Контрольні роботи з української мови для 2 класу. Перевірка мовних знань і вмінь.

Тема №1

Звуки і букви

1. – й варіант

1.Познач рядок, у якому записані слова, у яких букв більше, ніж звуків.

а) ім’я, лелека;       

б) лялька, ходжу;   

 в) щука, ялинка.

2. Познач рядок, у якому записані трискладові слова.

а) мальви, ходять; 

 б)  садок, явір;      

в) дерево, ящірка.

3. Познач рядок, у якому два слова правильно поділено для переносу.

а)    зо – шит,  книж - ка;      

б)    пе – нал, о – лі -вець;     

в)     руч – ка, пал -ьці.

4. Встав пропущені букви, запиши слова.

Ду…,     сте… ка,    шви … ко,  бли … ько. 

5. Запиши п’ять слів, у яких є подовжені м’які приголосні звуки.  

______________________________________________________________________

2 - й варіант

1.Познач рядок, у якому записані слова, у яких звуків більше, ніж букв.

а) тюльпан, малята;

б) маяк, щітка;

 в) ключі, льон.

2. Познач рядок, у якому записані трискладові слова.

а) пісня, єнот; 

 б)  учитель, ялинка;      

 в) день, в’юна.

3.Познач рядок, у якому два слова правильно поділено для переносу.

а) зо – шит,  книж - ка;      

б)  пе – нал, о – лі -вець;     

в)   руч – ка, пал -ьці.

4. Встав пропущені букви, запиши слова.

Дзьо … ,     кі … ка,    ри … ка,  ни … ько. 

5. Запиши п’ять слів з апострофом. 

 

Тема № 2

Слово

1  - й  варіант

1. Слова, що відповідають на питання хто? що? є  …

а)    назвами ознак  ;       б)   назвами дій ;   в)  назвами предметів.

2. Вибери рядок, в якому записано  тільки дієслова:

а) спів, співати, заспівати;

б) музика, музичний, виконувати ;

в) гратися, програти, виграти.

3. Познач словосполучення, у якому є прикметник:

а)    краса осені;      

б)    чарівна осінь;     

в)     красуня осінь.

4. До поданих слів добери і запиши слова, протилежні за значення:

Плакати  -   …. .

Говорити - … .

Загадати - … .

5. Склади  і запиши два речення, використовуючи службові слова.  

_________________________________________________________________

2 - й варіант

1. Слова, що відповідають на питання що робити? що зробити?  називаються:

а)    дієсловами  ;       б)   іменниками ;   в)  прикметниками.

2. Вибери рядок, в якому записано тільки іменники:

а) радість, радісний , радіти;

б) навчання, завдання, запитання;

в) осінь, восени, осінній.

3. Познач словосполучення, у якому є прикметник:

а)    доброта людини;      

б)    добра людина;     

в)    доброта і людяність.

4. До поданих слів добери і запиши слова, протилежні за значення:

  Радіти - …. .

  Загубити - … .

  Зайти - … .

5. Склади  і запиши два речення, використовуючи службові слова.  

 

 

Тема № 3

Речення

1 –й  варіант

1. Знайдіть речення.

А)  Навесні кожен хоче?

Б)  А ти посадив своє дерево?

В) Школярі повісили.

2. Позначте головні слова в реченні.

На деревах з’явилися молоді листочки.

А) на деревах з’явилися;

Б) листочки з’явилися;

В) з’явилися молоді.

3. Визнач, яким є за метою висловлювання речення.

Школярі старанно виконують домашнє завдання.

А) розповідним;

Б) питальним;

А) спонукальним.

4. Спиши речення у такій послідовності,  щоб утворився текст. Підкресли зачин тексту.

      Вони дружно почали ліпити  хатку.

      Навесні повернулися ластівки.

      У гніздечку з’явилися ластів’ята.

      Вони веселим щебетанням зустрічали сонечко.

5. Допиши початок і кінцівку тексту.

      Дзвінко співають птахи, дзюркочуть струмочки. Скоро зацвіте біла черемха. Защебечуть соловейки. Загуде джміль.

 

2 – й  варіант

 

1. Знайдіть речення.

А)  Вечора ми дружно.

Б)  Школярі обкопували деревця.

В) Тепло гріє.

2. Позначте головні слова в реченні.

Тендітні проліски вкрили галявину.

А) проліски вкрили;

Б) тендітні проліски;

В) вкрили галявину.

3. Визнач, яким є за метою висловлювання речення.

Учні уважно слухають учителя.

А) розповідним;

Б) питальним;

А) спонукальним.

4. Спиши речення у такій послідовності, щоб утворився текст. Підкресли кінцівку тексту.

Раптом із яру вискочив вовк.

Молодий пастух пас овець.

Це трапилось у гірському селі.

Пастух кинувся на вовка і прогнав його.

Він схопив вівцю.

5. Допиши початок і кінцівку тексту.

        Настала осінь. Падає з дерев жовте листя. Їжачок почав готуватися до зими.