Матеріали, які можуть бути використані на уроці інтегрованого курсу " Я досліджую світ" та української мови до теми "Зима"
Канікули з користю
Читацький щоденник на зимові канікули
|
Номер з/п |
Автор твору |
Назва твору |
Дата |
Підпис батьків |
|
|
|
|
31.12 |
|
|
|
|
|
02.01 |
|
|
|
|
|
03.01 |
|
|
|
|
|
04.01 |
|
|
|
|
|
05.01 |
|
|
|
|
|
10.01 |
|
|
|
|
|
11.01 |
|
|
|
|
|
12.01 |
|
|
|
|
|
13.01 |
|
|
|
|
|
15.01 |
|
|
|
|
|
16.01 |
|
|
|
|
|
17.01 |
|
|
|
|
|
21.01 |
|
|
|
|
|
22.01 |
|
|
|
|
|
23.01 |
|
|
|
|
|
24.01 |
|
Шановні батьки! Прошу прослідкувати, щоб ваші діти у зазначені дати прочитали оповідання, чи казку та записали у таблицю. Будь ласка, віднесіться до завдання з відповідальністю… Дякую!
- Прочитати чистомовку.
Де-Де-Де – Дід Мороз іде!
Се-Се-Се – Ще й мішка несе.
Ку-Ку-Ку – Що там у мішку?
Ки-Ки-Ки – Подаруночки,
Іх-Іх-Іх – Радощі та сміх
Ток-Ток-Ток – Для малих діток.
Ні-Ні-Ні – Є тут і мені.
Лю-Лю-Лю – Новий рік люблю!
- Прочитати вірш.
Олександр Олесь
Ялинка
Раз я взувся в чобітки,
одягнувся в кожушинку,
сам запрігся в саночки
і поїхав по ялинку.
Ледве я зрубати встиг, ледве став ялинку брати,
а на мене зайчик — плит!
Став ялинку віднімати.
Я — сюди, а він — туди...
"Не віддам,— кричить,— нізащо!
Ти ялинку посади,
А тоді рубай, ледащо!
Не пущу, і не проси!
І цяцьками можна гратись:
порубаєте ліси —
ніде буде і сховатись.
|
Обведи букви і прочитай слово |
|
|
|
Д а р і н м |
|
|
К а р у і т |
|
|
П ж й л у к |
|
|
Р м я ф ч к |
|
|
С п и в р к |
|
|
м і ч а с к |
|
|
Р а о л т к |
|
|
Ж п а б п а |
|
|
П л е р у о |
|
|
У г о р й и |
|
|
К о щ з п а |
Свято Миколая
- Прочитати слова.
Свя-тий ле-ген-да
ми-ло-се-рдя свя-ще-нни-ком
Ми-ко-лай спра-ве-дли-во-сті знедоленим мо-ли-вся
за-мож-ній про-ще-ння
не-спо-ді-ва-но най-ва-жчі
-
Прочитати розповідь.
- Надрукувати слова та зробити звукову модель.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зимові слова
Сніг
лід
мороз
санчата
снігурі
Сніжинкиr
снігурка
сніговик
іній
снігопад
ожеледиця
Зимові розваги
грудень
січень
лютий
Надрукувати слово та зробити звуковий аналіз.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
щ |
а |
с |
т |
я |
|
|
|
|
|
|
|
г |
р |
у |
д |
е |
н |
ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку