Майстер-клас на тему «Великодні барви» Виконання композиції в техніці живопис на склі

«Великодні барви»

Виконання композиції в техніці живопис на склі

МАЙСТЕР-КЛАС

Халалей Інна Олександрівна

керівник творчого об’єднання «Образотворче мистецтво»

комунального позашкільного навчального закладу

«Палац дитячої та юнацької творчості Центрально-Міського району»

м. Кривий Ріг Дніпропетровської області

Тема заняття:  «Великодні барви»

Мета:

• навчити працювати з матеріалом (скло, контур);
• розвити розумові здібності, логічне мислення, зорову уяву, фантазію,  художньо-творчу активність, сформувати художні знання, уміння і навики, вміти порівнювати та аналізувати побачене та почуте;
• виховати естетичний смак, інтерес до живопису на склі, акуратність і старанність під час виконання робіт.

Обладнання:

• скло (оргскло)
• контур  акриловий для скла та кераміки
• маркер СD
• пензлі для гуашевих фарб
• гуашеві фарби
• баночка для води
• палітра
• серветки
• технологічна картка
• зразки робіт в техніці живопису на склі

Хід майстер – класу

І. Вступна частина.

1.1. Оголошення теми, мети, завдання. Мотивація. Актуалізація.

2.        Історія та походження живопису на склі

Живописна техніка малювання на склі має давні традиції як у професійному, так і в народному мистецтві, сягаючи корінням часів Візантії та Риму. У центральній Європі розвиток цього виду живопису припадає на XVII—ХVІІІ ст.

В Україні живопис на склі поширився в XIX ст. переважно в західних регіонах, зокрема, на Буковині, Галичині, Гуцульщині, Закарпатті. Живопис українських майстрів адаптувався і набув самобутніх рис. Ікони на склі, написані без дотримання церковних приписів, пов'язувалися не тільки з релігією, а й з народним побутом та естетичними уподобаннями і призначалися для інтер'єрів сільських хат. Нерідко такі ікони називають народною картиною на склі.

ІІ. Основна частина

2.1. Формування нових знань і умінь.

Живопис на склі несе багаті мистецькі традиції  нашого народу і має повноправно поряд з іншими видами декоративного мистецтва, посісти своє місце. Перед тим, як проектувати самостійну композицію, необхідно отримати деякі навички роботи з матеріалом, відчути його специфіку, щоб потім при виготовленні ескізу врахувати все у своїй роботі.

2.2. Постановка практичного завдання

Робота над живописною композицією на склі поділяється на такі етапи:

1. Ескіз

• ескізні пошуки;
• виконання робочого ескізу;
• добір кольорової палітри для живописної роботи;

2. Переведення ескізу на скло.

• підготовка скла (вирізка, шліфування країв, знежирення).
• виконання контурного рисунка.

3. Живопис на склі.

• заповнення кольором дрібних деталей зображення (фарба наноситься на тій же стороні , що і контур).
• заповнення кольором  середніх деталей зображення.
• заповнення кольором великих поверхонь  зображення.

4. Оформлення роботи  у завершенну художню річ.

• після просушки перевертаємо  на лицьову сторону картини.
• вибір матеріалу для рамки.
• виготовлення рамки, що підкреслює задум і надає роботі завершеного вигляду.
• робота над створенням експозиції.

2.3. Виконання практичної роботи (Додаток 1)

ІІІ. Підсумкова частина.

Живопис на склі міг би бути легко опанованим і цікавим видом художніх робіт для дітей середнього шкільного віку. Перевагою цього виду мистецтва є й те, що основний матеріал — скло — недорогий і доступний. Олійні, темперні, акрилові чи гуашові фарби — нескладне обладнання.

Живопис на склі несе багаті мистецькі традиції нашого народу і має повне право поряд з іншими видами декоративного мистецтва, посісти своє місце в додатковій освіті дітей та підлітків.

Додаток 1

ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА

Виконання композиції «Великодні барви» в техніці живопис на склі.

 Халалей  І.О. керівник творчого об’єднання «Образотворче мистецтво».