Квест-заняття з теми «Безпечний інтернет»

Квест-заняття з теми «Безпечний інтернет»

Мета: ознайомити учнів з позитивним та негативним впливом Інтернету на людину; дати можливість учням самостійно прийняти ту позицію, до якої вони схиляються, розвивати навички роботи в групах, вміння висловлювати свою точку зору логічно і конкретно, виховувати інтерес до порушеної теми.

Хід заняття:

Сьогодні у нас з Вами незвичайне заняття. Ми проведемо цікавий квест «Безпечний Інтернет». І дізнаємось позитивні та негативні сторони Інтернету. Ми пройдемо з вами 7 станцій. За вдале проходження кожної станції ви будете отримувати «лайки». Переможе команда, у якої по завершенню заняття буде найбільше «лайків».

Отже, почнемо з розминки.

1. Вправа «Палець вверх»

Тренер читає твердження, яке потребує обговорення групи. Учасники стають у коло і слухають запропоноване твердження, аналізуючи чи згодні вони підтримати його чи ні. Коли тренер читає тверження учасники закривають очі і роблять свій вибір (якщо вони погоджуються з твердженням віднімають великий палець вгору, якщо ні – вниз). Після того, як всі зроблять вибір тренер просить групу відкрити очі і обговорити власні позиції щодо твердження.

Питання для групи:

• У мене сьогодні гарний настрій.
• Я люблю морозиво.
• Я люблю проводити свій вільний час у соціальних мережах.
• У соціальних мережах часто вникають конфлікти.
• У мене був неприємний випадок  пов'язаний з Інтернетом.
• Інтернет – це вільний простір, у якому можна робити все, що забажаєш.
• Інтернет шкодить  фізичному  та психічному здоров’ю.
• Я завжди розповідаю дорослим про конфлікти, які виникають зі мною в Інтернеті.

2. Станція перша «Соціальні мережі»

https://learningapps.org/display?v=p4aruewk521

Завдання: відсканувати QR-код, перейти за посиланням, поєднати емблему відомого сайту чи соціальної мережі та їх назву.

Запитання для обговорення:

• Чи користуєтесь ви цими посиланнями?
• Для чого?
• Які їх плюси та мінуси?

3.  Станція друга «Брейн-шторм»

Дайте правильні відповіді на запитання вікторини.

1.               Комп’ютери,  з’єднані між собою (мережа)
2.               Програма для спілкування (чат)
3.               Електронна «книжка», де міститься різна інформація(сайт)
4.               Як називають сторінки сайту(веб-сторінки)
5.               Як називаються програми для роботи з Інтернетом (браузери). Навести приклади.
6.               Особа, яка зламує та проникає у системи даних, не маючи на це дозволу (хакер)
7.               Програма, яка знаходить і знищує віруси (антивірусна програма)

4. Станція третя «Безпека/Небезпека»

https://learningapps.org/display?v=pdqc238ic21

Уважно прочитайте запропонований фак. Та оберіть, як на вашу думку – це безпечно чи небезпечно?

Запитання для обговорення:

• Яка небезпека може чекати на нас в Інтернеті?

5.Станція четверта «Ребуси»

https://drive.google.com/drive/folders/1au1ldDTQxrkWm3YifqQ7l1KKpf5O0mBz

Розгадайте ребуси (браузер,безпека,сайт,пошта, нікнейм)

6. Станція п’ята «Паззл»

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2ccb0143dd92

Складіть паззл та прочитайте уважно правила

7. Зворотній зв'язок

Ми з Вами подорожували сьогодні стежками мережі Інтернет і дізналися, що в мережі Інтернет треба бути обережним і пам'ятати правила безпечної роботи в мережі Інтернет. Пам'ятайте, не забувайте й іншим знання свої передавайте!

1.

2.

3.

4.