Контрольна робота за розділом «Повторення та узагальнення вивченого за 6 клас» ВАРІАНТ 1

Контрольна робота за розділом

«Повторення та узагальнення вивченого за 6 клас»

ВАРІАНТ  1

Початковий рівень

1) Усі слова є іменниками у рядку

А)  сонячно, аромат, будівник, зубчик        

Б)  газета, закладка, висотник, перехід

В)  зубр, жовтий, гуснути, стілець  

Г)  журавлик, дерево, гусятниця, зцілювати

2) Правильно узгоджено прикметник з незмінюваним іменником у рядку

А) мальовничий Баку               Б) багатолюдне метро

В) красива какаду                     Г) героїчне УПА

3) Неправильно утворено форму ступеня порівняння у варіанті

А) найхолодніший                     Б) найбільш холодніший

В) більш холодний                     Г) найбільш холодний

4)  Правильно утворено всі присвійні прикметники в рядку

А)  Миколів, качиний, Маріїн

Б)  батьків, Оксанів, Назарів

В)  Петрів, мишачий, Тамарин

Г)  сестрин, Аркадіїн, Ларисин

5) РАЗОМ треба писати обидва прикметники в рядку

А)  західно/німецький, мовно/літературний       

Б)  п҆яти/тонний, французько/німецький

В)  сільсько/господарський, біло/синій

Г)  жовто/гарячий, народно/пісенний

6) Правильно поєднано іменник з числівникам у рядку

А)  двадцять три тижня    Б) півтори року

В)  півтора місяця             Г) сім з половиною кілограм

Середній рівень

7)  Знак м’якшення на місці пропуску треба писати в усіх числівниках рядка

А)  шіст…надцятий, тридцят…

Б)  вісімнадцят…, шіст…десят

В)  одинадцят…, п’ят… ма

Г)  десят…, п’ят…сот

8) Вставте пропущену букву е або и                                      

Міш…чок,  лож…чка, дон… чка, травич…чка,  книж…чка,  пал…чка,

бат…чко,  ліж… чко,  річ…чка,  садівн…чок, кринич…чка, сон…чко

9)  Разом треба писати займенники в усіх рядках, окрім

А)  ні/про/що, будь/хто, казна/яка, хто/небудь

Б)  будь/який, аби/якого, бозна/що, де/про/кого

В)  скільки/сь, де/чий, аби/що, ні/хто

Г)  хтозна/хто, аби/хто, невідь/якому, бозна/чим

Достатній рівень

10) НЕ з прикметником пишемо ОКРЕМО  в реченні

А)  (Не)веселий і радісного зробить сумним.

Б)  (Не)гожий день – вовкові праця!

В)   Дружній череді вовк (не)страшний.

Г)   (Не)надійний друг гірше недруга.

11) Закінчення -е в кличному відмінку мають усі іменники рядка

А)  юнак, Київ, боєць, поезія

Б)  пам'ять, світ, слухач, Анастасія

В)  чумак, красуня, кравець, ніч

Г)  Галя, вітер, брат, радість

12)  Правильно утворено всі імена по батькові в рядку

А)  Юрійович, Петрівна, Валерієвич

Б)  В҆ячеславівна, Євгенійович, Кузьмич

В)  Святославович, Матвійович, Ігоревна

Г)  Іванівна, Іллінічна, Геннадійович

Високий рівень

13) Установіть відповідність між виділеними іменниками і синтаксичною роллю, яку вони виконують

1) підмет         А) Важливу роль в інтер’єрі української      

                         хати відігравала запільна стіна.

2) означення     Б) Розписували також сволоки, простінки

                          між вікнами на центральній стіні.

3) додаток        В) Іноді розмальовували смугу між вікнами

                          на центральній і причілковій стінах       

4) обставина     Г) Головне місце для розписів оздобленого

                           інтер’єру – це комин печі.

5)  додаток       

14) Помилку при написанні власних назв допущено у рядку

А)  курорти Півдня, ІІІ Міжнародний з҆҆їзд україністів, Коліївщиа

Б)  Володимир Мономах , Дід мороз, орден Богдана Хмельницького

В)  Парк культури імені Шевченка, Тридцятирічна війна, Одеський військовий округ

Г)  кав҆ярня «Віч-на-віч», Республіка Польща, вулиця Соборна

15) Знайдіть в поданих сполученнях 10 помилок. Запишіть виправлені сполучення

      Восьме люте, два тролейбуси, три кита, чотири брата, дев҆ять сотих гектарів, три трамвая, одна шоста відсотка, півтори секунд, три хлопця, чотири години, п’ять шостих кілограми, три листки, дві треті гектари, два океана, два номери