Методичний семінар «Здійснення діагностичних обстежень дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах працівниками психологічних служб»

Методичний семінар

«Здійснення діагностичних обстежень дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах

працівниками психологічних служб»

Цільова група: практичні психологи, соціальні педагоги закладів освіти

Мета:

1. Актуалізувати знання учасниць щодо обов’язків та напрямів діяльності працівників психологічної служби;

2.    Ознайомити учасниць з алгоритмом проведення діагностики за запитами;

3. Сприяти формуванню практичних навичок учасників щодо використання психодіагностичних методик та складання результатів обстеження.

1. Привітання. Повідомлення теми, мети, актуальності семінару (5 хв.)

2. Мозковий штурм «Для мене психодіагностика – це…» (10 хв.)

3. Інформаційне повідомлення «Обов’язки, функції та напрями діяльності працівників психологічної служби» (10 хв.)

Наказ МОНУ №509 від 22.05.2018 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України»

Напрям діяльності працівників психологічної служби: 

- діагностика – виявлення причин труднощів у навчанні, інтелектуальному розвитку, соціально-психологічній адаптації; вивчення та визначення індивідуальних особливостей динаміки розвитку особистості, потенційних можливостей в освітньому процесі, професійному самовизначенні.

Функції психологічної служби:

- діагностично-прогностична – психолого-педагогічне вивчення чинників становлення особистості, її індивідуального розвитку;

- соціально-захисна – здійснення соціально-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу, які опинилися у складних життєвих обставинах, перебувають у кризових ситуаціях (постраждали від соціальних, техногенних, природних катастроф, перенесли тяжкі хвороби, стреси, переселення, зазнали насильства тощо); захист конституційних прав і статусу, законних інтересів здобувачів освіти.

Працівник психологічної служби зобов’язаний:

- здійснювати індивідуальну діагностику, корекцію за запитом учасників освітнього процесу, отримавши письмову згоду батьків (законних представників;

- нести особисту відповідальність за результати і наслідки своєї професійної діяльності.

Практичний психолог закладу та/або установи освіти здійснює:   психологічну діагностику та аналіз динаміки психічного, розумового і соціального розвитку здобувачів освіти.

  Соціальний педагог закладу та/або установи освіти здійснює:  соціально-педагогічний супровід здобувачів освіти, колективу та мікрогруп, осіб, які потребують піклування чи перебувають у складних життєвих обставинах

Соціальний педагог закладу та/або установи освіти бере участь у наданні допомоги дітям і сім’ям, що перебувають у складних життєвих обставинах або потребують посиленої педагогічної уваги чи мають особливі освітні потреби, в тому числі постраждалим від насильства та військових конфліктів. 

4. Інформаційне повідомлення «Алгоритм здійснення психодіагностичних обстежень за запитами» (15 хв.)

1. Наявність офіційного запиту від державних установ.

2. У запиті вказуються номера телефонів батьків. Телефонуємо батькам, домовляємося про зустріч.

3. Обов’язково письмова згода батьків і усна згода дитини в присутності батьків.

4. Час на психодіагностику – 1-1,5 години.

5. Підбір методик відповідно меті запиту.

6. Якщо обстежується дитина дошкільного віку – починаємо із ігрових методів.

7. Якщо обстежується дитина шкільного віку – встановлення психологічного контакту на співпрацю через бесіду.

8. Безпосереднє здійснення психологічного обстеження.

9. Момент прощання -  обов’язково подякувати дитині за роботу, сказати якісь приємності.

10. Бесіда з батьком/матір’ю/офіційним представником дитини про ситуацію, що склалася. За усною згодою батьків/представників обов’язково письмово собі фіксуємо отриману інформацію у ході бесіди.

11. Обробка результатів обстеження. Оформлення протоколу (зразок протоколу індивідуальної психологічної діагностики відповідно до листа МОНУ №1/9 – 529 від 05.09.2018 «Про документацію працівників психологічної служби у системі освіти України»).

Також пишемо чіткі, конкретні рекомендації (особливо в ситуаціях розлучення батьків, визначення порядку взаємодії та ін.)

12. За підписом практичного психолога/соціального педагога направляємо протокол в МЦППіСР із супроводжуючим листом (за підписом директора) в указаний термін.

5. Робота в парах «Проведення обстеження. Короткі результати та висновки». Обговорення. (30 хв.)

6. Рефлексія участі у семінарі. Надання методичних рекомендацій (15 хв.)