Корекційно-розвиткове заняття "Сум" (смуток)

Корекційно-розвиткове заняття

«Сум» («Смуток»)

Мета: знайомство з емоцією «смутку», розвивати вміння адекватно виражати свої емоції, зняття психоемоційної напруги.

Обладнання: піктограма «смутку» олівці, папір, повітряна кулька, конверт.

Хід заняття

1.               Привітання «Хто це?»

Мета: формування передумов для спілкування у групі, створення позитивного настрою.

Діти стають у колі, у центрі – дитина із зав’язаними очима. Усі йдуть по колу, приспівуючи: «Відгадай, відгадай, хто гукнув тебе, впіймай!».

Діти зупиняються, хтось із них звертається до гравця у колі: «Сергійко, привіт! Яке моє ім’я, відгадай??! Якщо Сергійко відгадав хто його покликав, обидва міняються місцями і гра триває.».

2.               Вправа «Лист»

Діти, я сьогодні отримала дуже дивного листа. Давайте зараз ми його відкриємо і прочитаємо.

«Мене звуть Мовчок.

Я дуже, дуже самотній

Плачу я зовсім без причини

І від сліз зовсім промок.

Допоможіть мені

Смуток мій розкрити

І листа мені напам’ять

У світ емоцій відішліть.»

•                   Діти, допоможемо Мовчку впоратися із сумом? (діти відповідають).
•                   А коли вам сумно, що ви робите, щоб розвеселитися?

3.               Знайомство із піктограмою смутку
4.               Вправа «Закінчи речення»

•                   Я сумую, коли … .
•                   Мамі сумно, коли … .
•                   Друзі сумують, коли … .

5.               Вправа «Намалюємо смуток»

Психолог пропонує дітям розглянути малюнки з обличчями дівчаток і хлопчиків, в яких відсутні емоції. Діти повинні домалювати на обличчях «смуток».

6.               Гра «Австралійський дощ»

•                   Тихесенько подув вітер (діти легенько труть долонька об долоньку).
•                   Перші капельки впали на землю (клацають пальчиками).
•                   Сильний дощ (б’ють долонями по стегнах).
•                   Град (тупіт ногами).
•                   Град стихає (тихіше стукають).
•                   Дощ стихає (легше вдаряють долоньками по колінах).
•                   Вітерець (легенько труть долонько об долоньку).
•                   О, сонце! (Піднімають руки вгору).

7.               Вправа «Мені подобається в тобі …»

Діти по колу повинні закінчити речення «мені подобається в тобі …».

8.               Прощання

Діти стоять в колі, тримаються за руки і промовляють: «Усім, усім, до побачення!».

9.               Рефлексія заняття

-​ Що на занятті найбільше сподобалося?

- Які емоції ви відчуваєте зараз?