Нетрадиційний урок (вікторина, КВК, аукціон знань) з теми: Повторення вивченого в 6 класі

О Р Ф О Г Р А Ф І Я Мовознавчий КВК

Вгадай частину мови П С = К Д = Т ’’’

Всі на світі добре знають, Що правила нам допомагають. Дефіс, апостроф, м’який знак Нас навчають не просто так: Будемо ми усе пам’ятати, Грамотно говорити і писати! Про усе в школі дізнаємося, Бути першими постараємося. Щоб знання і вміння добрі мати, Щоб нами гордилися Україна - мати.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. Вимагає твердої вимови приголосних перед я, ю, є, ї. 2. Частина слова, що стоїть перед коренем. 3. Знак, з яким пишуть складні слова . 4. Посилений акцент на голосний звук під час вимови слова. . 5. Ставимо в кінці речення. 6. Позначає м’які приголосні. 7. Подовження приголосних в словах. 8. У них беремо назви творів, цукерок, газет,... 9. Правило написання слів

Виміняв (що на що?) Купив (що до чого?) Продовжити вислів, щоб вийшли приказки. Поясніть значення висловів. Виміняв (що на що?) Купив (що до чого?) Дістав (що? від чого?) Попав (чим? куди?) Зник (як?) Наговорив (чого?)

Гра «Одним словом». 1. З почуттям подяки, готовністю віддячити за послугу — 2. Ручним способом, без використання механізму — 3. Догори обличчям — 4. Із задоволенням — 5. Зігнувши ноги в колінах і тримаючись на пальцях ніг —6. Піднявшись на кінчики пальців ніг —

7. Завзято, непохитно у здійсненні своєї мети — 8. Без певної мети, без певного наміру — 9. Без бажання, мляво, повільно — 10. Послідовно, один за одним — 11. У гніві, дуже розсердившись — 12. Виражаючи схвалення — Гра «Одним словом». 7. Завзято, непохитно у здійсненні своєї мети — 8. Без певної мети, без певного наміру — 9. Без бажання, мляво, повільно — 10. Послідовно, один за одним — 11. У гніві, дуже розсердившись — 12. Виражаючи схвалення —

Відредагуйте речення. Не вивчивши правила, вчителька поставила мені за урок двійку. — Учителька поставила мені за урок двійку, бо я не вивчив правила. Навчившись грати у теніс, мені запропонували взяти участь у змаганнях. Запізнившись на урок, учні вже виконували лабораторну роботу. Постукавши й увійшовши до кабінету, директор сидів у креслі і щось читав. Граючи у м’яча, мати покликала мене обідати. Готуючи домашнє завдання, до мене в гості забіг сусід.

Складіть твір-мініатюру. Дівчата — «У салоні краси». Хлопці — «Я — майбутній чемпіон».

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Повторити параграфи 3 -20, підготуватися до (контрольної) комплексної підсумкової роботи