Виховна година:

"Критичне мислення в просторах Інтернету"

Мета виховної години: Ознайомити учнів із поняттям критичного мислення в контексті використання Інтернету, навчити їх розпізнавати достовірну інформацію та приймати зважені рішення.

Вступ

Вчитель:

"Доброго дня, діти! Сьогодні ми поговоримо про важливу тему — критичне мислення в просторах Інтернету. Чи знаєте ви, що кожен день ми отримуємо величезну кількість інформації з різних джерел? Як же нам зрозуміти, що з цього правда, а що ні?"

Основна частина

Вчитель:

"Критичне мислення — це здатність оцінювати інформацію, аналізувати її і приймати обґрунтовані рішення. Сьогодні ми розглянемо, як це працює в Інтернеті. Коли ви отримуєте якусь інформацію, задайте собі питання: 'Хто є автором? Яке джерело? Чи є докази?'"

Дискусія:

 "Які джерела інформації ви використовуєте? Чи довіряєте ви всім, що читаєте в Інтернеті?"

Вчитель:
"У Інтернеті є багато фейкових новин та дезінформації. Ви коли-небудь стикалися з неправдивою інформацією? Що ви зробили в таких випадках?"

Приклад ситуацій:

Стаття «Чому шоколад з горіхами є небезпечним для здоров'я» https://ukr.media/food/400482/

Відео «Одяг, вакцинація та інфогігієна: як людство протидіє загрозам здоров’ю»

 https://youtu.be/RcQToH4dioM?si=Fm_ctEiot5LPJMvc

Вчитель:
"Завжди перевіряйте факти перед тим, як ділитися інформацією. Використовуйте надійні джерела, такі як наукові статті або інформацію від відомих медіа."

Вправи на розпізнавання фейків

Вчитель:
"Тепер ми проведемо маленьке змагання! Я покажу вам кілька заголовків, а ви вирішите, чи вони правдиві, чи ні."

(Приклад заголовків для обговорення)

"Науковці знайшли еліксир безсмертя!"

"Уряд запроваджує нові правила для безпечного використання Інтернету."

"Котики можуть лікувати депресію — наукове дослідження!"

Вчитель:
"Які з цих заголовків ви вважаєте правдивими? Чому? Обґрунтуйте свою думку."

Заключна частина

Вчитель:
"Отже, ми дійшли висновку, що критичне мислення є важливим інструментом у нашому щоденному житті, особливо в Інтернеті. Запам'ятайте, що завжди варто перевіряти інформацію, аналізувати джерела і не поспішати з висновками."

Завдання на закінчення:
"Я пропоную вам написати невелику статтю на тему 'Як критично мислити в Інтернеті' та поділитися з класом. Це допоможе вам закріпити отримані знання!"

Вчитель:
"Дякую всім за активну участь! Сподіваюсь, що ви зможете використовувати отримані знання у своєму повсякденному житті."