Контрольна робота з української мови в 10 класі "Морфеміка. Словотвір"

Контрольна робота №6

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 1

I. Вкажіть рядок, у якому подано форми одного слова.

1. Спів, співати, співак, співачка, заспівати.

2. Співаю, співаєш, співає, співаєте, співаємо, співають.

3. Пісня, пісенний, пісняр, пісняри, пісенька.

4. Малий, малюк, маленький, мініатюрний, мініатюра.

5. Довгий, високий, великий, довжелезний, довгенький.

II. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

1. Широкий, широкого, широкому, широким, широкі.

2. Високий, вищий, найвищий, височезний, височенький.

3. Птах, пташиний, птахом, пташине, птахи.

4. Везу, везеш, везете, буду везти, везуть.

5. Колосок, колос, заколоситися, колосковий, колоситися.

III. Виберіть рядок, у якому всі слова не мають закінчення.

1. Сіль, ряд, слово, тема, птах.

2. Кіно, пальто, вікно, село, місто.

3. Сонце, вершки, ножиці, давно, батько.

4. Кафе, таксі, леді, метро, колібрі.

5. Піч, кінь, біг, захід, пень.

IV. У якому рядку правильно виділено корені в словах?

1. Без/лад/, /лагід/ний, /помил/ка, /сильн/ий, /хорош/ий.

2. Біл/іти, ви/вод/ити, /бриз/кати, /син/ій, /корен/і.

3. /Прав/о, /правн/ик, /добр/о, /добр/ий, /добреньк/ий.

4. /Весел/ий, /веселк/а, /весел/ити, /весел/ість, ве/селун/.

5. /Душ/итися, /видуш/ений, /дух/, /душ/евність, /задуш/итися.

V. У якому рядку всі слова мають префікс?

1. Кореневий, миролюбний, вмовити, вниз, вогняний.

2. Вмістити, вогнище, вгору, вовк, влітку.

3. Премудрий, перебігти, архіскладний, немолодий, завеликий.

4. Добитися, добренько, доопрацювати, дорожити, допрати.

5. Березовий, сіруватий, сіренький, стінний, учнівський.

VI. Визначте, у якому рядку всі слова побудовані за схемою

1. Річка, стежинка, стежина, ріка, дорога.

2. Дошкільний, дочка, дочитати, дочекатися, дочути.

3. Маленький, дрібниця, дрібнюсінький, малюсінький, дрібний.

4. Стеля, поема, квадрат, друзі, світлий.

5. Дроворуб, дрововоз, дроворіз, дровонос, дровозаготівельник.

 

Картка № 1

I. Продовжте речення: «Словотвір вивчає...».

1. ...правила вимови слів.

2. ...звукову будову мови.

3. ...способи творення слів.

4. ...слова, їх значення, походження, використання.

5. ...правила написання слів.

II. У якому рядку всі іменники утворено префіксально-суфіксальним способом?

1. Вагончик, дитятко, долинка, дощик, вовчище.

2. їжачиха, висота, широчінь, здоровань, зелень.

3. Ягідка, матуся, вихід, українка, перловка.

4. Подорожник, суглинок, підвіконня, звістка, міжбрів'я.

5. Синь, блакить, розклад, вишиванка, рядок.

III. Яким способом утворено прикметники безногий, небалакучий, недорогий, надвеликий, ультракороткий?

1. Суфіксальним способом.

2. Префіксальним способом.

3. Префіксально-суфіксальним способом.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

IV. За допомогою яких префіксів утворюються неозначені займенники, що пишуться через дефіс?

1. Пра-, су-, без-.

2. За-, по-, пре-.

3. Казна-, хтозна-, будь-.

4. Пере-, зі-, за-.

5. Ви-, від-, до-.

V. У якому рядку всі слова непохідні?

1. Білити, зачарований, хід, братський, радість.

2. Бігати, весна, білий, стіл, хата.

3. Темрява, глибина, сіруватий, знаходити, пустеля.

4. Біг, ходити, неспокій, дівчинонька, ручка.

5. Біліти, темніти, радіти, посміхатися, кричати.

VI. У якому рядку всі слова утворено від прикметників?

1. Ставок, місток, садочок, туга, мріяти.

2. Добігти, виступити, почорніти, заговорити, з'їхати.

3. Прекрасний, завеликий, височенький, надглибокий, спекотно.

4. Зазеленіти, біліти, заколоситися, подивитися, почервоніти.

5. Стінний, студентський, качиний, горобиний, братів.

 

13. Від поданих топонімів утворіть множинні назви жителів та одиничні назви чоловічого і жіночого роду.

Дрогобич, Мелітополь, Білоусівка, Калюжинці, Київ, Харків, Торчин, Русів, Будьки, Ізюм, Конотоп, Ялта, Запоріжжя, Лохвиця, Кулиничі, Валки, Вінниця, Богодухів, Пирятин, Красноярка, Копайгород, Кам'янка, Рівнопілля, Рівне, Миколаїв.

 

 

Контрольна робота №6

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 2

I. Продовжте речення: «Основа слова — це...».

1. ...змінна значуща частина слова, яка виражає його граматичне значення і служить для зв'язку слів у словосполученні і реченні.

2. ...частина слова без закінчення, що виражає його лексичне значення.

3. ...слова зі спільним коренем, але різними лексичними значеннями.

4. ...головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення споріднених слів.

5. ...значуща частина слова, яка стоїть перед коренем.

II. Вкажіть рядок, у якому всі слова спільнокореневі.

1. Радісний, радісно, радісному, радісна, радісними.

2. Нести, несу, несеш, несуть, несем.

3. Дорога, на дорозі, доріженька, дороги, дорожити.

4. Світлий, ясний, погожий, гарний, добрий.

5. Садити, садок, саджанці, сад, садівник.

III. Виберіть рядок, у якому всі слова є формами одного слова.

1. Веселий, веселіший, найвеселіший, веселому, веселі.

2. Весна, весняний, веснянка, провесна, весніти.

3. Мова, прамова, мовити, мовлення, замовити.

4. Ходити, хід, бігати, біг, вхід.

5. Коса, косити, покосити, кошу, покоси.

IV. У якому рядку всі слова мають нульове закінчення?

1. Берег, кіт, блок, вечір, піч.

2. Твердий, вузький, поганий, дорогий, холодний.

3. Вгору, по-українськи, вліво, добре (прислівник), чесно.

4. Можливий, вільний, великий, день, хмара.

5. Люди, вода, темінь, дзеркало, тьма.

V. Вкажіть рядок, у словах якого виділено основу.

1. На/біг/ти, /греч/аники, /верх/овина, /голуб/ка, /весн/увати.

2. /Вітр/ильник, /вітр/ило, /вітер/, /вітр/ильний, /вітр/яний.

3. /Вір/а, /вір/ний, / вір/нісінький, з/вір/итися, /вар/тість.

4. /Зірк/овий, перед/гроз/овий, об/мін/, /колос/ковий, /зор/овий.

5. /Зірков/ий, /передгрозов/ий, /обмін/, /голосков/ий, /зоряниц/я.

VI. У якому рядку всі слова мають префікс?

1. Здоровий, природний, швидкий, рухливий, подати.

2. Наддалекий, безколірний, захмарний, нелегкий, додатковий.

3. Особливий, вродливий, хворобливий, гумовий, догадливий.

4. Стоматолог, філолог, фізіолог, біолог, соціолог.

5. Доводити, довіра, довгий, догляд, довгота.

Картка № 2

I. Яким способом утворено прикметники військово-спортивний, електронно-обчислювальний, блакитно-синій, історико-культурний, темно-зелений?

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

II. У якому рядку всі іменники утворено префіксальним способом?

1. Книга, школа, рівнина, доброта, сіно.

2. Кість, лікар, яструб, виліт, правнук.

3. Безвість, безчестя, підгрупа, побережжя, правнук.

4. Дівчина, візок, вовчище, бігун, сінце.

5. Праліс, прадід, передісторія, вихід, забіг.

III. Яким способом утворено прикметники нездоланний, безмежний, надмірний, зарубіжний, сучасний?

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

IV. За допомогою якого суфікса утворюються неозначені займенники, що пишуться через дефіс?

1. -оньк-.

2. -ськ-.

3. -іш-.

4. -небудь.

5. -ість.

V. Визначте, у якому рядку твірні похідних слів належать до однієї частини мови.

1. Помста, розробка, виварка, вчителька, дрімота.

2. Розмова, світанок, кривляка, грілка, біднота.

3. Вишиванка, розписка, плавка, вискочка, синь.

4. Задавака, жуйка, зівок, рева, лісок.

5. Ковток, шепіт, вариво, жених, виграш.

VI. Виберіть рядок, у якому іменники утворені префіксально-суфіксальним способом.

1. Моряк, пекарня, байкар, горянка, житель.

2. Нагрудник, безсилість, безрукавка, безхребетність, відлюдність.

3. Плавець, співець, берізка, переклад, чорноморець.

4. Боксер, українець, вівсянка, заспів, недогляд.

5. Водичка, перехід, морозець, переклад, законодавство.

 

13. Утворіть від поданих слів присвійні прикметники.

Сестра, Василь, невістка, дочка, лисиця, Марія, дід, кінь, Наталія, Наталка, школяр, Ігор, скрипаль, Антон, Надія, Надя, сусід, сваха, Євген, Аркадій, Ольга, бабуся, Шевченко, Франко.

 

Контрольна робота №6

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 3

І. Продовжте речення: «Закінчення — це...».

1. ...значуща частина слова, яка стоїть перед коренем.

2. ...змінна значуща частина слова, яка виражає його граматичне значення і служить для зв'язку слів у словосполученні і реченні.

3. ...значуща частина слова, яка стоїть після кореня.

4. ...головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення споріднених слів.

5. ...єдність граматичних значень і способів їх вираження.

II. У якому рядку всі слова змінні?

1. Вранці, горобці, чудо, піч, книга.

2. Страшно, вітер, телевізор, метро, сіль.

3. Радість, синь, кінь, гай, стіл.

4. Таксі, підпис, підтримка, зошит, текст.

5. Вікно, добро, надворі, калиновий, сумно.

III. Вкажіть рядок, у якому правильно виділено закінчення в словах.

1. Ніжн/ий/, добр/ий/, сух/ий/, сон//, ход/ите/.

2. Богат/ир/, блід/ий/, мармур/ /, перелякан/ий/, гарн/енький/.

3. Лісоч/ок/, косар/ /, біл/есенький/, порист/ий/, мороз/ець/.

4. Вітриш/е/, біляв/ий/, іскр/истий/, смілив/ість/, кавун/ /.

5. Читанн/я/, водиц/я/, скл/яний/, гарнесеньк/ий/, троянд/а/.

IV. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

1. Дощі, дощем, дощами, дощу, дощів.

2. Іду, ідеш, ідем, ідете, ідуть.

3. Дощ, дощик, дощовий, дощовик, дощити.

4. Високий, вищий, найвищий, високе, високі.

5. Вода, водяний, водити, водоймище, водій.

V. Вкажіть рядок, у якому основи слів збігаються з коренем.

1. Вільний, виступ, багатий, актор, довірити.

2. Гадати, бездомний, блискавка, аптечка, блискати.

3. Зірка, бентежний, світило, хліб, небесний.

4. Дитячий, колисковий, ботаніка, погляд, світ.

5. Центр, бронза, афіша, зима, день.

VI. У якому рядку всі слова мають суфікси?

1. Сміливий, мужній, синій, малий, великий.

2. Темнуватий, лісник, стільчик, митник, гарнесенький.

3. Праліс, провесна, прадід, перехід, захід.

4. Слід, сніг, сад, дім, крик.

5. Хліб, лисий, гарний, сірий, ніч.

Картка № 3

I. У якому рядку слова розташовано так, щоб кожне попереднє було твірним для наступного?

1. Читати → читацький → читач.

2. Читати → читальний → читальня.

3. Писати → писар → писарський.

4. Мовчати → розмовляти → розмова.

5. Сміятись → сміх → смішний.

II. Яким способом утворено іменники прабатьківщина, підстанція, присмак, незгода, суперклас?

1. Префіксально-суфіксальним.

2. Префіксальним.

3. Суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Переходом прикметників у іменники.

ІІІ. Знайдіть рядок, у якому слова утворено шляхом складання основ або слів.

1. Довгий, сірий, сизий, дикий, синій.

2. Безрукий, Середземний, протизаконний, розвеселий, заширокий.

3. Привільний, приміський, мирний, ясний, сучасний.

4. Сліпучий, простий, творчий, білий, зелений.

5. Лісостеп, чорнозем, правобережний, важкохворий, глухонімий.

IV. Який префікс вживається у заперечних займенниках?

1. Казна-.

2. Хтозна-.

3. Будь-.

4. Де-.

5. Ні-.

V. Визначте, у якому рядку твірні поданих похідних слів належать до однієї частини мови.

1. Майструвати, пекарня, словникар, казкар, заготівельний.

2. Сліпота, слухацький, хімік, росинка, рукописний.

3. Білизна, знання, слізка, недруг, скрипаль.

4. Розподіл, співавтор, проїзний, празький, вдень.

5. Восени, книжковий, сухарик, вовченя, вибалок.

VI. Знайдіть рядок, у якому всі прикметники утворені префіксальним способом.

1. Вишневий, життєвий, низинний, болотний, калиновий.

2. Надвисокий, безвусий, заширокий, праісторичний, прекрасний.

3. Буковий, дощовий, страшенний, величезний, маленький.

4. Літній, осінній, вересневий, український, учнівський.

5. Мамин, сестрин, заячий, фальшивий, зерновий.

 

13. Від поданих топонімів утворіть множинні назви жителів та одиничні назви чоловічого і жіночого роду.

Дрогобич, Мелітополь, Білоусівка, Калюжинці, Київ, Харків, Торчин, Русів, Будьки, Ізюм, Конотоп, Ялта, Запоріжжя, Лохвиця, Кулиничі, Валки, Вінниця, Богодухів, Пирятин, Красноярка, Копайгород, Кам'янка, Рівнопілля, Рівне, Миколаїв.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 4

I. Яка морфема виражає загальне (поняттєве) лексичне значення слова?

1. Закінчення.

2. Суфікс.

3. Префікс.

4. Корінь.

5. Постфікс.

II. Вкажіть, у якому рядку всі слова мають закінчення.

1. Ясно, м'яко, темно, щедро, низько.

2. Золото, око, вікно, озеро, вліво.

3. По-батьківськи, по-козацькому, по-учнівському, по-українськи, по-дружньому.

4. Мужність, хлібороб, твір, переказ, вечір.

5. Тихий, тихо, глибокий, глибоко, глибина.

III. У якому рядку всі слова є спільнокореневими?

1. Ліс, лісок, ліси, лісник, пролісок.

2. Темний, темніти, найтемніший, темнуватий, темному.

3. Водій, водити, водяний, приводити, переводити.

4. Земля, землиця, земляний, землі, земляного.

5. Шкільний, школа, дошкільний, школярик, пришкільний.

IV. Вкажіть рядок, в якому подано форми одного слова.

1. Дорога, в дорозі, дорогою, дорогами, на дорогах.

2. Друг, дружити, подруга, подружити, дружба.

3. Кавун, кавунець, кавунисько, кавунище, кавунчик.

4. Читати, прочитати, читання, читач, читальний.

5. Білий, білуватий, білявий, біленький, білити.

V. У якому рядку в словах виділено префікси?

1. /До/глядати, /друк/увати, служб/овець/, бандур/а, спів/ак/.

2. Про/зелен/ь, /зелен/ий, /зелен/уватий, по/зелен/ілий, за/зелен/іти.

3. /Ви/вчити, /в/день, /від/летіти, /по/класти, /ви/везти.

4. Гай/ок/, сніго/пад/, пере/бути/, чудесн/ий/, /на/рукавник.

5. Мор/ськ/ий, мудр/ець/, мор/як/, вел/ич/, зл/ість/.

VI. Визначте, яке слово відповідає схемі .

1. Берег.

2. Бережливість.

3. Береговий.

4. Прибережний.

5. Бережливий.

Картка № 4

I. Яким способом утворено іменники прамова, передісторія, призвук, неволя, суперприз?

1. Суфіксальним.

2. Префіксально-суфіксальним.

3. Переходом прикметників в іменники.

4. Префіксальним.

5. Складанням основ або слів.

II. У якому рядку всі іменники утворено суфіксальним способом?

1. Шахтар, викладач, голівка, сестричка, візник.

2. Студент, учень, теплота, ягода, молоко.

3. Полісся, комарик, сталевар, суглинок, розклад.

4. Лікарня, лікар, кістка, кість, яструб.

5. Розлука, вистава, ходіння, щастя, лісопарк.

ІІІ. З'ясуйте, яким способом утворено прикметники малюсінький, гарнесенький, поганенький, величезний, холоднючий.

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

IV. Визначте, у якому рядку твірні похідних належать до однієї частини мови.

1. Сотник, потроїти, всімох, вісімка, збільшити.

2. Сотка, десятеро, двійня, втретє, по-друге.

3. Трійня, одиначка, кількісний, численний, дев'ятка.

4. Відсоток, одинокий, самотній, численність, червонець.

5. Трійця, трояк, напарник, по-перше, вчотирьох.

V. У якому рядку слова розташовано так, щоб кожне попереднє було твірним для наступного?

1. Свій → свояк → своячка → свояцтво.

2. Зелений → зелененький → зеленіти → позеленити → позеленіння.

3. Мудрий → мудрувати → мудрування → мудрощі.

4. Свіжий → свіжіший → свіжішати → посвіжішати → свіжозораний.

5. Твердий → твердіти → затвердіти → затвердіння.

VI. У якому рядку подано твірні слова до похідних хід, біг, веселість, коли-небудь, синь?

1. Ходіння, біганина, веселити, синіти, колись.

2. Входити, забіг, веселенький, синюватий, небудь.

3. Ходити, бігати, веселий, коли, синій.

4. Ходи, бігун, веселун, синька, деколи.

5. Хода, пробіг, весело, синець, кого-небудь.

 

13. Утворіть від поданих слів присвійні прикметники.

Сестра, Василь, невістка, дочка, лисиця, Марія, дід, кінь, Наталія, Наталка, школяр, Ігор, скрипаль, Антон, Надія, Надя, сусід, сваха, Євген, Аркадій, Ольга, бабуся, Шевченко, Франко.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 5

I. Продовжте речення: «Корінь слова — це...».

1. ...головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення спільнокореневих слів.

2. ...частина слова без закінчення.

3. ...значуща частина слова, яка стоїть перед префіксом.

4. ...значуща частина слова, яка стоїть після суфікса.

5. ...змінна значуща частина слова, яка виражає його граматичне значення.

II. У якому рядку всі слова побудовані за схемою ?

1. Лісництво, лісник, лісовий.

2. Вліво, направо, дочиста.

3. Мудрий, хитрий, молодий.

4. Зашироко, завеликий, тихенько.

5. Прочитання, підземний, прикарпатський.

III. Вкажіть рядок, у якому всі слова мають суфікс.

1. Літо, життя, доля, осінь, зима.

2. Стіл, липа, сторожка, дерев'яний, берег.

3. Дерево, плече, вухо, міст, листопад.

4. Літній, життєвий, димовий, осінній, рученька.

5. Портфель, хвіст, вальс, ключ, питання.

IV. Визначте, в якому рядку всі слова є формами одного слова.

1. Рушник, рушники, рушниками, рушникам, рушником.

2. Полин, помилковий, полином, полиновому, полинового.

3. Писати, дописати, підписати, переписати, дописати.

4. Багряний, багрянистий, багрянити, багряність, багряниця.

5. Акторувати, акторка, актор, акторський, акторство.

V. Виберіть рядок, у якому всі слова спільнокореневі.

1. Богатир, багатшати, багатий, багатший, багатій.

2. Диковина, дикий, диковинний, дикість, предикий.

3. Гуморист, гумористка, гумористи, гумор, гумористичний.

4. Смієшся, сміються, сміється, сміємося, сміюся.

5. Сірий, сіруватий, сіренький, сірого, сірим.

VI. У якому рядку всі слова мають нульове закінчення?

1. Довіра, ґрунт, вільний, вірнісінький, днина.

2. Випас, вихід, забіг, вітер, малюнок.

3. Читала, світило, їхали, відвідала, знайшли.

4. Слухання, знання, зірковий, колиска, любисток.

5. Далеко, довіку, верхи, погано, пішки.

Картка № 5

I. Визначте, у якому рядку твірні поданих похідних слів належать до однієї частини мови.

1. Дбайливий, випромінювання, шептун, сміх, пестунчик.

2. Приспівувати, наладчик, виварка, підпис, очищення.

3. Розписка, палій, перекладач, біг, воркотуха.

4. Вожак, мстивий, пошук, поривчастий, голчастий.

5. Хитруватий, розкотистий, гонористий, запит, збиральний.

II. Яким способом утворено іменники навчання, теплота, визволитель, потомство, гілочка?

1. Префіксально-суфіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Переходом прикметників в іменники.

4. Складанням скорочених основ.

5. Префіксальним.

III. У якому рядку всі прикметники утворено суфіксальним способом?

1. Здоровенний, надпотужний, надмірний, холоднючий, зернистий.

2. Театральний, передсвятковий, сумісний, соковитий, чорненький.

3. Дивний, кислуватий, пообідній, надхмарний, лінивий.

4. Зубастий, мідний, сільський, дубовий, польовий.

5. Хворобливий, лісовий, степовий, надземний, пришкільний.

IV. Яким способом утворено займенники хто-небудь, який-небудь, що-небудь?

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

V. У якому рядку всі слова, подані в парах, є твірним — похідним?

1. Знедолити — доля; мрійниця — мріяти; тигреня — тигр.

2. Непривітний — привітний; читальний — читати; неприхованість — ховати.

3. Схованка — сховати; занімілість — занімілий; відродження — відродити.

4. Поливати — поливальний; труд — трудівник; історія — історик.

5. Надзвичайно — звичайний; перелічити — лічити; добувний — добувати.

VI. У якому рядку всі слова похідні?

1. Зелений, синій, сірий, яскравий, привітний.

2. Синь, погода, день, знати, ходити.

3. Трава, рослина, квітка, травичка, килимок.

4. Дерево, хата, будинок, будувати, будівля.

5. Крик, біг, вхід, вигук, зелень.

 

13. Від поданих топонімів утворіть множинні назви жителів та одиничні назви чоловічого і жіночого роду.

Дрогобич, Мелітополь, Білоусівка, Калюжинці, Київ, Харків, Торчин, Русів, Будьки, Ізюм, Конотоп, Ялта, Запоріжжя, Лохвиця, Кулиничі, Валки, Вінниця, Богодухів, Пирятин, Красноярка, Копайгород, Кам'янка, Рівнопілля, Рівне, Миколаїв.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка 6

I. Продовжте речення: «Спільнокореневі слова — це...».

1. ...головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення спільнокореневих слів.

2. ...слова зі спільним коренем, але з різним лексичним значенням.

3. ...єдність граматичних значень і способів їх вираження.

4. ...частина слова без закінчення.

5. ...змінна значуща частина слова, яка виражає його граматичне значення і служить для зв'язку слів у словосполученні і реченні.

II. У якому рядку правильно виділено корені в словах?

1. /Сол он/у вати й, /солен/ий, /сіл/ь, по/сол/ити, пере/сол/ити.

2. /Молок/о, /молоч/ний, /дивн/ий, за/пал/ити, /дивин/а.

3. Сизо/крил/ий, /пісн/я, /пісенн/ий, /лисяч/ий, /турб/ота.

4. /Глиб/, /метал/евий, /голов/а, /перст/ень, /вишнев/ий.

5. /Прк/ий, /гірк/о, /гірк/уватий, /добр/ий, /добр/о.

III. З'ясуйте, в якому рядку всі слова не мають закінчення.

1. Край, гай, новий, старий, обрій.

2. Лоша, курча, каченя, ім'я, сім'я.

3. Вишивка, бабка, староста, капуста, жоржина.

4. Швидше, помалу, погано, вчора, завтра.

5. Січень, світ, клен, друг, лист.

IV. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

1. Весло, веслувати, весляр, веслом, веслами.

2. Рух, рухливий, рушити, рухливого, порушник.

3. Гадати, вигадати, вигадка, вигадливий, вигадник.

4. Світити, світять, світи, світлий, світло.

5. Мировий, мир, помирити, мирний, миром.

V. Вкажіть, у якому рядку всі слова мають префікс.

1. Стрічка, вузенький, вінок, хустка, кожух.

2. Заробити, вишити, зробити, підробити, зашити.

3. Іти, ранок, рухатись, пильний, ритміка.

4. Проміння, одяг, вітання, слово, колір.

5. Зеленіти, ворожити, біліти, любити, славити.

VI. Яке слово відповідає схемі ?

1. Допомога.

2. Край.

3. Весело.

4. Батьківщина.

5. Хмарний.

Картка № 6

I. Яке слово утворено основоскладанням?

1. Письменник.

2. Лісостеп.

3. Перебудова.

4. Вирощувати.

5. Дитинство.

II. Яким способом утворено іменники читання, доброта, вихователь, садівництво, вершечок?

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Переходом прикметників в іменники.

5. Складанням скорочених основ.

III. У якому рядку всі прикметники утворено префіксальним способом?

1. Сестрин, батьків, ведмежий, журавлиний, давній.

2. Далекосхідний, темно-зелений, своєчасний, всенародний, шахово-шашковий.

3. Безкраїй, надвеликий, затонкий, прадавній, прегарний.

4. Мужній, молодий, здоровий, мирний, ясний.

5. Сонний, невблаганний, дружній, творчий, сизий.

IV. Яким способом утворено заперечні займенники ніхто, ніщо, ніякий, нічий, ніскільки?

1. Префіксально-суфіксальним.

2. Префіксальним.

3. Суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

V. У якому рядку всі слова утворено префіксальним способом?

1. Предобрий, прегарний, безрукавка, прихід, входження.

2. Приїхати, приєднати, приклеїти, пришити, прийти.

3. Поневолити, невільник, радість, походження, учити.

4. Вихід, перейти, вийти, виходити, заходити.

5. По-справжньому, вхід, праліс, перехід, помандрувати.

VI. Яке слово утворено префіксально-суфіксальним способом?

1. Прекрасний.

2. Хорошенько.

3. Міжбрівний.

4. Овочесховище.

5. Прабатьківщина.

 

13. Утворіть від поданих слів присвійні прикметники.

Сестра, Василь, невістка, дочка, лисиця, Марія, дід, кінь, Наталія, Наталка, школяр, Ігор, скрипаль, Антон, Надія, Надя, сусід, сваха, Євген, Аркадій, Ольга, бабуся, Шевченко, Франко.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 7

I. Продовжте речення: «Префікс — це...».

1. ...значуща частина слова, яка стоїть після кореня.

2. ...значуща частина слова, яка стоїть перед коренем.

3. ...головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення спільнокореневих слів.

4. ...змінна значуща частина слова, яка виражає його граматичне значення.

5. ...частина слова без закінчення.

II. Яке слово має префікс з-

1. ...формувати.

2. ...питати.

3. ...кривдити.

4. ...робити.

5. ...тиснути.

ІІІ. Виділіть у словах основу й закінчення та визначте рядок, у якому слова мають непохідні основи.

1. Законотворчість, історик, мовити, слухання, вхід.

2. Міст, дорога, дорогий, круг, сестра.

3. Автобіографія, рукопис, договір, віршований, чарівний.

4. Перо, книжка, голова, річка, полотно.

5. Ніжка, жито, гора, гірка, рядно.

IV. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

1. Просто, просити, просихати, проспати, простий.

2. Сито, ситий, ситуація, ситець, синяк.

3. Поле, полудень, польський, Полтава, полярний.

4. Кругозір, круговий, кружечок, кругосвітній, кругленький.

5. Мостити, міст, мостовики, мостобудівники, мостик.

V. Вкажіть рядок, у якому всі слова незмінні.

1. Рицар, поводир, вугляр, Ігор, тесляр.

2. Штаб, університет, вокзал, театр, біль.

3. Лікар, пекар, зброяр, бджоляр, орендар.

4. Вдвоє, вчетверо, натроє, заодно, утрьох.

5. Воротар, різьбяр, буквар, книгар, володар.

VI. Яке слово відповідає схемі ?

1. Поле.

2. Рученька.

3. Беззахисний.

4. Вгору.

5. Життєлюб.

Картка № 7

I. Виберіть рядок, у якому слова в парах є твірним — похідним.

1. Поклик — покликати; позначка — знак; пестливий — пестити.

2. Будова — перебудова; варити — переварити; орати — орач.

3. Знижка — знизити; по-румунськи — Румунія; купчиха — купець.

4. Безпомилковий — помилковий; здобувач — здобувати; знекровити — кров.

5. Ткачиха — ткати; обеззброїти — зброя; узагальнювати — загальний.

II. Яким способом утворено іменники прислівник, передплужник, безпам'ятство, надколінок, підфарник?

1. Суфіксальним.

2. Переходом прикметників в іменники.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Префіксальним.

5. Складанням основ або слів.

III. Знайдіть рядок, у якому прикметники утворено складанням основ або слів.

1. Післявоєнний, поквартальний, віддієслівний, сучасний, дослівний.

2. Сухий, брудний, пісний, чудний, товстий.

3. Безбілетний, міжміський, закарпатський, пришкільний, придніпровський.

4. Темно-зелений, самохідний, східнослов'янський, семиразовий, навчально-виховний.

5. Неповторний, трансконтинентальний, ультрамодний, архінебезпечний, безлистий.

IV. Яким способом утворено неозначені займенники дехто, дещо, будь-хто, будь-що, деякий?

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

V. Визначте неправильно впорядкований словотвірний ланцюжок.

1. Вчити → вчитель → вчителька.

2. Вчити → учень → учениця.

3. Вчити → навчити → навчання.

4. Вчити → вчитель → вчителювати.

5. Вчити → учительський → учительство.

VI. У якому рядку всі слова утворені суфіксальним способом?

1. Непотрібний, недорогий, небажаний, недоробити.

2. Малюсінький, килимок, стільчик, рученька, річка.

3. Перебігти, ніженька, недобачити, величенький, прекрасний.

4. Розлогий, зростити, поливати, співати, з'їхати.

5. Ніч, кінь, ліс, стільчик, вовк.

 

13. Від поданих топонімів утворіть множинні назви жителів та одиничні назви чоловічого і жіночого роду.

Дрогобич, Мелітополь, Білоусівка, Калюжинці, Київ, Харків, Торчин, Русів, Будьки, Ізюм, Конотоп, Ялта, Запоріжжя, Лохвиця, Кулиничі, Валки, Вінниця, Богодухів, Пирятин, Красноярка, Копайгород, Кам'янка, Рівнопілля, Рівне, Миколаїв.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 8

I. Продовжте речення: «Суфікс — це...».

1. ...значуща частина слова, яка стоїть перед коренем.

2. ...значуща частина слова, яка стоїть після кореня.

3. ...змінна значуща частина слова, яка виражає його граматичне значення.

4. ...єдність граматичних значень і способів їх вираження.

5. ...головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення спільнокореневих слів.

II. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

1. Шість, шестеро, вшістьох, шістка, шести.

2. Ніч, нічка, ночувати, поночі, ночівля.

3. Ходити, ходжу, ходиш, ходіть, ходім.

4. Іти, повзти, пересуватися, рухатися, крокувати.

5. Долина, долини, долині, долину, долиною.

III. Вкажіть рядок, в якому всі слова мають два корені.

1. Український, електричний, творчий, стійкий, глибокий.

2. Українознавство, електротехніка, законотворчість, жаростійкість, глибокошановний.

3. Знавець, техніка, закон, жар, шанувати.

4. Довідник, перетворення, дослідник, творець, високоерудований.

5. Розсердитись, супутник, придороджній, віковічність, надвечір'я.

IV. У якому рядку всі слова не мають закінчення?

1. Добрий, стіл, колібрі, чай, світанок.

2. Кенгуру, метро, кислиці, праця, калачі.

3. Зранку, мовчки, стиха, спозаранку, вчора.

4. Стіл, кінь, ніч, підпишуть, ніж.

5. Рік, заробіток, сходження, підземний, місце.

V. Виберіть слово з префіксом пре-.

1. Пр...азовський.

2. Пр...клеїти.

3. Пр...горіти.

4. Пр...кумедний.

5. Пр...карпатський.

VI. Яке слово відповідає схемі ?

1. Зернозбиральний.

2. Щасливий.

3. Предобрий.

4. Тихіше.

5. По-козацькому.

Картка № 8

І. Виберіть рядок із твірною основою прикметника безстрашність.

1. Страшний.

2. Без страху.

3. Страх.

4. Безстрашний.

5. Страхати.

II. У якому рядку всі іменники утворено суфіксальним способом?

1. Правнук, вихователь, подорожник, вишивка, зліт.

2. Синочок, передзвін, сестричка, Прикарпаття, довідка.

3. Верболози, димар, чайник, розклад, вибори.

4. Законодавство, вихід, складач, доказ, передвечір'я.

5. Вовчиха, селище, квіточка, рученька, пісняр.

ІІІ. З'ясуйте, яким способом утворено прикметники чорненький, гарненький, зубастий, соковитий, кислуватий.

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

IV. Яке слово утворено складанням?

1. Настінний (на стіні).

2. Безмежний (без межі).

3. Бездушний (без душі).

4. Західноукраїнський (Західна Україна).

5. Заміський (за містом).

V. Визначте, у якому рядку твірні похідних слів належать до однієї частини мови.

1. Пастух, свекруха, обіцянка, пустослів'я, обговорення.

2. Виробництво, відвідини, лестощі, приміщення, гарбузиння.

3. Керівництво, спуск, мандрівник, недоварити, повстанець.

4. Спокуса, поцілунок, пахощі, мудрець, прибулець.

5. Наступ, ковзкий, платний, віддзеркалювати, просьба.

VI. У якому слові на місці крапок пишеться ц?

1. Запорі...ький (Запоріжжя).

2. Пари...ький (Париж).

3. Оне...ький (Онега).

4. Гали...ький (Галич).

5. Пра...ький (Прага).

 

13. Утворіть від поданих слів присвійні прикметники.

Сестра, Василь, невістка, дочка, лисиця, Марія, дід, кінь, Наталія, Наталка, школяр, Ігор, скрипаль, Антон, Надія, Надя, сусід, сваха, Євген, Аркадій, Ольга, бабуся, Шевченко, Франко.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 9

I. Яке слово відповідає схемі ?

1. Посміхатися.

2. Білий.

3. Коротенький.

4. Лісостеп.

5. Надворі.

II. У якому рядку наведено форми одного слова?

1. Знаю, знаєш, знають, знаємо, знаєте.

2. Звір, звірятко, звіринець, по-звірячому, звірі.

3. Казка, переказ, переказати, казати, казки.

4. Дитина, дитинка, дитя, дитячий, дитятко.

5. Бідняк, біда, бідняцький, бідний, бідака.

III. Проаналізуйте слова за будовою. У якому слові на місці крапок у суфіксах пишеться з?

1. Прилуцький (Прилуки).

2. Коза...ький (козак).

3. Криворізький (Кривий Ріг).

4. Молоде...ький (молодець).

5. Викладацький (викладач).

IV. Вкажіть рядок, у якому всі слова побудовані за схемою .

1. Український, стінний, мамин, старуватий, живісінький.

2. Метро, поле, пальто, двері, запис, батько.

3. Прибережний, заміський, віддзеркалений, безсонний, безхмарний.

4. Вогнепоклонник, загальнолюдський, малозрозумілий, зерносховище, сталеплавильний.

5. Ліворуч, очевидно, стрімголов, чимало, щовечора.

V. У якому рядку всі слова не мають закінчення?

1. Гарний, чорний, радісний, веселий, усміхнений.

2. Таксі, вдень, зліва, маючи, гарно.

3. Вушко, візок, морозець, підсніжник, паморозь.

4. Вись, глибина, захід, кава, тихий.

5. Голодно, метро, швидко, добро, золото.

VI. Виберіть слово, у якому є префікс і суфікс.

1. Безкрилий.

2. Безкровний.

3. Крилатий.

4. Безлад.

5. Воленька.

Картка № 9

I. Продовжте речення: «Похідні слова — це...».

1. ...основа, від якої утворюється інше слово.

2. ...слова, утворені від інших слів.

3. ...слова, що вживаються в переносному значенні.

4. ...єдність граматичних значень і способів їх вираження.

5. ...слова зі спільним коренем, але з різним лексичним значенням.

II. У якому рядку всі іменники утворено префіксальним способом?

1. Шахта, голова, скарб, двір, степ.

2. Прадід, пагорб, недруг, суперкнига, передмова.

3. Черешенька, широчінь, дитинство, битва, картоплина.

4. Горище, днище, літун, далина, ріжок.

5. Лісостеп, лісотундра, лісохімія, лісосплав, лісосклад.

III. Яким способом утворено прикметники батьківський, солом'яний, мідний, театральний, доньчин?

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених основ.

IV. У якому рядку слова розташовано так, щоб кожне попереднє було твірним для наступного?

1. Верх → вершник → вершниця → вершок → верхом.

2. Лід → льодина → льодинка → льодистий → льодовитий → льодовитість.

3. Слід → слідок → слідочок → слідство → слідчий.

4. Франція → француз → французький → по-французьки.

5. Німець → німецький → по-німецькому → німка.

V. Яким способом утворено дієслова розробити, прибути, досадити?

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Складанням основ або слів.

5. Складанням скорочених слів.

VI. У якому рядку всі слова непохідні?

1. Злаковий, вишневий, больовий, чудовий, ритм.

2. Особливий, вродливий, подати, щастя, птах.

3. Вишня, біль, злаки, чудо, мелодія.

4. Хвороба, хворобливий, хворіти, перехворіти, хворобливість.

5. Імена, курчата, сім'ї, дитятко, молодь.

 

13. Від поданих топонімів утворіть множинні назви жителів та одиничні назви чоловічого і жіночого роду.

Дрогобич, Мелітополь, Білоусівка, Калюжинці, Київ, Харків, Торчин, Русів, Будьки, Ізюм, Конотоп, Ялта, Запоріжжя, Лохвиця, Кулиничі, Валки, Вінниця, Богодухів, Пирятин, Красноярка, Копайгород, Кам'янка, Рівнопілля, Рівне, Миколаїв.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 10

І. У якому рядку всі слова мають закінчення?

1. Місток, начебто, давним-давно, колись, правда.

2. Дніпро, близько, озеро, вліво, ясно.

3. Найглибший, дорожчий, тихіше, найглибше, найтихіше.

4. Огляд, молоко, лекція, урок, бігаєш.

5. Чесно, босоніж, кафе, справа, вокзал.

II. Вкажіть рядок, у якому всі слова мають два корені.

1. Трьохсотий, напівтемно, водогін, протилежний, світанок.

2. Стотисячний, лавиноподібний, розклад, перетворення, верболози.

3. Мільйон, літературний, жовтогарячий, гуси-лебеді, необхідність.

4. Потужність, дисципліна, загальновідомий, півріччя, земельний.

5. Радіозв'язок, шляхобудування, густонаселений, далекоглядний, сільськогосподарський.

III. Яка схема відповідає будові слова передосінній?

IV. Вкажіть, у якому рядку всі слова є формами одного слова.

1. Хитрий, хитрюга, хитрощі, хитрість, хитрити.

2. Сніг, сніжок, сніговик, сніжить, засніжило.

3. Високий, вищий, найвищий, високі, високою.

4. Мова, розмова, промова, розмовляти, промовляти.

5. Возити, возах, вожу, візник, перевезення.

V. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

1. Високий, високі, високого, на високому, високих.

2. Вись, високий, височінь, височенький, високо.

3. Великий, маленький, величенький, малюсінький, завеликий.

4. Сміливий, мужній, героїчний, хороший, непереможний.

5. Лисиця, лисий, лис, лисенятко, лисячий.

VI. Яке слово відповідає схемі ?

1. Заширокий.

2. Теплообмінний.

3. Надвечірній.

4. Економічний.

5. Стиглий.

Картка № 10

I. Продовжте речення: «Твірна основа — це...».

1. ...частина слова без закінчення, що виражає його лексичне значення.

2. ...основа, від якої утворюється інше слово.

3. ...головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення спільнокореневих слів.

4. ...єдність граматичних значень і способів їх вираження.

5. ...змінна значуща частина слова, яка виражає його граматичне значення.

II. У якому рядку всі іменники утворено складанням основ або слів?

1. Чорногуз, овочесховище, костоправ, медінститут, трикутник.

2. Полісся, бездоріжжя, суперприз, сівба, неволя.

3. Підстанція, контратака, коріння, мовознавець, синок.

4. Законодавець, піваркуша, Закарпаття, свят-вечір, передмістя.

5. Любов, вість, море, край, праця.

III. Знайдіть рядок, у якому прикметники утворено префіксально-суфіксальним способом.

1. Підземний, підшефний, невідкладний, незрівнянний, невимовний.

2. Лікарів, жінчин, Надіїн, сестрин, Миколин.

3. Театральний, дубовий, вишневий, життєвий, здоровенний.

4. Срібний, мідний, модний, літній, вечірній.

5. Вчорашній, балакливий, гарнісінький, довгастий, маленький.

IV. Вкажіть, у якому рядку слова розташовано так, щоб кожне попереднє було твірним для наступного?

1. Коса → косар → косарик → косіння.

2. Розум → розумний → розумник → розуміти → розумовий.

3. Сідло → сідлати → осідлати.

4. Ніч → ночувати → ночівля.

5. Барабан → барабанити → барабанний → барабанщик.

V. Яким способом утворено слово гідростанція?

1. Префіксальним.

2. Суфіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Основоскладанням.

5. Переходом в іншу частину мови.

VI. Визначте, у якому рядку твірні поданих похідних слів належать до однієї частини мови.

1. Глухнути, білити, радіти, мужніти, червоніти.

2. Деревина, білизна, гніздечко, глушина, голосище.

3. Глибшати, диміти, заробити, виростити, під'їхати.

4. Зелень, усміх, вхід, відкидання, довіра.

5. Витвір, посміх, творчість, підхід, вимисел.

 

13. Утворіть від поданих слів присвійні прикметники.

Сестра, Василь, невістка, дочка, лисиця, Марія, дід, кінь, Наталія, Наталка, школяр, Ігор, скрипаль, Антон, Надія, Надя, сусід, сваха, Євген, Аркадій, Ольга, бабуся, Шевченко, Франко.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка 11

I. Продовжте речення: «Форма слова — це...».

1. ...змінна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення споріднених слів.

2. ...єдність граматичних значень і способів їх вираження.

3. ...частина слова без закінчення.

4. ...головна значуща частина слова, яка містить у собі спільне значення спільнокореневих слів.

5. ...значуща частина слова, яка стоїть перед коренем.

II. У якому рядку всі слова мають нульове закінчення?

1. Санаторій, метелик, школяр, морж, син.

2. Спортсмен, штат, область, тест, явище.

3. Характер, життя, інженер, токар, суддя.

4. Математик, архітектор, пісня, радість, розкіш.

5. Біль, насип, аташе, дріб, осока.

III. Виберіть слово із суфіксом.

1. Молодий.

2. Зелений.

3. Залізний.

4. Золотий.

5. Червоний.

IV. У якому рядку всі слова є формами одного слова?

1. Чистий, чистіший, найчистіший, чисті, чистого.

2. Ясний, ясно, ясненький, ясненько, ясніше.

3. Добрий, добро, доброчинність, доброта, добренький.

4. Білий, біленький, біліти, білити, білуватий.

5. Вихід, входити, заходити, виходити, переходити.

V. У якому рядку всі слова спільнокореневі?

1. Хороший, поганий, добрий, злий, гарний.

2. Горизонт, обрій, видноколо, небосхил, крайнебо.

3. Небо, небесний, небеса, піднебесний, круговид.

4. Учити, учитель, учень, учитися, навчити.

5. Зрозуміти, збагнути, втямити, дібрати, уторопати.

VI. З'ясуйте, яке слово побудоване за схемою .

1. Степ.

2. Перетворення.

3. Позаплановий.

4. Легкоатлет.

5. Суспільний.

Картка № 11

I. У якому слові замість крапок пишеться з?

1. Вінницький (Вінниця).

2. Дрогобицький (Дрогобич).

3. Калузький (Калуга).

4. Лу...ький (Луцьк).

5. Калузький (Калуш).

II. Яким способом утворено іменники лісотундра, горицвіт, пів'яблука, свят-вечір, сторіччя?

1. Суфіксальним.

2. Префіксальним.

3. Префіксально-суфіксальним.

4. Переходом прикметників в іменники.

5. Складанням основ або слів.

III. Знайдіть рядок, у якому прикметники утворені префіксально-суфіксальним способом.

1. Чепурненький, школярський, сусідський, яснесенький, тихесенький.

2. Безмежний, зарубіжний, надмірний, неосяжний, нездоланний.

3. Лісний, вузлуватий, голубиний, біленький, грубуватий.

4. Тоненький, близенький, суттєвий, широкуватий, вузенький.

5. Мисливський, рибальський, степовий, глиняний, хмарний.

IV. Виберіть слово, утворене безсуфіксним способом.

1. Учитель.

2. Спів.

3. Гризун.

4. Співак.

5. Білизна.

V. Визначте, у якому рядку твірні похідних слів належать до однієї частини мови.

1. Свійський, тикати, по-твоєму, присвоєння, будь-який.

2. По-моєму, викати, котрий-небудь, ніколи, хтось.

3. Якати, по-вашому, щось, свояк, саме (прислівник).

4. Своячка, себелюб, по-всякому, самотній, одинокий.

5. Самота, самотіти, самотньо, самотинний, самотинність.

VI. У якому рядку в парах слів перше є твірним для наступного?

1. Веснянка — весняний.

2. Сміливість — сміливий.

3. Хід — ходити.

4. Синь — синій.

5. Покірний — непокірний.

 

13. Від поданих топонімів утворіть множинні назви жителів та одиничні назви чоловічого і жіночого роду.

Дрогобич, Мелітополь, Білоусівка, Калюжинці, Київ, Харків, Торчин, Русів, Будьки, Ізюм, Конотоп, Ялта, Запоріжжя, Лохвиця, Кулиничі, Валки, Вінниця, Богодухів, Пирятин, Красноярка, Копайгород, Кам'янка, Рівнопілля, Рівне, Миколаїв.

 

Контрольна робота №7

Морфеміка. Словотвір.

Картка № 12

I. У якому рядку всі слова незмінні?

1. Піч, сум, кінь, стіл, день.

2. Знання, горіння, шелест, хода, вхід.

3. Грай, кохай, гай, край, гарний.

4. Ножиці, двері, лис, ніч, голос.

5. Таксі, колись, метро, гарно, по-іншому.

II. У якому рядку подано форми одного слова?

1. Дати, буду давати, дайте, дав би, даєш.

2. Говорити, казати, мовити, ректи, глаголити.

3. Хмара, хмаринка, хмаронька, надхмарний, хмаритись.

4. Чуйний, співчутливий, доброзичливий, щирий, уважний.

5. Досконалий, недосконалий, удосконалити, досконало, найдосконаліший.

III. Вкажіть, у якому рядку всі слова спільнокореневі.

1. Гарний, красивий, приємний, добрий, веселий.

2. Веселий, веселіший, найвеселіший, веселіший від усіх, веселенький.

3. Ліс, лісок, пролісок, перелісок, лісник.

4. Носити, ніс, буду носити, носитиму, носив би.

5. Сум, туга, радість, білизна, переконливість.

IV. У якому рядку всі слова побудовані за схемою ?

1. Вечорниці, підвечірок, вчений, лікар, вечорок.

2. Автосервіс, трьохсотий, фітотерапія, співдружність, напівстиглий.

3. Зернятко, рученька, сильний, студентство, зрілість.

4. Ощадкаса, боєздатність, відродження, перехід, велич.

5. Прибудувати, подорожник, надзвуковий, підсвічник, слухач.

V. Визначте, в якому рядку всі слова мають чисту основу.

1. Квітникар, гусляр, двір, інжир, снігур.

2. Прилад, протокол, портрет, репортер, портфель.

3. Двір, слух, виступ, переїзд, роздум.

4. По-нашому, вперше, сьогодні, назовсім, уголос.

5. Прапор, ліхтар, вугляр, ключ, вітер.

VI. Яка схема відповідає будові слова машинобудівний?

Картка № 12

I. У якому рядку всі слова утворено від дієслів?

1. Веселість, радість, сміливість, заздрість, хмарність.

2. Читання, ходіння, знання, учитель, видання.

3. Біг, синь, міць, денний, хід.

4. Лісок, садок, похід, мандри, картопляник.

5. Біліти, білити, радіти, сумувати, веселити.

II. Вкажіть, у якому рядку всі іменники утворено складанням основ або слів.

1. Побережжя, бездушшя, суперклас, недоля, напад.

2. Заголовок, контрнаступ, чорноморець, всюдихід, мореплав.

3. Важкоатлет, дощомір, землетрус, життєпис, водограй.

4. Дітвора, слухання, півгодини, Прикарпаття, співрозмовник.

5. Жар-птиця, піднебесся, підземелля, ключик, татусь.

III. Знайдіть рядок, у якому всі прикметники утворено суфіксальним способом.

1. Зубатий, міжнародний, передсвятковий, привокзальний, післягрозовий.

2. Величезний, маленький, щасливий, праслов'янський, надпотужний, невтомний.

3. Антисанітарний, незабутній, прабатьківський, надпотужний, невтомний.

4. Білий, зелений, злий, важкий, довгий.

5. Дерев'яний, кмітливий, кислуватий, кучерявий, Василів.

IV. Вкажіть рядок, у якому слова в поданих парах є твірним — похідним.

1. Казахський — по-казахськи; творити — створити; творити — перетворення.

2. Ділянка — ділити; занімілість — німий; звузити — вузький.

3. Жовтковий — жовток; перекладачка — перекладач; плаксій — плакати.

4. Білуватий — білий; посиніти — синій; голубінь — голубий.

5. Порада — радити; точильний — точити; непримиренність — непримиренний.

V. У якому рядку слова розташовано так, щоб кожне попереднє було твірним для наступного?

1. М'який → м'якший → м'якшати → пом'якшати.

2. М'який → м'якшати → пом'якшати → пом'якшений.

3. М'який → м'якуш → м'якушка → м'якший → пом'якшення.

4. М'який → м'якість → м'якесенький → м'якесенько.

5. М'який → м'якенький → м'якесенький → м'якесенько.

VI. Виберіть слово, утворене безсуфіксним способом.

1. Веслування.

2. Шум.

3. Здрібнілість.

4. Безмірність.

5. Сучасність.

 

13. Утворіть від поданих слів присвійні прикметники.

Сестра, Василь, невістка, дочка, лисиця, Марія, дід, кінь, Наталія, Наталка, школяр, Ігор, скрипаль, Антон, Надія, Надя, сусід, сваха, Євген, Аркадій, Ольга, бабуся, Шевченко, Франко.