Ліна Костенко "Маруся Чурай" Тести
 |
Ліна Костенко "Маруся Чурай" Тести
|
Прізвище Ім'я По батькові учня |
|
Клас Дата |
|
1 питання Історична подія, яка лягла в основу твору
|
Б) |
визвольна війна під проводом Богдана Хмельницького |
|
2 питання Фольклорною основою твору стала
|
Б) |
пісня “Віють вітри, віють буйні” |
|
3 питання Жанр роману “Маруся Чурай”
|
Б) |
історичний роман у віршах |
|
|
Г) |
соціально – психологічний роман у віршах |
4 питання
В уста якого героя автор вкладає своє ставлення до українського народу?
Історії ж бо пишуть на столі.
Ми пишем кров’ю на своїй землі
5 питання
Установіть відповідність між характеристикою та образом
характеристика
Такі пухкі у неї оченята, коса білява, куца і товста.
А)
Як реп’яшки зелені оченята І пишно закопилені уста
На матір схожа, тільки трохи вища
|
1) 2) 3) 4) |
образ Гриць Галя Іван Маруся |
Б) В) |
Ті ж самі очі і така ж коса. - Ну, от скажіте, людоньки, навіщо такій …. та така краса? Він був інакший. Щирими очима так дивився приязно на світ. Це, …..,що, була твоя личина? Яку ж ти душу приховав під спід? |
А слово скаже – з пам’яті не викинеш.
А більш мовчить, не щедрий на слова.
Г)
Таке обличчя, зразу і не звикнеш,різке, як меч. Тонке, як тятива.
Вкажіть відповідність:
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
6 питання
Установіть відповідність між героєм та цитатою
цитата
Вона у нього розум відіймила, але було це не тепер, колись.
А)
А як вона була йому немила, то хто ж його присилує:женись!
Чужа душа – то, кажуть, темний ліс.
А я скажу: не кожна, ой не кожна!
Б)
Чужа душа – то тихе море сліз
Плювати в неї – гріх тяжкий , не можна.
|
1) 2) 3) 4) 5) 6) |
герой Маруся Галя Вишняківна мати Марусі мати Гриця Іван Іскра Гриць Бобренко |
В) Г) |
Ото за те й судити мене треба Всі кари світу будуть замалі. Моя любов чолом сягала неба А він ходив ногами по землі. Тобі дано і вірити, й кохати. А що мені? Які мені куші? Нелегко, кажуть, жити на дві хати. А ще нелегше жить – на дві душі. |
У церкву підем. Піп нас обвінчає.
Весілля справим. Пушкаря позвем.
Д)
Як не полюбиш. В мене вистачає на двох любові. Якось проживем.
Сидиш, мовчиш,ні за холодну воду. Тече повітка. Хата занехаяна.
Е) Підмокло сіно. Поламався віз.
Все просить рук. Усе кричить хазяїна. І грошей, грошей треба позаріз.
Вкажіть відповідність:
|
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 питання
Чому Маруся звернулася до пісні?
Ваша відповідь:
|
8 питання Кому належать слова На тому досить. І кінець розмові. Не треба й говорити нам про те. Моє життя – руйновище любові, де вже ніякий цвіт не процвіте
|
Б) |
Грицю Бобренкові |
|
|
Г) |
Іванові Іскрі |
|
9 питання Чому Маруся не пробачає зраду? Ваша відповідь: |
|
|
|
10 питання
Яке значення для розкриття ідейно – художнього змісту твору відіграє сцена суду?
Ваша відповідь:
 |
Ключ до тесту
|
1. Б |
2. В |
3. Б |
|
4. Г |
5. 1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б |
6. 1-В, 2-А, 3-Б, 4-Е, 5-Д, 6-Г |
|
7. Щоб висловити своє ставлення до того загального лиха, що спіткало Україну, до нещастя Батьківщини вона ставилася як до свого особистого |
8. В |
9. Подружня вірність та вірність у коханні для Марусі рівнозначна вірності своєму народові, любові до вітчизни, глибокій пошані до культури |
10. Вона показує не лише соціально -класовий статус епохи, а й її моральні принципи
про публікацію авторської розробки
Додати розробку
