, коли дурень бурчить.

 Б Сльози струмками побігли по щоках дівчини.

 В Холодний вітер впивався в обличчя.

 Г Гостре словечко коле сердечко.

8.Установіть відповідності між виділеним словом і членом речення, яким воно виступає:

1 підмет                                       2 присудок

3 означення                                 4 додаток

А. Од переляку на його лобі виступив холодний піт.         1

Б. Бажання виходити на дощ у мене не було.

В. Говорити - не горох молоти.

Г. Мої слова не зброя, а ридання.

Д. Він приніс мені яблуко.

9.Прямий додаток ужито в реченні:

 А Вулицею парубки йшли.

 Б Щодо одягу раджуся з друзями.

 В Ніч ховала зорі у темряву.\

 Г Блукає тьма лісами і полями.

10.Визначте речення із неузгодженим означенням.

А Ніколи не минеться мода на хустки.

Б Національний одяг є естетичною базою, на якій митці створили вишивки,   мережива.

В Одягатись зі смаком було принадою українських дівчат

 Г Дівчата шукали польові квіти й прикрашали обжинковий сніп.

 11.Помилка при написанні прикладок допущена в рядку:

 А село Наталине, Десна  ріка

 Б газета "Літературна Україна", твір-роздум

 В шапка-кубанка, трава деревій

 Г Лисичка-сестричка, жук-носоріг

12. Виконати синтаксичнй розбір речень.

1.І стиглі пресолодкі полуниці там на очах палали і росли.

2.Ненько Україно, борися стійко за волю нашу з ворогом нещадним!

1