КТП з української мови для учня з ООП 5 клас

№ з/п

Тема

Дата

І семестр

Звуки і букви. Склад. Наголос

1.

Звуки і букви. Алфавіт. (с. 37 – 38)

2.

Вчуся записувати слова за алфавітом. (с. 39)

3.

Голосні звуки. Позначення їх буквами. (с. 39 – 41)

4.

Вчуся ділити слова на склади і на склади для переносу. (с. 41 – 43)

5.

Розвиток зв’язного мовлення. __________________________________________________________

6.

Наголос. Наголошені й ненаголошені склади і звуки. (с. 44 – 46)

7.

Вчуся визначати наголошені й ненаголошені склади і звуки.

(с. 47 – 49)

8.

Правильно наголошую слова. Складання розповіді за малюнком. (с. 49 – 50)

9.

Закріплюю знання про наголос. (с. 50 – 52)

10.

Ненаголошені голосні звуки [е],[и]. Позначення їх на письмі.

(с. 53 – 55)

11.

Досліджую слова з ненаголошеними звуками [е],[и]. Правильна вимова слів. Правило вживання букв у ненаголошених складах.

(с. 55 - 56)

12.

Вчуся правильно добирати перевірні слова. (с. 57 – 58)

13.

Розвиток зв’язного мовлення. __________________________________________________________

14.

Добираю перевірні слова. Вставляю пропущені букви в словах.

(с. 59 – 61)

15.

Пояснюю вживання [е],[и] в ненаголошеному складі. (с. 62 – 63)

16.

Складання розповіді за малюнком та запитаннями. Звуко-буквений аналіз слів. (с. 64 – 65)

17.

Складаю і записую речення, вставляючи пропущені букви.

(с. 65 – 66)

18.

Узагальнюю знання, вміння й навички. Діагностична робота.

__________________________________________________________

19.

Приголосні звуки. Позначення їх буквами. (с. 70 – 71)

20.

Вчуся розрізняти буквосполучення хв і букву ф. (с.71-73)

21.

Розвиток зв’язного мовлення. __________________________________________________________

22.

Буквосполучення [дж], [дз], [дз’]. (с. 73-75)

23.

Букви г і ґ. Вчуся розрізняти слова з ними. (с. 75-77)

24.

Буква щ, слова з нею. (с. 77-78)

25.

Дзвінкі й глухі приголосні звуки. (с. 79-81)

26.

Дзвінкі приголосні в кінці слова і складу. (с. 81-83)

27.

Узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок. (с. 83-86)

28.

Діагностична робота.

__________________________________________________________

29.

Розвиток зв’язного мовлення. __________________________________________________________

30.

Тверді та м’які приголосні звуки. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є. (с. 89-91)

31.

Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є. Повторення.  (с. 92-94)

32.

Позначення м’якості приголосних знаком м’якшення. (с. 94-95)

33.

М’якість приголосного перед о. Правила переносу слів. (с. 96-98)

34.

Узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок. (с. 98-101)

35.

Подовжені м’які приголосні звуки. (с. 102-104)

36.

Правила переносу слів з м’якими подовженими приголосними звуками. (с. 104-106)

37.

Розвиток зв’язного мовлення. __________________________________________________________

38.

Апостроф. (с. 112-113)

39.

Правила переносу слів з апострофом. Узагальнення знань, умінь і навичок. (с.113-116)

40.

Діагностична робота.

__________________________________________________________

Мова і мовлення

41.

Українська мова – державна мова України.

Український алфавіт. Мова – найважливіший засіб спілкування.    (с. 4-7)

42.

Мови інших народів. Наша рідна мова. (с.7-9)

43.

Усне мовлення. Його основні особливості. (с.9-12)

44.

Особливості писемного мовлення. (с.12-15)

45.

Розвиток зв’язного мовлення. __________________________________________________________

46.

Культура мовлення. Основні правила культури спілкування. Слова ввічливості. (с. 15-17)

47.

Застосовую ввічливі звертання. (с. 17-20)

Текст

48.

Текст. Що таке текст? Тема і мета тексту. (с. 21-22)

49.

Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки. (с. 22-25)

50.

Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки. Повторення. (с. 25-26)

51.

Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки. (с. 27-28)

52.

Діагностична робота.

__________________________________________________________

53.

Розвиток зв’язного мовлення. __________________________________________________________

54.

Абзац тексту. Спостереження за зв’язками між абзацами. План тексту. (с.28-30)

55.

Зв’язок між реченнями в тексті. Частини тексту. (с.30-34)

56.

Спостереження за ознаками художніх, науково-популярних та ділових текстів. (с.35-37)

57.

Складання текстів-інструкцій. (с.37-38)

58.

Особливості текстів-листів. Складання листів, колективних та індивідуальних. (с. 38-40)

59.

Складання письмових запрошень і привітань. (с.40-42)

60.

Діагностична робота.

__________________________________________________________

61.

Розвиток зв’язного мовлення. __________________________________________________________