Квест до Дня української мови та писемності

                                         «Плекаймо слово»

Н.І.Терлецька, вчитель української мови та літератури Вергунівського ЗЗСО Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області

Правила гри

1. Учні 5-6 класів діляться на дві команди ( або змагаються окремо учні 5 і 6 класів.
2. Учні 7 класу  - консультанти на етапах квесту.
3. Учителі-предметники у своїх кабінетах – члени журі, оцінюють відповіді та виставляють бали.
4. Учасники гри за навідними загадками прокладають свій маршрут.

Етапи квесту, завдання.

1. Кабінет початкових класів.

Учнів всіх скликає золотистий наш дзвінок.

І ми радо поспішаєм не в садок, а на урок.

Я у школі перший раз, бо я йду у _____ клас.

Завдання: відгадайте, з якої казки уривок.

1. «Тоді баба покликала внучку. Внучка – за бабу, баба – за діда, а дід за ріпку. Тягнуть, тягнуть, а витягти не можуть». ( «Ріпка»)

2. «--Давай же, - каже, - мені 12 бочок смоли і 12 возів конопель.

Обмотався коноплями, обсмолився смолою добре, взяв булаву таку, що, може, в ній пудів із десять, та й пішов до Змія…». ( «Кирило Кожум’яка»)

3. «А півник і каже:– Стривайте-но, стривайте! Ви мені перше скажіть, хто знайшов колосок?– Ти, – кажуть мишенята.– А хто його обмолотив?– Ти, – вже тихіше відказують Круть із Вертем.– А тісто хто місив? Піч витопив? Пиріжків напік?– Ти, – вже й зовсім нищечком кажуть мишенята.– А що ж ви робили?». ( «Півник та двоє мишенят» або «Колосок»).

4. «– Ближче, ближче, човнику, до бережка, – це ж моя матінка снідати принесла!

Пливе. Пристав до бережка, наївся, напився, віддав матері рибку, відіпхнув золотий човник срібним весельцем і поплив далі рибку ловити».  ( «Івасик Телесик»)

2. Кабінет математики.

Співають цифри тут сонети

Іморщать думанням чоло.

Тут рахувати вчать предмети:

Що дано, скільки було.

Завдання: прочитати вирази, правильно вживаючи числівники.

1. 64 + 13          ( до шістдесяти чотирьох додати тринадцять)
2. 140 – 58           ( від ста сорока відняти п’ятдесят вісім)
3. Отримали 69 книг         ( шістдесят дев’ять)
4. Запросили 69 учнів        ( шістдесятьох дев’ятьох)
5. Із 47 каченятами           ( сорока сімома)
6. Із 47 посібниками        ( сорока сьома ).

3. Кабінет біології.

Вивчають тут живих істот,

Щоб дати їм роки в дарунок.

Для чого очі їм, вуха, рот,

Для чого мозок, серце, шлунок.

Рослини теж вивчають тут.

Завдання:

 Назвати 5 лікарських рослин, що ростуть у нашому краї.

Назвати трьох тварин нашого краю, занесених до Червоної книги України.

IY. Кабінет географії.

Тут живуть усякі карти:

Півкуль, країн, материків.

Тут компаси кладуть на парти,

Готують тут мандрівників.

Завдання: назвати

1. Найбільше море, що омиває Україну    ( Чорне)
2. Найбільше озеро на Волині     ( Світязь)
3. Найбільшу гору в українських Карпатах   (Говерла)
4. Місто-порт на узбережжі Чорного моря   ( Одеса )
5. Столиця України  ( Київ)
6. Найбільша річка України  ( Дніпро )

Y. Бібліотека.

Бачить – не бачить, чути – не чує.

Мовчки говорить, дуже мудрує.

Часом захоче – правди навчає,

Часом жартує, всіх звеселяє.

Завдання: станьте на хвилинку поетами – доберіть із низки слів потрібне, щоб була рима.

                                  ЇЖАЧОК

Ходить лісом їжачок,

В нього шубка з … ( ниток, дроту, колючок) .

                                 ЩО ЇЙ СНИТЬСЯ?

Вночі їй завжди півник сниться.

Вона не курка, а …( гуска, ворона, лисиця).

                                НА ПРОГУЛЯНКУ

У неділю на Хрещатик

Квочка вивела….( голубів, курчаток, вівців).

                               ХТО ТАКА?

Великі очі й голова,

Не Колобок це, а….( слон, сова, коза).

                               РИБАЛКА

Ярослав на камінь сів,

Ловить в річці …..( карасів, щук, мух).

                               РОЗУМНИЦЯ

Має Таня гарну звичку

Класти книгу на…( вікно, підлогу, поличку) .

YI. Спортзал.

Тут завжди рух – стрибки, пробіжки.

Тут м’яч летить у сітку, в ціль.

Канат тут є, драбина-стінка.

Тут кріпне м’яз, а никне біль.

Завдання: закінчити прислів’я.

1. Весела думка – запорука… здоров’я.
2. Усе можна купити, …..тільки здоров’я – ні.
3. Бережи одяг, поки новий, а здоров’я -…доки молодий.
4. У здоровому тілі – здоровий …дух.
5. Здоров’я не купиш ….за гроші.
6. Здоров’я маємо – не дбаємо, а втративши - …плачемо.

YII. Шкільна їдальня.

Ця кімната нам хвалилась,

Що на дім перетворилась,

Де смачна і свіжа

Проживає їжа.

Завдання: назвати складники українського борщу.

YIII. Кабінет української мови та літератури.

Тут мови рідної навчають,

Писати назви рік та гір.

Частини мови визначають,

Складають речення і твір.

Завдання: дібрати синонім до фразеологізму.

1. Викинути з голови – забути.
2. Душа в п’яти сховалася – злякатися.
3. Згущувати фарби – перебільшувати.
4. Аж ребра світяться – худий.
5. Хоч в око стрельни – темно.
6. Як сніг на голову – несподівано.
7. Робити з мухи слона – перебільшувати.
8. Пасти задніх – відставати.
9. Ніде яблуку впасти – тісно.
10. Бути на сьомому небі – бути щасливим.

Підведення підсумків квесту, визначення переможців, нагородження.