Квест-гра "Подорож в країну Мовознавства"

КВЕСТ – ГРА «ПОДОРОЖ В КРАЇНУ МОВОЗНАВСТВА»

Мета гри: швидко і якісно розшифрувати запропоновані завдання на умовно визначених станціях з метою досягнення кінцевої цілі; удосконалювати знання з української мови та літератури; розвивати кмітливість, артистичність; виховувати командний дух та прагнення вигравати.

ХІД ГРИ

Актова зала святково прикрашена. Звучить весела мелодія. Учні 5-9 класів збираються у зазначений час для отримання маршрутних листів.

Ведучий 1: Дорогі друзі! Ми раді вас сьогодні вітати на мовному квесті «Подорож у країну Мовознавства», який ми проводимо в рамках Тижня української мови.

Ведучий 2: Загинули б люди, повірте, без мови,

                    Бо як би вони спілкуватись могли?

                   Якби говорити не вміли, й читати,

                   То дикі б, печерні ще й досі були.

Ведучий 1: Мова – державна перлина,

                   Нею завжди дорожіть,

                   Без мови немає країни,

                   Мову, як матір любіть.

Ведучий 2: Мова! А що таке мова? Найбільше й найдорожче добро в кожного народу – це його мова, в яку народ вкладає і своє давнє життя, і розум, і досвід, і почуття. Тож вивчайте, любіть і бережіть свою мову.

Учитель : А зараз ми з вами проведемо квест-гру «Подорож в країну Мовознавства». Команди отримають маршрутні листи. Останньою зупинкою кожного маршруту стане станція «Ключова», яка розташована в актовій залі. Саме тут ми з вами зберемося після того, як ви пройдете усі інші станції, щоб привітати переможців.

Ведучий 2: Але перш ніж розпочати гру, дозвольте представити вам наше шановне журі.

     Після цього капітани команд підходять до ведучого і отримують маршрутні листи. Максимальна кількість балів, яку можна отримати на станції – 5.

                                     Станція «Словникова»

Завдання . Зі слова «Кулінарія» скласти 5 слів.

Станція «Ерудит»

Завдання .

1. Назвіть український національний герб.
2. Як називається словниковий запас людини?
3. Про кого йдеться: «за три копи куплена»?
4. Заклад, що видає книги для читача.

Станція «Лінгвістична»

Завдання . Позначте правильну відповідь.

1. Скільки букв в українському алфавіті?

А) 28;  Б)32;   В)33.

2. Знайдіть дієслово в початковій формі.

А) напишуть;    Б) світає;    В) робити.

3. Іменники насип, Сибір, біль:

А) ж.р.     Б) ч.р.    В) с.р.

4. Неологізми – це:

А) застарілі слова;   Б) нові слова;   В) слова, які вийшли з ужитку.

5. Знайти дієприкметник:

А) вовчий;   Б) оленячий;    В) тремтячий;   Г) хлоп'ячий.

Станція «Шифрувальна»

Завдання . Розшифруйте слова.

1. Корінь неважко в путівці знайти,

  Префікс побачиш у сутінках ти,

  Знайдеш у збірнику суфікс умить,

  Разом — навколо планети летить.

2. Корінь — в слові вихідний,

  Там і перший префікс мій,

  Другий — в слові набуття,

  Разом — родич відкриття.

                                                           Станція  «Анаграма»

Завдання. Переставляючи букви у словах, утворіть нові слова.

Баку –

Мета –

Фарш –

                                       Станція «Загадкова»

Завдання. Відгадати загадки

1.У якому слові є сто літер «п»?

2.Чим кінчається літо і починається осінь?

3. Коли дурень розумний?                                                                     

4. Що в хаті щодня цілують?

5. У якому місяці люди найменше хліба їдять?

                                                               Станція  «Пошукова»

З кожної купки цеглинок скласти слова, переставляючи букви.

 Станція «Мовно – математична»

Завдання. Розв'яжіть мовні приклади

1. СОН+ТИН+ЦЕ – Н – ТИ = 
2. ГОЛ+РОМА+ХА – МАЛА=

                                                                Станція «Ключова»

Завдання. Відгадай загадки і перевір ключем.

• Підземна міська залізниця.
• Передня частина голови, на якій розташовується ніс, очі, рот.            
• Купа дров, або хмизу, які горять.
• Смолиста маса, якою заливають дороги і тротуари.
• Людина, яка добровільно дає свою кров для переливання.
• Постанова, розпорядження найвищого органу влади або глави держави, що має силу закону.
• Короткі штани.
• Установа, в якій виготовляють і продають ліки.
• Інструмент для різання, стриження, що складається з двох навхрест з'єднаних ножів з ручками у вигляді кілець. 
•            Скляний ящик з водою для риб.
•            Страва з дрібних шматочків м'яса або риби з овочами й підливою.
•            Оптичний прилад з двох дужок і скелець на носі.
•            Літній будинок для відпочинку за містом.
•            Кілька коней запряжених разом.

• Ключ. У кожному слові-відгадці  підкресліть першу літеру. З цих букв прочитаєте вислів українського поета В.Сосюри.

Після проходження всіх станцій, учні збираються в актовій залі.

Учитель : Шановні друзі! Всі станції пройдені, всі завдання виконані. Комади готові почути думку журі.

Ведучий 1: Дозвольте розпочати нагородження учасників квест-гри «Подорож в країну Мовознавства». ( вручення заохочувальних грамот учасникам і призів переможцям )

                                         Відповіді до завдань

Станція «Ерудит»: 1.Тризуб. 2. Лексика. 3. Коза-дереза. 4.Бібліотека.

Станція «Лінгвістична»: 1. В; 2. В; 3. Б; 4. Б; 5. В.

Станція «Шифрувальна»: 1. Супутник. 2. Винахід.

Станція  «Анаграма»: Куба, тема, шарф.

Станція «Загадкова»: 1. Стоп. 2. О. 3. Коли мовчить. 4. Чашку. 5. У лютому.

Станція  «Пошукова»: 1. Село. 2. Салат. 3. Маса. 4. Сипати. 5. Їда.

Станція «Мовно – математична»: 1. Сонце. 2. Горох.

Станція «Ключова»:

1. Метро
2. Обличчя
3. Вогнище
4. Асфальт
5. Донор
6. Указ
7. Шорти
8. Аптека
9. Ножиці
10. Акваріум
11. Рагу
12. Очки
13. Дача
14. Упряж

Мова – душа народу

Станція «Словникова»

Станція «Ерудит»

Станція «Лінгвістична»

Станція «Шифрувальна»

Станція  «Анаграма»

Станція «Загадкова»

Станція  «Пошукова»

Станція «Мовно – математична»

Станція «Ключова»