Корекційно-розвиткове заняття "Подив" (здивування)

Корекційно-розвиткове заняття

«Подив» («Здивування»)

Мета: знайомство з емоцією подиву, розвиток творчих здібностей.

Обладнання: дзвіночок, піктограми «подиву», «радості», «страху», сюжетні картинки, олівці, папір, чарівна коробка.

Хід заняття

1.               Привітання «Посмішка по колу»

Діти передають по колу посмішку одне одному.

2.               Демонстрація піктограми «подиву»
3.               Вправа «Поміркуй»

Психолог. Чарівний дзвіночок запрошує нас у гості до маленького Дивунчика. Подумайте і скажіть, чому в нього таке ім’я? Як ви гадаєте, що означає «здивуватися»? Дивунчик полюбляє слухати чарівні казки, адже в них багато цікавого й незвичайного. Він пропонує вам пригадати те, чому ви дивувалися, коли вам читали казки.

4. Етюд «Фокусник у цирку»

Психолог пропонує дітям побувати фокусниками й перетворити, наприклад, котика на мишку. У фокусника є чарівна коробка. Всі охочі можуть побувати в ролі фокусника, інші діти – глядачі, які дивуються тому, що відбувається на арені.

5. Вправа «Намалюємо подив»

Психолог пропонує дітям розглянути малюнки з обличчями дівчаток і хлопчиків, в яких відсутні емоції. Діти повинні домалювати на обличчях емоцію «подиву».

6. Вправа «Фантазії»

Діти продовжують речення:

•                   Я прокинувся, подивився в дзеркало і побачив, що я став кошеням. Тоді я … .
•                   В гості до нас пришов Вінні Пух і … .
•                   Ми опинилися на безлюдному острові … .
•                   Ураз зникли всі цукерки … .
•                   Якби у мене було чотири руки, то я б … .

7.Прощання

Станьмо разом всі у коло,

Скільки друзів – глянь навколо!

Ми сьогодні молодці!

Працювали від душі!

        8.Рефлексія заняття

- Що вам сподобалося на занятті?

- Що нового сьогодні дізналися?

- Із ким ви поділитеся своїм досвідом?

- Що ви зараз відчуваєте?