Тема: Міс БНВО- 2021
Клас: 3
Мета: формувати у дітей образ сучасної, талановитої, ерудованої активної дівчинки; формувати ключові компетентності: вільне володіння державною мовою, екологічну компетентність, що передбачає усвідомлення основи екологічного природокористування, дотримання правил природоохоронної поведінки, ощадного використання природних ресурсів, створюючи своє вбрання з побутових матеріалів, культурну компетентність, що передбачає залучення дітей до різних видів мистецької шляхом розкриття і розвитку природних здібностей, творчого вираження особистості, а також спільні для всіх ключових компетентностей вміння: уміння висловлювати власну думку усно, критичне та системне мислення, творчість, ініціативність, здатність логічно обґрунтовувати позицію, вміння конструктивно керувати емоціями, оцінювати ризики, приймати рішення, розв'язувати проблеми, співпрацювати з іншими людьми; розвивати мовленнєву діяльність, вміння презентувати себе та свої вподобання глядачам, розвивати ерудованість учнів, креативність, естетичні смаки, позитивне ставлення одне до одного, відповідальності, наполегливість у досягненні мети; виховувати бажання підтримати свої однокласниць у змаганнях, почуття колективізму.
Матеріально-технічне забезпечення:
https://naurok.com.ua/vihovniy-zahid-scenariy-svyata-mini-mis-pochatkova-shkola-155529.html
https://urokok.com.ua/class-leaders/329-konkurs-do-8-bereznya-ms-ukrayinochka.html
https://naurok.com.ua/scenariy-svyata-mis-vesnyanochka-72678.html
Складова моделі успішного випускника: Творча особистість
Орієнтир складової моделі успішного випускника: самопізнання (очікувані результати – самоактуалізація прагнень до самостійності, формування позитивного сприйняття індивідуальності в собі та новизни в оточенні); дивергентне мислення (очікувані результати – розвиток креативного та творчого мислення, уяви, фантазії, вміння знаходити нові ідеї та реалізовувати їх); творча самореалізація (очікувані результати - реалізація творчих здібностей, розвиток творчої активності).
Складова моделі успішного випускника: Громадянин
Орієнтир складової моделі успішного випускника: загальноприйняті моральні норми суспільства (очікувані результати – знання та збереження культурних цінностей, засвоєння вічних цінностей).
Педагогічний інструментарій для формування успішного випускника: особистісно-орієнтований, компетентнісний, діяльнісний підходи; технологія формування творчої особистості, форма роботи – конкурс.
ХІД ЗАХОДУ
|
Фанфари, виходять ведучі. |
|
|
Ведучий 1: |
Чого це надворі блищать, мов перлини, І чисті, й прозорі весняні краплини? |
|
Ведучий 2: |
Чого це пісні заспівали свої Веселі дзвінкі ручаї? |
|
Ведучий 3: |
Чого це так сонце ласкаво пригріває? |
|
Ведучий 4: |
Бо жіноче свято уже наступає! На жіноче свято привітна, ясна У кожну хату приходить весна. |
|
Ведучий 1: |
Добрий день, шановні пані та панове! |
|
Ведучий 2: |
Ми бажаємо всім, хто присутній у цій святковій залі, чудового настрою, гарного дня. |
|
Ведучий 3: |
Вас вітає конкурс краси і грації… |
|
Ведучий 4: |
Міс БНВО -2021 |
|
Ведучий 1: |
У нашому конкурсі приймають участь 18 неймовірних красунь із 3-А та 3-Б класів. Тож давайте побажаємо конкурсанткам успіху! |
|
Ведучий 2: |
Можемо сказати з упевненістю – всі учасниці конкурсу, без винятку, гідні цього звання! |
|
Ведучий 3: |
Зустрічайте наших красунь! |
|
Хлопці виводять дівчаток, танцюють. |
|
|
Ведучий 4: |
Оплески для наших дівчат! Кожна з вас неповторна в своїй красі! А до речі, кажуть, що наші дівчата – найкрасивіші в школі? (До глядачів) Це правда? |
|
Ведучий 1: |
Ну звичайно! Хіба ти сумніваєшся? Вони найкрасивіші, найрозумніші, найталановитіші, найчарівніші…ну справжні принцеси! |
|
Ведучий 2: |
Сьогодні, дорогі наші дівчатка, ви спробуєте себе в різних конкурсах, знову і знову доводячи, що ви талановиті. А журі буде добрим і правильно оцінить старання дівчаток. |
|
Вчитель 1: |
Я гадаю, що настав час познайомитись з журі. Отже, сьогодні наших конкурсанток оцінюють:
____________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________________
|
|
Вчитель 2: |
Наша програма складається з 5 конкурсів:
|
|
Вчитель 1: |
Отже, дорогі друзі, з членами журі ви вже знайомі, хочу лише додати, що виступ учасниць оцінюватимуться за п’ятибальною системою. |
|
Вчитель 2: |
Для того, щоб ближче познайомитися з учасницями нашого конкурсу, надаємо їм слово. |
|
Ведучий 3: |
Наш перший конкурс так і називається ВІЗИТІВКА! |
|
Ведучий 4: |
Учасниці повинні розповісти про себе: походження свого імені, риси характеру, про власні захоплення, уподобання, |
|
Ведучий 1: |
Журі оцінює змістовність виступу, манеру викладу, оригінальність та виставляє бали за 5-ти бальною шкалою. |
|
Ведучий 2: |
Запрошуємо учасниць на сцену! |
|
Дівчата по черзі представляються.
|
|
|
Ведучий 3: |
Дякуємо нашим конкурсанткам! Ну, просто дух захоплює від такої краси! |
|
Ведучий 4: |
Журі просимо приступити до своїх обов'язків, оцінити роботу наших дівчаток! Оцінки журі |
|
Вчитель 1: |
А поки наше вельмишановне журі працює, хлопчики з 3-А класу приготували для наших дівчаток сюрприз. |
|
Танок хлопчиків 3-А класу |
|
|
Ведучий 1: |
Що ж, ви переконалися, що наші конкурсантки – справжні красуні. А зараз просимо журі оголосити результати конкурсу «Візитівка». |
|
Оголошуються результати конкурсу «Візитівка» |
|
|
Ведучий 2: |
Зараз прошу, милі дами, Показати перед нами, Як ви вмієте міркувати, І відповіді на запитання давати. |
|
Ведучий 3: |
Не прості завдання будуть, Думку в кожного розбудять! Доведуть тут і не раз: Розум красить усіх нас! |
|
Ведучий 4: |
Наступним конкурсним випробуванням для наших юних конкурсанток буде конкурс “Розумнички”. |
|
Ведучий 1: |
Які ж умови цього конкурсу? |
|
Ведучий 2: |
Вони досить прості. Потрібно дати повну і найголовніше правильну відповідь на поставлені запитання, номер якого ви виберете самі. (Дає учасницям вазу з номерами завдань) |
|
Дівчата відповідають на свої запитання |
|
|
Ведучий 3: |
Хлопці, а все-таки здорово, що сьогодні у школі таке свято, дівчат так багато, а такі вродливі... |
|
Ведучий 4: |
А ще й розумні! Просимо журі виставити свої оцінки! Виставляються оцінки за 2 конкурс |
|
Ведучий 1: |
Журі підбиває підсумки другого конкурсу, а перед вами виступають хлопці 3-Б класу. Підтримайте їх оплесками. |
|
Виступ хлопців 3-Б класу. |
|
|
Ведучий 2: |
Слово надається журі. Оголошується загальний результат учасниць |
|
Ведучий 3: |
Про те, що всі наші учасниці дуже талановиті, відомо всім. А ось скільки праці вони доклали до того, щоб вдосконалити свої творчі вміння, ми зараз побачимо. Адже дівчата покажуть і розкажуть про свою творчу діяльність, розкриють деякі таємниці власної творчої лабораторії. |
|
Ведучий 4: |
Конкурс «Мій талант»! Наше журі оцінить у цьому конкурсі оригінальність номера, артистичність кожної учасниці та майстерність його виконання! Отже, починаємо! |
|
Дівчата демонструють свої таланти. |
|
|
Ведучий 1: |
Які талановиті в нас дівчата!!!! А зараз оцінки журі. Виставляються оцінки за 3 конкурс. |
|
Вчитель 2: |
Поки журі підбиває підсумки, проведемо конкурс і для хлопчиків. Конкурс для хлопчиків. Дівчата переодягаються. |
|
Ведучий 3: |
Переходимо до наступного конкурсу під назвою «Екомода». Зараз дівчата продемонструють нам на подіумі свої костюми, виготовлені з підручних матеріалів. Завдяки цьому ми використовуємо матеріали повторно і рятуємо нашу екологію!Починаємо показ мод від-кутюр! |
|
Демонстрація нарядів. |
|
|
Ведучий 4: |
А дівчатка, а дівчатка,— Як з журналу мод зійшли! До Парижу, в світ прекрасний Нас усіх перенесли. Скажіть декілька слів про ваш образ. Дівчата коротко розказують про своє вбрання. |
|
Ведучий 1: |
Шановне журі, чекаємо на ваші оцінки! Оцінки журі. |
|
Вчитель 2: |
Хто з дівчаток не мріяв стати кінозіркою, виступати на естраді. І ось у них сьогодні є такий шанс. |
|
Ведучий 3: |
Кожна з дівчаток на сцені ввійде в образ улюбленої співачки або артистки. А ми будемо спостерігати, як їм це вдається |
|
Ведучий 4: |
Оголошується конкурс «Я - зірка». Зустрічайте наших зірок гучними оплесками! |
|
Дівчата демонструють свої образи. |
|
|
Ведучий 1: |
Дякуємо нашим красуням за талановиті образи! А зараз оцінки журі! Оцінки журі. |
|
Вчитель 2: |
Поки журі підбиває підсумки всіх конкурсів, для вас витупають хлопці! Номер хлопців 3-А класу. Номер хлопців 3-Б класу. |
|
Ведучий 3: |
Всі конкурси є просто конкурси, але наш конкурс краси і грації є найкращий, бо наші дівчата найчарівніші, найпривабливіші і найвродливіші! |
|
Ведучий 4: |
Шановні пані та панове! Конкурс “Міс БНВО-2021” підходить до свого логічного завершення, а це означає, що вердикт журі готовий, і ось уже через декілька хвилин стане відоме ім’я переможниці! |
|
Ведучий 1: |
Отже, дорогі друзі, ми починаємо нагородження чарівних конкурсанток. Слово надається журі. |
|
Нагородження конкурсанток за номінаціями:
4. Міс Екомода 5. Міс Розумниця 6. Міс Ніжність 7. Міс Грація 8. Міс Симпатія 9. Міс Доброзичливість 10. Міс Усмішка 11. Міс Елегантність 12. Міс Креативність 13. Міс Стильність 14. Міс Вишуканість 15. Міс Чарівність 16. Міс Талант 17. Міс Зірка 18. Міс Неповторність
|
|
|
Ведучий 2: |
Найчудовіший вечір добігає кінця. Шановні наші красуні, всі, присутні в цьому залі жінки! Ми вітаємо вас зі святом Весни – 8 Березня! |
|
Ведучий 3: |
Будьте завжди впевнені у собі і знайте, що кожна з вас – найкраща!!! |
|
Ведучий 4: |
Запрошуємо всі на святкову дискотеку! |