Медіапрезентація засідання круглого столу "ҐЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ"

Початок формуванню теорії стереотипізації заклав американський вчений, соціолог Уолтер Ліппман (Walter Lippmann «Public Opinion» /«Суспільна думка», 1922 р.)

У. ЛІППМАН: Стереотипи - це упереджені думки, які рішуче керують усім процесом сприйняття. Вони маркують визначені об'єкти як знайомі чи незнайомі, так що ледь знайомі здаються добре відомими, а незнайомі - далекими. Вони збуджуються знаками, що можуть варіюватися від точного індексу до невизначеної аналогії Стереотипи – стандартний умовивід щодо стандартної ситуації, яка сприймається людиною без будь-якої попередньої оцінки

Позитивні пояснюють людські вчинки шляхом надання готової й простої інформації; дозволяють передбачати різні форми поведінки людини; захищають традиції, звичаї, звички, культуру (стереотипи (зокрема гендерні) відбивають певний культурний рівень суспільства, його минуле та сучасність, і таким чином слугують тим комунікативним містком у культурному спілкуванні минулого, сучасності (майбутнього); забезпечують членів суспільства відповідними еталонами, моделями, стандартами поведінки; допомагають людині пройти процес соціальної адаптації, самоідентифікації.

Негативні можуть впливати на невірне тлумачення поведінки людини; ділять світ на своїх і чужих; повторюють і підсилюють помилкові та застарілі уявлення, твердження; наявність такого явища як „стереотип” та „стереотипізація мислення” стоїть на заваді процесу розвитку людини; покликані обмежити особистість, сприяють виробленню психології покори, але вони ж тим самим и штовхають людину на нові пошуки гармонічного існування. За словами О. Г. Асмолова, стереотипи, (навіть найдавніші і патриархатні) надають суспільству, людині «потужний соціально-історичний імпульс» розвитку: «… коли ми опиняємося у рабстві, виникає бажання вирватися за його межі»).

Ґендерні стереотипи – суспільні уявлення (ідеали), що засновані на досвіді попередніх поколінь, який набуває значення вказівки (норми), та найбільш повно втілюють моделі (ролі) поведінки (місце чоловіка/жінки у суспільстві; їхні функції та соціальні завдання) та набір особистісних характеристик, обумовлених “статтю”. Ґендерні стереотипи – це саме соціальні (а не біологічні) стереотипи поведінки, обумовлені приналежністю до жіночої чи чоловічої статі.

Мова Родина Однолітки Ігри Освіта Державна політика Інші чинники Законодавство ЗМІ (радіо, телебачення) Релігія Інструменти формування ҐС

Б балетмейстер – балетмейстерка бармен – барменка бібліотекар – бібліотекарка білетер – білетерка боксер – боксерка бригадир – бригадирка брокер – брокерка будівельник – будівельниця будівник – будівниця букмекер – букмекерка буфетник – буфетниця бухгалтер – бухгалтерка

Д депутат – депутатка дизайнер – дизайнерка диктор – дикторка дилер – дилерка дипломат – дипломатка директор – директорка диригент – диригентка диспетчер – диспетчерка М металург – металургиня методист – методистка митець – мисткиня міліціант – міліціантка модельєр – модельєрка молочник – молочниця монтажник – монтажниця музикант – музикантка мультиплікатор – мультиплікаторка муляжист – муляжистка муляр – мулярка

П піарник – піарниця підприємець – підприємниця плавильник – плавильниця плавець – плавчиха пломбувальник – пломбувальниця поет – поетка, поетеса пожежник – пожежниця помічник – помічниця посадовець – посадовиця працівник – працівниця представник – представниця президент – президентка продюсер – продюсерка прокурор – прокурорка Р рекламник – рекламниця ректор – ректорка репетитор – репетиторка репортер – репортерка Ю ювелір – ювелірка юрист – юристка

Основне призначення жінки – це родина і діти, а не кар’єра. Жінка вважається успішною тільки тоді, коли вдало виходить заміж. Жінкам на роботі платять менше, тому що вони менш компетентні працівники, чим чоловіки. Жінки не такі гарні керівники, як чоловіки. Жінки не агресивні.

Цінність чоловіка визначається його заробітком та успішністю на роботі. Чоловік повинен бути сильним. Чоловік повинен бути знаючим і компетентним. Чоловік повинен виказувати мало почуттів і розв'язувати свої емоційні проблеми без сторонньої допомоги. Чоловік повинен уникати специфічно жіночих видів діяльності

Для хлопців Фізична сила Емоційна твердість Професійна успішність Компетентність

Для дівчат Чуттєвість Беззахисність, пасивність Висока емпатичність Спрямованість на міжособистісні відносини

На проекційній моделі сучасного суспільного ладу у вигляді циркової арени ми з вами спостерігатимемо, яким же чином ґендерний баланс може порушуватися. На екрані ми бачимо головних героїв циркової вистави: клоуна та клоунесу, в них ми чітко розпізнаємо головні ланки нашого суспільства – чоловіка та жінку.

Але ось ми бачимо вияв несправедливого ставлення, клоунесі дарують менший букет квітів. Її обурення має цілком логічну основу, адже сьогодні ми говоримо про ґендерну рівновагу. А на разі знак рівності між чоловіком і жінкою не має ваги! Ми бачимо розпач головної героїні. Та на допомогу їй приходить чарівник, що уособлює обізнаність у питанні ґендерної освіти. І нарешті, ми бачимо, що рівняння ґендерного балансу побудоване вірно, що і символізує таке широке та багатоаспектне поняття ґендерної рівноваги на сучасному етапі розвитку суспільства.