Олімпіадна робота з української мови та літератури 7 клас НУШ

Олімпіадна робота

учасника/учасниці І етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови та літератури

учня/учениці 7 класу ( НУШ)

Досліднянської гімназії

___________________________________________________________

           ПІБ (в родовому відмінку)

1.Складіть речення зі словами лава, мишка, показавши, що значення їх різне. Як називаються такі слова?  ( 5 балів)

2. Випишіть лише словосполучення: засніжені вулиці, міста й села, зібратися разом, поблизу школи, моя кімната, біжать діти, дорожні знаки, над хмарами, пише красиво.

                                                                                                                                           ( 5 балів)

3. З кожним словом складіть по два словосполучення або речення, у яких би подані слова були вжиті в прямому й переносному значеннях: залізний, усміхається, гострий, крапля.

                                                                                                                                            ( 8 балів)

4.  Поставити в орудному відмінку слова: любов, якість, Прип'ять, мати, подорож, піч. ( 6 балів)

5.   Поставте наголос у поданих словах.

Читання,    вірші,  подруга,  виразний, черговий, одинадцять, олень, дрова.           ( 4 бали  )                                               

6.  Утворіть від поданих іменників прикметники.

   Сиваш, Франція, Калуга,  брат, казах, , Одеса,   гігант,  козак.       ( 4 бали)

7.  Замініть словосполучення  одним словом-синонімом. Як називаються такі стійкі сполуки слів?  ( 9 балів )

Розбити глека -                                        Набрати води в рот –

Пекти раків -                                            Замилювати очі –

Як сніг на голову -                                     Клювати носом –

Накивати п’ятами -                                  Рукою подати –    

8.  З’ясуйте  синтаксичну роль інфінітива. ( 6 балів)

Дали наказ відступати. Ми повинні вчитися. Наказали виступати. Золоточубий вересень

прийшов позолотити дерева. Працювати – насолода для душі. Захотіти – досягти.

9.  3найдiть пару словосполучень, у якiй помилки зумовленi неправильним визначенням роду iменникiв.             

А) Швидке таксі, шерстяне кашне;

Б) гострий бiль, широкий Днiпро;

В) цiкaвe шоу, нудне кiно;

Г) зволожуюча шампунь, найсмачніший  лате;

Ґ) кумедний шимпанзе, тепле худі. (1 бал)

10. Запишіть складні слова, знявши риску: п’яти/зірковий, міні/футбол, соц/страх, тепло/хід, гідро/масаж, більш/менш, Лисичка/Сестричка, хліб/ сіль, навчально/виховний, фітнес/клуб. ( 5 балів)

11. Напишіть твір-мініатюру на одну із тем.

Найкращий спогад. ( Улюблені квіти.)   ( 8 балів)

                                                 Українська література

1. До суспільно-побутових пісень належать усі, окрім:

А  козацьких      Б кріпацьких       В чумацьких       Г стрілецьких       Д жниварських    

Ж наймитських.

2. Кого жартома називали першими українськими  «далекобійниками»:

 А козаків      Б рекрутів     В чумаків     Г наймитів

3. Пісня «Ой у лузі червона калина  похилилася» ( слова С. Чарнецького, Г. Труха ) стала гімном:

А козаків     Б чумаків    В січових стрільців     Г кріпаків

4. За жанром твір І. Франка «Захар Беркут»:

А історична новела         Б історична легенда      В історичний роман      Г історична повість

5. Ким був дідусь Яким (за твором «Маленький дзвонар із Конотопу»):

А невільником          Б козацьким ватажком               В пожежним сторожем  на дзвіниці          Г місцевим священником    ( 5 балів)

6.Доберіть 5-7 слів-асоціацій до слова  «коломийки». ( 4 бали)

7. Чи актуальні  твори І. Франка «Захар Беркут» та Л. Полтави «Маленький дзвонар із Конотопу» сьогодні?  (8 балів)