Народна казка «Про правду і кривду».

                          Тема: Народна казка «Про правду і кривду».  

Мета:
□ Навчальна: опрацювати ідейно-художній зміст казки «Про правду і кривду», з’ясувати її тему та ідею, проаналізувати казку.
□ Виховна: виховувати такі якості як чесність та справедливість.
□ Розвивальна: розвивати уяву, логічне мислення, навички виразного читання.
Тип уроку: засвоєння нових знань і формування вмінь.
Обладнання, наочність: дидактичний матеріал.
ПЕРЕБІГ УРОКУ

     І. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

1. Забезпечення емоційної готовності до уроку
2. Перевірка домашнього завдання

▼  Що таке народна казка? Які різновиди казок ви знаєте? Наве­діть приклади,
▼ Яку роль грає казка у вашому житті?
▼ Чого навчили вас казки, які вам читали батьки?
▼ Яке продовження улюбленої казки ви придумали? (Перевірка та аналіз міні-творів)

3.   Актуалізація опорних знань

▼  Як ви розрізняєте в житті правду та кривду?
▼ Наведіть приклади казок, де персонажі вчиняють по правді та справедливості.
▼  Наведіть приклади казок, де персонажі вчиняють погано та не­справедливо.

1. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

III. ОПРАЦЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. 1. Вступне слово вчителя

— Правда і кривда — одвічні суперники в умах та серцях людей. З дитинства кожен із нас знає, що казати правду — це добре, а бре­хати, обманювати — погано.Якщо людина живе правдою, то чесними будуть усі її вчинки: вона не скривдить тварину, не зрадить друга, ні на мить не забуде про обов’язок перед батьками та Батьківщиною. Вона буде чесною навіть у складних та критичних ситуаціях, коли це буде загрожу­вати її особистому благополуччю. Заради тепла і ситості вона не за­бруднить душу кривдою, та в усіх випадках, коли потрібно буде зробити вибір, вона його зробить на користь правди. А наприкінці життя їй не буде соромно за якісь «компроміси з сумлінням», бо вона знатиме, що жила чесно.Сьогодні кожна людина має шанс жити чесно, як личить вільній людині у вільній країні. Для цього потрібне лише щире серце, тріш­ки мужності та вірність своїм моральним принципам.Однозначної відповіді, що краще — правда чи кривда — немає. Бо цей вибір кожен має зробити для себе сам. Герої нашого сьогод­нішнього урока свій вибір вже зробили. Отже, давайте подивимось, до чого це призвело.

2.   Читання казки «Про правду і кривду»

2.1. Тема: наочне демонстрування того, як правда перемагає не­справедливість .

2.2. Ідея: уславлення правди та справедливості, засудження та по­карання кривдників.

2.3. Виразне читання казки за ролями (уривки).

2.4. Аналіз казки «Про правду і кривду» у формі бесіди за пи­таннями:

▼ Який зачин казки? (Наведіть приклад із тексту). Чи має він тра­диційний характер?
▼  Хто є головними героями казки? Яким життям вони жили? (На­ведіть цитати з тексту на підтвердження своїх слів)
▼ Чому багатий дядько впевнений у тому, що скрізь панує кривда, а його бідний небіж впевнений, що по правді жити легше? Кого ви підтримуєте?
▼ Як вирішили розв’язати свою суперечку дядько з небожем?
▼ Чи здивували вас відповіді подорожніх?
▼ Які фантастичні елементи ви побачили в казці? Перелічіть їх.
▼ Розкажіть, чим хизувалися чорти. Чому вони це зробили?
▼  Як небіж допоміг людям? Що він отримав у винагороду?
▼  Що запитав небіж у дядька наприкінці казки? Хто мав рацію в їхній суперечці?
▼ Чого добився небіж, живучи правдою? Чи змінила його висока посада? Яким королем він став?
▼  На вашу думку, як краще жити — правдою чи кривдою? Об­ґрунтуйте свою думку.

2.5. Міні-характеристика героїв Сінквейн «Правда та кривда»

1. УЗАГАЛЬНЕННЯ УРОКУ,

ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Учитель. Казка «Про правду і кривду» демонструє нам, що правда завжди перемагає, навіть якщо не одразу. Треба лише вчи­няти по справедливості та відповідати добром. Тоді винагорода не­одмінно знайде своїх героїв.

1. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Навчитися виразно читати та переказувати казку «Про правду і кривду», аналізувати образ головного героя